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篇一:一堂有趣的课(500字)作文
精选作文:一堂有趣的课(500字)作文今天,教师奇异异秘地对我们说:今天,我们要上一节十分有趣的作文课。教师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都谈论纷纷,教师在黑板上写着1+1=?教师刚一写完,小明就毫不犹豫地说:1+1=2。小刚赶忙反驳道:谁不明白1+1=2呀!我觉得1+1=11,由于一个1加上一个1拼成了11。小红慢条斯理地走上讲台,说:一加上一等于王字。小梅接着说:1+1=1这句话说完之后,引起了全班的捧腹大笑。小梅又渐渐地解释道:一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!同学们这时才明白了。教师说:你们说得都不全对,我觉得一加一等于制造,制造。如:牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等于溜冰鞋我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队。必胜队先来,电加上网子等于电网。必胜队加一颗星。必胜队喝彩雀跃。梦之队也不甘示弱,派出得意的小明,他说:自行车加电瓶等于电动车。小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着,谁也不让谁。有的说:绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。有的说:西瓜加冰等于西瓜冰棒。有的说:灯管加灯丝等于灯泡。还有的说:剩饭加蛋等于蛋炒饭。这场竞赛在愉快的笑声中完毕了。通过这节课,让我们明白了制造事实上特别简单,但要让我们本人去留心观察。五年级:好舰
篇一:一堂有趣的作文课
一堂有趣的作文课
江阴市
口常开哦!〞下课铃响了,同学们还意犹未尽,还想再上一堂如此有趣的作文课。
篇二:一堂有趣的课作文
一堂有趣的课
南阳市
篇三:小学作文:一堂有趣的课
一堂有趣的课
今天,我们上了一堂有趣的课。上课时,教师在讲台上语气轩昂地对我们说:“同学们,今天大家表现得都特别认真,为了表扬大家,下面我给大家表演一个奇异的魔术吧!〞
教师顺手从两个同学手中借了两本书,把书抖了抖,让我们看看里面没有东西,为了让我们相信,教师还专门请了两位同学当助手,要他们一页一页的检查。他们每翻一页,教师就用手把书压紧,书翻到一半的时候,突然教师举起右手,在空中挥舞了一下,用力一抓,说:“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。〞然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了,教师叫了两位同学到讲台上去拉书,那两个同学拿好书,教师说了一声:“开场!〞那两个同学使尽全身力气的拉,最后也没有拉开。有的同学大声说道:“他们力气太小了,让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧!〞尽管我们也使用了全身力气的去拉,最后仍然以失败告终。
朱教师笑着对大家说:“同学们,事实上这是摩擦力在做怪。〞这时,我们才恍然大悟!
篇四:一堂难忘的作文课
一堂难忘的作文课
作文课的铃声响了,我远远的望见,教我们语文的渊明教师从办公室里出来,可手里只拿了一本作文本??
同学们都特别不明白:“教师平时都拿着全班同学的作文,拣出好的作文读了,然后把作文本发下去,让我们修正作文,今天为何只拿了一本作文本,难道??
教师走进教室,那他的嗓音提高到了80分贝,开场了他的滔滔不绝:“上一次,我要求你们写一篇想像作文,我认真看了,唉,大约有30%的能够过关,因而,我不是悲观主义者,我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。由于在这30%的人的作文中,我觉察一篇相当好的文章,那会是谁写的呢,我临时保密,好了,我们下面讲讲写想像的重点??〞〔渊明教师确实是一个总是在关键镜头时,插上一段广告的人,急死人了!〕听了教师刚刚的话,我便是“心潮澎湃〞,我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上,我也祈祷着教师能在那本珍贵〔物以稀为贵嘛!〕的作文本上以嘹亮的读出我的名字??我在内心把所有我所理解的真主都祈祷过了,就等着教师的那句话了。
一分钟后〔那一分钟如今就像一个世纪那样的漫长〕,渊明教师一字一顿的公布了:“今天的佳作是——王小刚的作文。〞话音刚落,同学们都用羡慕的目光扫向我,我欢喜得无法描绘,一时间竟然有些手足无措了。
“王小刚同学的这篇作文,立意新颖,是一篇‘现代版’的武侠续集??〞教师的话如今听来是那样的动听,就如天籁之音,我心中一阵窃喜〔是啊,谁说武侠作品只是大人的专利?谁说他只是***的娱乐?〕
“他写的文章叫?金庸群侠传后记?,由于文章篇幅较长,有五面之多,我就挑其中的精华为你们分享吧,‘只见四名高手??’〞这篇文章的所谓精华局部足足读了十分钟,一时间,我都有些飘飘然了,确实开场疑心本人是不是金庸的
教师读完我的“杰作〞,便把作文本还给了我,我迫不及待地接过本子翻起来,特别快,我愣住了:我那引以为傲的作文有好多地点都已经改正了,大到段落、,小到标点,教师都诲人不倦地帮我改正了,整篇已是红通通一片了。看着教师为我改得如此细致,我的心情也沉重起来了,原来以为本人的写作水平是那样的高,如今看来,这篇作文都是教师协助我改好的呀!正当我堕入沉思的时候,渊明教师走到我四周,拍拍我的头说:“文章不厌百回改,记住,好文章是改出来的,谁的****作道路都不是一帆风顺的,只有不断地修正,文章才会充实啊!〞“教师??〞我的心头涌起了一股暖流,确实开场手足无措了,可如今,是由于感动、惭愧??
这件事尽管已通过去了,它或许只是我成长经历中的精彩一瞬,可能特别快就会如过眼云烟,消失得无影无踪,但教师的那番话,以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。
篇二:一堂欢乐的语文课作文500字
一堂欢乐的语文课作文500字
一堂欢乐的语文课作文500字
广州市文德路小学傅小语
每星期五晚上,都是去四真学堂上作文课的时间。那一节欢乐的作文课让我至今经历犹新。
一上课,余教师就笑眯眯地对我们说:今天要和大家玩一个游戏哟!我听完内心像刚吃完蜂蜜一样甜。
剧烈的游戏开场之前,余教师对大家公布了游戏规那么:第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上,当瞎子;二是有一个同学来指挥这个同学上台画画;三是这个扮瞎子的同学要画一个人;四是每组同学投票时,除了不投本人组,能够投其他组,最后赛出第一名、第二名、第三名,给予金币奖励。
只见余教师仰头挺胸站在讲台上,面带微笑地对我们说:游戏正式开场!我的心欢乐地都要跳出来了。
我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我,徐乐思扮演当盲人,我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。
等呀,等呀,我都等得不耐烦了,呀,终于到我们组开场玩游戏了。
我站在台下,发出口令,指挥徐乐思说:往前两步,然后上台。她就迈开脚步向前走。
等到徐乐思走上舞台后,我又发出指令说:画一个圆,再左右两边各画上一个小圆圈。
她十清楚晰的按照我的指令去做,配合的十分默契。
提起笔,向前,再往上,画三竖。我一边指挥,徐乐思一边画,但是由于看不到,结果有一画画在了眼睛上。
通过我的指挥,徐乐思终于画完了,我哭笑不得,徐乐思把眼罩摘下来一看,大声说说:呀,我的小人丑死了。
没想到的是,通过大家最后投票,我们小组竟然获得第一名!
这是特别欢乐的一堂语文课啊!到如今还特别难忘。
【教师点评】本文紧扣标题欢乐的语文课,将游戏的欢乐和语文课这个课程结合描写,选材巧妙,语言条理较明晰,内容真实可信,情感朴实真诚,构造完好,层次明晰。假设描写时的用词能再准确一些就更好了。