文档介绍：一、学校概况
南方第三小学,始建于1963年。她的前身是原南方航空动力机械公司子弟三小,于2006年回归社会。学校占地9000余平方米,绿化面积900余平方米,可绿化的地方都实行绿化。学校现有28个教学班,学生1377人,教职工74名。南方三小是一所老牌名校,素以全面实施素质教育,学生个性特长发展好,学校教育教学质量高著称。特别是进入新课改以来,学校坚持“以德治校、和谐发展,科学育人、追求卓越”的办学理念,围绕“办开放的学校,育开放型人才”的总目标,积极推进新课程改革和学校特色教育。在省、市、区“两型”办、教育行政部门的大力支持和具体指导下,全体师生在以校长为组长的“两型”学校创建领导小组带领下,制定并实施“两型”学校环境发展规划,积极创建“两型”学校,全面落实资源节约型、环境友好型的“两型”教育,大力开展节能减排、美化校园,落实“两型”学校的管理措施,使学校各部门按“两型”学校创建标准,做好各部门的工作。同时,加强各类环保与节能设施建设,提升“两型”校园文化内涵。近年来,学校先后被评为“区课程改革先进学校”、“区文明建设先进单位”、“市关心下一代先进集体”、“省红领巾示范学校”、“全国文明礼仪示范基地”, 2008年又被授予市“绿色学校”称号,2010年被授予湖南省“绿色学校”称号,学校组织的《我心中的美好家园》、《走近汽车》、《我爱“枫溪河”》等环境科学实践活动,多次获全国、省、市一、二等奖。
二、学校目前开展“两型”学校创建现状
1、挖掘内涵,将”两型”学校创建纳入学校发展规划
我们通过创建“两型”学校,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护和节约意识,传授“两型”学校知识,启迪“两型”学校创建思维,养成“两型”行为习惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
在明确”两型”学校内涵、目的后,我们根据省市关于“两型”学校创建的评估标准及指导,针对学校实际,果断把创建“两型”学校作为学校规划发展的重要目标之一,制定了“突出重点,讲究实效,循序渐进,全体参与,全面提高”的原则。
2、 加强领导,明确责任,创建两型学校有保障
我校成立了由校长、书记、教导主任、政教主任、班主任、骨干教师、校医、家长代表等人员组成的“两型”学校创建领导机构和组织网络,成立了有专
人负责的“两型”学校创建办公室,每个成员都有具体分工,有效地指导和开展创建工作。为了落实“两型”学校创建,学校制定了一系列规章制度,促进了全体师生的“两型”学校创建的规范性。
学校落实全员参与“环境美好型”学校创建工作,把校园环境划分成若干环境保洁区,每一个班级、每一位教师都有包干区,在爱校劳动中人人参与、个个动手,实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育,每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。学校要求全员参与“资源节约型”学校创建工作,在校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园小标语,各办公室、各教室张贴节约用电的口号,要求人走灯灭,对空调的使用,制