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小学健康教育教案
小学健康教育教案
我们爱整洁
教学内容:我们爱整洁
教学目标:
1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁.
2、培养学生爱整洁的良好****惯。
教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好****br/>惯。
教学课时:一课时
课前准备:
教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、
书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。
学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程:
一、导入新课:
师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告
诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)
很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫
生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学****新的课文《我们爱清洁》,
看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学****新课
1、在家爱整洁。
⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。
①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书
本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。
②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮)
②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫
按时起床,“按时"是一种良好的****惯。
⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?
⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学
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小学健康教育教案
穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整
齐……他们真整洁.
⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌
子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片)
①指定学生复述自己平时的做法。
②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的?
⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?
步骤颠倒又会怎样?为什么?
⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心?
2、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作)
3、小结全课学****内容。
三、反馈检测
1、游戏.
比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、
系好鞋带。
2、思考题。
说一说怎样才算整洁?你做得怎样?
板书设计:
按时起床:穿衣、洗漱
在家里
整理房间:叠、铺、掸、抹
1、我们爱整洁
打扫教室卫生:开窗、洒水、擦黑板、
扫地、抹桌椅
在学校
保护校园环境:不乱丢、不践踏……
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不随地吐痰
教学内容:不随地吐痰
教学目的:通过学****使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害,培养学生
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生****惯.
重点:培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好****惯。
难点:培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好****惯。
教具:挂图
教学过程:
一、故事导课。
讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔,
生,随地吐痰,乱扔果皮纸屑有很多危害。
二、提问:随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎么办?
让学生讨论。
熟读儿歌:
随地吐痰不卫生,
痰中细菌传疾病.
有痰吐进痰盂里,
健康清洁又文明。
三、提问:乱扔果皮纸屑有那些危害?你平时是怎样做的?
学生讨论。
教唱儿歌:
果皮箱,张大嘴,
果皮纸屑丢箱内,
从小养成好****惯,
环境整洁行为美。
四、你觉得我们身边的环境怎样?该做个怎样的市民?
板书设计
不随地吐痰健康清洁又文明环境整洁行为美
换牙的卫生
教学内容:换牙的卫生
教学目标:1。使学生知道人的一生有两副牙,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙.
,知道怎样保护牙齿。
。
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小学健康教育教案
教学重点难点:描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便;引导启发
总结学生回答的关于牙齿的保护方法。
教学过程:
一、导入新课:
1。猜谜语:兄弟生来白,队伍排整齐。
饭菜全切碎,活儿干得快。
你若猜不出,张口他就来。
,发现了些什么?总结讲述我们从6—7个月开
始到两岁左右长出乳牙,到12岁左右又长出恒牙。
二、学****新课:
,你们能不能说说我们的牙齿的作用?(切断,研磨食物,帮助发
?)
,了解我们的乳牙和恒牙。
3。既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要,那么我们要怎么来保护它
呢?
4.①不要咬硬东西。咬硬东西,一是不得力,因为牙还没有长牢,容易造成
牙齿错位,影响咀嚼和美观。
②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时,有点痒,如果用手抠或者用舌头
舔,很容易造成牙齿的松动和变形,长得会七扭八歪,形成畸形.
③要注意牙齿的卫生。
三、巩固新知:
1。组织学生表演牙齿和蛀牙的节目(节目内容是一个小朋友开始时牙齿很
好,但是它不注意牙齿的卫生,经常吃零食,还特别爱吃甜食,结果造成牙齿有
了蛀虫,经常牙疼,疼痛难人忍。最后他去了医院,医生帮他治好了牙疼,终于
他痛下决心,该掉了乱吃东西的坏****惯,并且经常刷牙,注意牙齿的卫生,慢慢
!)。
2。组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学
生能够做到发言大胆积极,果敢,声音洪亮,语言流利,锻炼自己发言的能力。)
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一日三餐
教学内容:一日三餐
教学目标:了解为什么要安排一日三餐,科学安排一日三餐
教学重点难点:了解一日三餐中的科学
教学过程:
一、导入新课
谈话:汽车行驶要加油,人每天活动要吃饭,你们知道是为什么吗?
讲述:一日三餐不仅能给我们的身体加油,还能为我们进行活动提供必备的
能量。假如人不吃饭会怎样呢?今天,我们就来了解一日三餐中的科学。
(板书:)
二、学****新课
一日三餐好处多
谈话:每个人每天都需要吃一定量的食物,才能保证一天的活动、学****的需
?每日一餐行不行?如果你每天只吃一顿,会有什
么样的感觉?一日三餐有又什么感觉呢?
学生讨论并汇报.
讲述:一日三餐是人体活动的需要,因为白天是人活动、学****的集中时间,
,胃排空食物约需3—4小时,也就是
说进食后不到4小时,肚子就会饿了,就又该吃饭了。如果到时你不吃饭,就会
感到饥肠辘辘,头昏眼花。
科学安排一日三餐。
讲述:吃饭不仅要定时,还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有一定限
度的。暴食会引起急性胃扩张,使胃损伤;吃得太少又会使胃部空磨,引起疼痛
感,同样会损害胃。因此吃饭定时定量直接关系到儿童的身体健康.
学****课文第二句话:早餐应该吃得好,午餐做到要吃饱,晚餐讲究精而少.
提问:什么样的早餐叫做吃得好?
中餐为啥要吃饱?怎样才能吃得饱?
晚餐的“少而精"指的是什么?
清淡,以蔬菜为主,减少脂肪、糖类的摄入量,尽量吃低热量的食物等。
一日三餐有规律,身体健康发育好。
联系上述内容,说一说你家每日三餐都吃些什么?比一比谁家安排的最合
理。
三、巩固和反馈
看一看,你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗?除了时钟可以给你提示
外。还可以从哪些方面入手,找出正确答案?
做一做:为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。
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吃饭要细嚼慢咽
教学内容:吃饭要细嚼慢咽
教学目标:1。使学生知道一些科学进食的卫生常识。
。
教学重点难点:要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中,应当怎样
养成良好的进食****惯.
教学过程:
一、导入新课:
上一次课我们学****了一日三餐,同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样
吃?……这一次我们继续学****一日三餐当中,我们到底应当怎样来进餐呢?。
二、学****新课:
吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:
1.(下面听老师,你们来思考:一个人,在沙漠里好久,渴的口干舌燥,突然,
在他面前出现了各种各样的水果,你们想想看,他会有什么样的感觉呢?对,会
流口水,那么,他都已经渴的不行了,为什么还要流口水,是不是他看到水果后,
就不这渴了?……)
向同学们讲述口水的作用,并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。
a。有利于消化和吸收
b。可吃出食物的美味
c。提高食物的营养价值
d。清除食物中的异物
2。当心吃饭时讲话
b。如果讲话的话,可能会被呛到,或者食物进入气管,引起不必要的麻烦.
3。吃饭时狼吞虎咽的坏处:
a。加重肠胃消化的负担,引起胃病
,引起消化不良
c。饮食过量,引起肥胖
三、巩固新知:
1。智力挑战
2。才华展示
,对发言同学进行客观的评价(由学生来评价)。
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睡眠好身体好
教学内容:睡眠好身体好
教学目标:
,每天能保证10小时。
,养成早睡早起的好****惯。
教学重点难点:启发引导学生,由学生自己说出,应当怎样睡眠
教学过程:
一、导入新课:
在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每天都睡
了几小时?
二、学****新课:
1。睡前不要做:
b。不要贺浓茶
,不要听恐怖故事
d。要用温水洗脚
:
a。盖的被子要根据季节和天气而适当
(要打开一扇小窗户)
c。不要蒙头睡觉
:
睡眠的姿势很重要,你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边
呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡?那
么原因又是什么呢?
身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”
三、巩固新知:
,我们在平时生活中都做到了吗?
,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠?
3。总结该课使学生知道:
睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻.
每天我们要睡足(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好****惯。
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预防蛔虫病
教学目标
1,学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害.
2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病。
教学重点
学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔
虫对人体健康的危害。2,教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病。
教学难点
教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病。
教具(课前准备)
挂图,蛔虫的标本.
教学时间
两课时
第一课时
一,导入新课
1,谈话:有个小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子
痛,你知道这是怎么回事吗
2,讲述:蛔虫是一种常见的寄生虫。人体内有了这种寄生虫,就是得了蛔
虫病。
二,学****新课
蛔虫病的危害。
(1)谈话:你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗
(2)讲述:(出示挂图或投影片)
人体吸收营养的地方,蛔虫在小肠里跟人抢食营养,这样,人体得不到足够多的营
养,就会面黄肌瘦。蛔虫除了与人抢食营养外,还排放出大量的蛔虫***,对人体
,
里,人就会得胆道蛔虫病;钻破肠子,人就会得腹膜炎;大量的蛔虫聚集在肠子
里,会产生肠梗阻。这些都会严重危害人体的健康.
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冬季锻炼好(1)
一,教学目标:
1,使学生懂得冬季锻炼的好处.
2,培养学生不怕冷,不怕苦的精神,教育学生坚持参加冬季锻炼,养成良好
的****惯.
二,教学准备:
教师准备:长绳,短绳,体操棒,球类和投影片.
学生准备:毽子,橡皮筋,乒乓球,沙包.
三,教学时间:
两课时
第一课时
一,导入新课:
1,讲述:冬天到了,雪花飞舞,河流冻结,许多小动物都钻到洞里睡大觉去了.
你们看,小明向我们走来了。
2,表演:小明穿着厚厚的羽绒服,双手不停地搓着,呵着气,缩着头,边走边
喊:”真冷,冻死人了。"
3,小明感到非常冷,你们呢谁能想出好办法让小明暖和起来呢
4,学生分组讨论。
5,交流.
二,学****新课:
1,认识冬季锻炼好处多.
(1)谈话:小明穿着厚厚的羽绒服,躲在室内直喊冷,你们看(出示投影):图
上的小朋友在干什么
(2)学生看图交流.
(3)这群小朋友穿着薄薄的棉衣,运动衫顶着寒风在操场运动难道不冷吗
2,教师讲述:对!最好的方法就是动起来。像踢毽,跳绳,跑步,踢球等等,
不仅可以使身体暖和,更主要的是锻炼了身体,增强了我们抵御寒风的能力,所
以说,冬季要积极参加体育锻炼,冬季锻炼身体好。
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冬季锻炼好(2)
一,复****旧知:
冬季怎样克服寒冷
二,学****新课:
1,现在你们感觉冷吗
2,学生谈感受.
3,学生室外参加活动:分小组踢球,拍球,跳绳……
4,活动结束,学生谈活动前,中,后的身体感受。
5,讲述:活动使我们心跳加速,脸发红,体出汗,手也暖,脚也暖,这是运动
给我们带来的好处。当我们运动时,由于血液流动加快,因而使我们我们的心跳
也加快,又因我们心跳速度的加快,使我们的呼吸加深家快,这使我们更多地排
,出汗又能通过汗液带出体内多余的废物,寒风吹在脸上极其
裸露在外的皮肤上,又锻炼了皮肤的御寒能力……总之,冬季进行体育锻炼好处
是十分明显的.
三,冬季锻炼内容多
1,冬季锻炼的内容是很多的,南方有南方的项目,北方有北方的项目,城市,
农村也各有各的轰动项目,你们能举一些你们所知道的活动项目和活动内容,锻
炼方法吗
2,学生讲述。
3,师讲述:冬季锻炼形式多,内容广,但锻炼必须要有持久力,毅力,不能”
三天打鱼,两天晒网”,这样才能达到锻炼身体,增强体质的目的。锻炼还必须循
序渐进,注意力所能及,不残疾盲目的和自己力所不能及的运动。冬季锻炼当身上
有微汗时要注意防寒,千万不能乱***,就要立即穿衣,最好能
洗个热水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循环,保持身体清爽和消除疲劳。
板书设计
8,冬季锻炼身体好
好处多;增强体质抵御寒冷预防疾病
内容多:跳跑绳球操
注意点:合适方便安全
学****每一天!享受每一天!快乐每一天!
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小学健康教育教案
不放烟花和炮竹
一,教学目标
1,使学生认识到燃放烟花炮竹除了污染环境外,还会给人带来不必要的人身
伤害.
2,教育学生能从我做起,积极响应政府的"禁放"号令,并能劝阻和制止别人
的不良行为。
3,教育学生懂得安全的重要意义。
二,教学时间
两课时
第一课时
一,导入新课
1,快放寒假了,同学们最想玩,最爱玩的活动有哪些呀
在春节期间,你除了看电视,逛集市,游公园,走亲戚,还有什么事是你最
爱玩的
2,趣(出示烟花,炮竹实物)这是天地响,这是彩明珠,这是钻天猴,这是
飞毛腿……你们喜欢吗
1,学生交流。
2,是呀!老师和你们一样,特别喜欢烟花炮竹在喜庆日子里给我们带来的那
份喜悦,但是,它在给我们带来欢乐的同时,
节课,我们就来讨论要不要放烟花炮竹的问题。
二,学****新课
认识烟花炮竹的内部构造
1,齐读课文前四句,提问:为什么说它的脾气暴躁
2,出示投影片-—炮竹剖面图,了解炮竹内部构造,理解课文内容.
3,联系实际,学生描述烟花炮竹脾气暴躁,***多,一点就爆的特点。
第二课时
一,复****旧知
说说烟花炮竹的构造以及危害。
一,学****新课:
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小学健康教育教案
揭示烟花炮竹的危害性
1,教师讲述"天地响炸伤小朋友眼睛的故事。
2,哪位同学也来讲讲你听到的类似事情
3,听了老师和同学的介绍,你有什么想法呢
4,师拿出一个摔炮:这摔炮也是个坏东西,别看它现在不响,可一摔它就响,
,由于车内人太多,
一下子把摔炮挤炸了,结果,不仅他的裤子炸破,腿上被炸掉皮,还炸伤了其它
乘客.
5,现在,上海,北京等许多大城市都命令禁止在公共场所或人口密集处禁
放烟花炮竹,你们说这是为什么呢
6,讨论:你是怎样响应禁放号召的如果见到有人在放,你怎么办
7,师讲述烟花炮竹对环境的污染.
二,了解一些安全常识
选择一些合适的场地,
选择一些合适的点放物
最好不要用手抓,应放在地上,点着导活索后跑开。
对没有炸响的鞭炮,不要急于去观看。
三,全课小结
板书设计:
不放烟花炮竹
噪音:声音大,噪声高,扰人休息
污染:烟雾浓,纸屑飞,环境污染
危害多伤人:炸伤手,脸,双眼
火灾:房被烧,物被毁,害人又害己
绝对禁放.
防治腮腺炎
一,教学目标
1,让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病,多在冬,春季流行。
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小学健康教育教案
2,教育学生消除恐惧心理,认识到腮腺炎并不可怕,要增强预防措施,达到
防病的作用。
二,课前准备:
教师准备各种医生用的听症器等物.
学生准备表演的台词.
三,教学过程:
导入新课:
1,小品表演
2,激思释疑:你们想知道小品中的小朋友患的是什么病吗它对人体有什么
危害呢今天,我们就来学****这方面的知识。
学****新课
1,了解腮腺炎极其传播途径
腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能
吃东西,而且会引起头痛,耳底疼痛等。哪位小朋友得过此病谁能说说当时的
感受。
2,生议论,谈感受
3,教师讲述:得过一次腮腺炎就可以终身免疫,
炎是怎样传播的呢
腮腺炎病人——飞沫在空中飘荡--健康人吸入
在腮腺病人的家里——健康人去探视—-—吸入空气—患病
4,讨论:我们班里有人得了腮腺炎,我们该怎么办
5,小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病,如果一个同学得了此病,其它同学
极易被传染。
6,预防腮腺炎的方法
7,全课小结。
板书设计:
10,预防腮腺炎
流行和发病季节:冬,春季
传播途径:飞沫传播
预防,治疗:不去公共场所,带口罩,卧床休息等
学****每一天!享受每一天!快乐每一天!
预防龋齿
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小学健康教育教案
一,教学目标
1,使学生了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童发育带来的危害.
2,教育学生形成良好的口腔卫生****惯.
二,教学过程:
导入新课(小品表演)
看了小品,知道小品中的小女孩得了什么病吗
学****新课
1,认识龋齿,了解龋齿形成的原因
2,师讲述:龋齿俗称”虫牙”,其实并不是被虫蛀坏了牙,而是由于不注意
口腔卫生,让食物残渣在牙缝中发酵,产生的酸性物质腐蚀了牙齿,形成了空洞,
使齿龈肿胀引发的疼痛.
3,怎样预防龋齿
(1)让我们听听医生是怎么说的吧!
(2)讨论,听了医生的话,你知道龋齿是怎样发生的
(3)交流
4,教师小结预防龋齿的方法.
板书设计:
11,预防龋齿
龋齿:口腔不卫生
危害|影响工作,学****损害人体健康
预防|早晚刷牙,饭后漱口,不偏食
注意饮水卫生
一,教学目标:
1,学生知道生水里面细菌多,喝了容易伤身体,懂得饮水卫生.
2,让学生了解水是生命之宝,每天不能少。
二,课前准备:
教师准备:自然水域里水分布的挂图或电视录象片,被污染的水域图片,显微
镜.
学生准备:杯子一只。
三,教学时间:
两课时
第一课时
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一,导入新课:
1,谈话:体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米,100米赛跑,迎面接力
赛,提小足球……个个热得满头大汗,,有人喊:水来了!"是呀,
这时候有水喝多好啊!同学们,你们有过这样的感受吗
2,学生谈体会和感受。
3,教师讲述:水是人身体中很重要的一部分。我们每人每天都需要喝一定的
水,这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生,就会影响身体健
康。
二,学****新课:
不喝生水:
1,谈话:水对我们很重要,水在自然间里分布得非常广泛。请看:(电视录象
播放自然水域里的水)分布在江河,湖,塘的水和地下的泉水,井水都能供我们
生产,生活使用,我们把这些水都称为淡水。可是这些淡水能直接吟咏吗为什么
不能直接喝
2,学生讨论。
3,教师讲述:自然水域里的水是不纯净的,有的含有大量泥沙,腐烂的东西,
有的里面有大量的细菌,病毒,有的被工业,农业废水,污水污染过。城镇居民用
的自来水是否干净,是否能直接喝呢下节课再讨论。
第二课时
一,复****旧知
二,学****新课:
1,讨论:城镇居民用的自来水是否干净,是否能直接喝.
2,观察:显微镜下的生水中的细菌。
3,根据观察到的事实,想一想:能喝生水吗为什么
4,教师讲述:由于生水生水里面含有大量的细菌,喝了生水辉得病,如常见的
拉肚子,对人体的伤害是极大的,如治疗不及时还辉危及人的生命。
5,小结:生水里面有细菌,喝了生水会生病,如痢疾,肝炎,伤寒等等。为了身
体健康,我们应当不喝生水。
6,注意科学饮水
(1)提问:除了不喝生水外,我们还应当注意饮水的科学,卫生。你知道饮水还
有哪些注意事项呢
(2)为什么要一人一个杯子,不用别人的杯子
(3)齐读课文第二部分.
(4)讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理.
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小学健康教育教案
(5)小结:注意饮水1卫生,有利人体健康.
板书设计:
12注意饮水卫生
生水里面有细菌,不能喝生水
喝水里面有科学:慢饮饮开水用己杯
学****每一天!享受每一天!快乐每一天!
养成”四勤"好****惯
教学目标:
1。使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系。
2。教育学生养成良好的个人卫生****惯。
教学重点,难点
使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系。
教学准备:
一把沾满污垢的梳子,两件脏衣服(内,外衣),酒精棉球
教学时间2课时
教学过程:
第一课时
1。教师朗读课文.
2。学生朗读课文.
:
(1)指导学生读课文.
(2)说说养成"四勤"好****惯指的是哪”四勤"
(3)谁来说说为什么要勤洗澡,勤换衣
(4)谈谈,想想.
(5)谈话。
(6)观察,自己动手进行消毒玩具等.
.
第二课时
一,复****br/>:
什么是”四勤"你该怎样做
二,巩固联系
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小学健康教育教案
:
检查自己在家是否能养成"四勤"的好****惯.
板书设计:
13养成"四勤”好****惯
勤洗头
勤理发
勤洗澡
勤换衣
游戏与健康
教学目标:
,有利于身体健康.
。
3。培养良好的个性心理品质.
教学重点,难点
让学生懂得课间十分钟在室外进行一些适当的活动,有利于身体健康.
教学准备:有关的教学挂图
教学时间2课时
教学过程:
第一课时
.
2。学生朗读课文。
:
(1)你们喜欢做游戏吗你们会做哪些游戏
(2)通过玩游戏,说说做游戏的感觉。
(3)学****课文内容。
(4)游戏时,活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼
(5)冬季在室外活动游戏,对我们的身体有什么好处
4。学生再将课文连贯的读一遍。
第二课时
一,复****br/>1,游戏时,活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼
2,冬季在室外活动游戏,对我们的身体有什么好处
二,巩固联系
讨论:游戏时不注意安全会给我们的身体带来哪些危害
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小学健康教育教案
三,思考与练****br/>你喜欢做什么游戏这个游戏对你有什么好处
板书设计:
14游戏与健康
室外:阳光充足,空气新鲜
室内:形式多样,使人舒畅
身体:增强体质,促进发育
心理:助人为乐,宽以待人
夏季午睡好
教学目标:
1。让学生明白,夏季午睡是补足睡眠\恢复精力\长身体的需要。
,合理安排午休时间.
教学重点,难点
让学生明白,夏季午睡是补足睡眠\恢复精力\长身体的需要.
教学准备:
有关的教学挂图
教学时间
2课时
教学过程:
第一课时
。
.
3。教师讲解课文:
(1)你知道夏天最显著的特点是什么吗这些特点对我们的学****生活有什
么影响吗
(2)讨论。
(3)昼长夜短,会影响人们的什么
(4)睡眠时间少了,人们会感到怎么样
(5)缺少睡眠使人疲劳,那又该怎么办
(6)夏季中午的灼热阳光对人有什么危害
。
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小学健康教育教案
消灭老鼠害人精
教学目的要求
让学生了解老鼠的形态和生活****性,知道老鼠对人类的各种危害。
教育学生懂得必须消灭老鼠,认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具.
认识几种会消灭老鼠的动物,知道"天敌