文档介绍：听魏书生讲座心得体会
工作28年来,在经历了6年级组长和13年的德育主任工作后,深感班主任工作的艰辛,尤其是当一个班遇到两三个调皮的学生往往会牵扯班主任极大的时间和精力,以至于有时无暇顾及其他孩子和自己的教学工作。然而即使花费了大量的时间和精力,却很有可能没有收到如期的效果。在做级长和德育主任的19年间,自己经常充当救火队员的角色,协助级组长和班主任处理这些烦心事,也时常感到精疲力尽。
什么样的教育才能让学生真正触动内心的需要,让他们实现自身的价值感,找到自己的归属感,从而在行为上自律和自我控制呢?
10月17日,跟随广州市名班主任工作室的伙伴们一起走进了清华大学进行为期五天的广州市2017年市级名班主任工作室培训。在魅力清华学****成为其中的一员,实现由老师到学生的角色转换,重回学****的时光,感受这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴,这是多少人梦寐以求的。
在五天的学****中,我聆听了七位顶级老师的课程。钱志亮教授的《从人性的善与恶说起》、魏书生老师的《班主任工作艺术》、贺林老师《创新思维与科学决策》、李清泉教授的《学记与中国传统教育智慧》、谢维和教授的《以学生为本的德育与实施》、周海宏教授的《走进音乐世界》、赵福江教授《班主任的核心素养与能力》。大师们的讲课深入浅出,令我受益匪浅。我们白天上课,晚上自发讨论,宾馆太窄坐不下,我们就着手机电筒在清华园荷花池边讨论,每每畅谈到十二点仍然意犹未尽。每节课我们都打起十二分精神,深怕漏掉某些内容,记笔记记到手软。在28年的学****中,没有哪一次的培训令我如此激动各投入,深深触动着我的灵魂和思想。更令人振奋的是,大师们的很多观点与我们工作室正在实施的正面管教不谋而合,我们欣喜之余更坚定了我们走正面管教之路的信心。
对于魏书生老师,相信凡是当老师的都不陌生,如果在教学生涯中没有听过魏书生老师的讲座,没有看过魏书生老师写的书,都是遗憾。18年前,我第一次听魏老师的班主任工作艺术一课后,深深地被魏老师的班主任工作艺术感染了,魏老师的艰苦朴素、孜孜以求、爱校如家、爱生如子的教育情怀令人敬佩,他提倡的事事有人做、人人有事做,不仅让学生有了主人翁的态度和班集体的意识,更让班主任从大量繁琐的班级事务中解脱出来,把精力投入到研究教学和教育中去。魏老师既不放纵学生也不难为学生,一切与学生商量、到学生的心灵中寻找资源,让资源不断有新的增加新的发展,这些教育理念让我神往;老师的一靠民主二靠科学三靠带着师生练气功的三靠理念也让我佩服,特别是练气功,长期坚持,培养学生的的专注力,更考验老师的毅力。这样民主科学的班级管理氛围不就是我们老师苦苦追求的吗?这样的班集体不也是班主任梦寐以求的吗?于是对于魏书生老师的班级工作艺术和方法,我无比崇拜,其间认真阅读了魏老师的著作《班主任工作漫谈》和《魏书生育人艺术》,听魏老师的讲座录音等,每当阅读到自己遇到的问题时,都如同找到了救命稻草一般,欣喜若狂,仿佛知道就等于会做了,会做就等于能做好了一样。
然而当我静下心来,想参考其中的一二开展班级工作的时候,才发觉不知从何入手。是否自己没有领会到魏老师班主任工作的精髓和做法?带着疑问我再次看书学****在书中还是没有找到具体的做法,还是不知道怎样操作。当我有机会第二次听魏老师的《班主任工作的艺术》讲座时,我更有侧重点地去听,着重听具体的做法