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一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
,在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫
过程的部分图解,相关叙述错误的是()
,裂解靶细胞并消灭抗原
***干皮病(XP)是首个被发现的与DNA损伤修复缺陷有关的人类单基因遗传病。患者的皮肤部位缺乏核
酸内切酶,不能修复被紫外线损伤的皮肤细胞DNA,在日光照射后皮肤容易被紫外线损伤,先是出现皮肤
炎症,继而可发生皮肤癌。研究发现,该病在***中发病率相当,父母常为近亲结婚且表现为隔代遗传。
下列相关推测错误的是()
,在其肉质茎的细胞中,含量最多的有机化合物是
,可以作为药物来使用,它的基本组成单位是氨基酸。下面是该脑啡肽的结构式,
请据图判断下列说法正确的是()
,
(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病,下列的叙述正确的是()
,所以不能独立生活
,下图示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺
激产生兴奋,使人产生尿意,引起膀胱的逼尿肌收缩,排出尿液,逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴
奋。下列叙述不正确的是()
D.***适时排尿体现神经分级调节
,正确的是()
,正确的是()
,将会造成其产量下降
,是内环境的成分之一
、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的组成元素
***绿吡罗红混合染色剂对细胞中的DNA和RNA特异性染色。下列相关叙述正确的是()
A.***绿吡罗红只能将细胞质中的RNA染成红色
B.***绿吡罗红只能将细胞核中的DNA染成绿色
***绿吡罗红混合染色剂染成绿色,说明核内不含有RNA
***绿吡罗红混合染色剂染成红色,说明细胞质内含大量RNA
。有关叙述正确
的是()
,因此具有极强感染性
()
——感受信号——发生反应——表现出生物学效应
——传导信号——发生反应——表现出生物学效应
——发生反应——传导信号——表现出生物学效应
——感受信号——传导信号——表现出生物学效应
,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,有关说法正确的是()
,发挥作用后即被灭活
,是K+大量内流导致的
,可能是Cl-大量内流所致
,正确的是()
。下列说法错误的是()
,有些是组成某些酶的基本单位
,ATP与ADP的转化速率越快
是细胞中连接还原等放能反应和蛋白质合成等吸能反应的纽带
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,
全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
,下图表示经近百年的调查绘制的两种动物种群数量变化曲线图。下
列说法正确的是()
,B代表猞猁
,可降解特定的mRNA序列。下列关于核酶的叙述,不正确的
是()
,与脂肪酶有3种元素相同
。下图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的
过程,已知瘦素可使神经元A兴奋神经元B抑制;图2为图1某局部模式图。相关分析正确的是()
,A、B分别兴奋、抑制,与其膜上瘦素的受体不同有关
,以胞吐的方式运出细胞,通过体液定向运输到下丘脑
,但神经元B上缺少相应受体,仍可能导致肥胖
,并引起③的抑制时,③处的膜电位无变化
“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况
(注:细胞的初始大小相对值记为1)绘制成了如图所示曲线。下列叙述错误的是()
,由于失水过多,细胞可能已经死亡
,水分子的运动方向是从细胞外进人细胞内
,细胞液浓度等于外界溶液浓度
()
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
。如图1是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示
意图。请分析回答:
(1)图1中细胞④的名称是__________________,物质A是____________。
(2)在图1的①~⑤细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞是________(填代号)。
(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化
的调节方式有__________________。
(4)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种。如图2中曲线a、b表示甲、乙
两人第一次注射α-银环蛇毒的抗体血清、α-银环蛇毒疫苗后血液中的α-银环蛇毒的抗体含量。请在图
中分别画出第二次两人均注射等量的α-银环蛇毒疫苗后血液中α-银环蛇毒的抗体含量的变化曲线(曲线
线形参照曲线a、b)。_______________
(1)下列对反射弧结构的叙述,M是__________________。
(2)在反射弧中,决定冲动在③中单向传导原因是________。
(3)图乙是图甲中的亚显微镜放大图。⑤中缺乏递质水解酶,则会导致⑥所得在的下一个神经元________。
(4)在紧张、寒冷的情况下,通过图甲方式的调节,会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到
促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分
离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养
后测定培养基内TSH的浓度,结果如下图:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明_______。
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:___________。E瓶与A、C瓶比较说明:___________。
(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中,PG合成显著增加,能使果实变
红变软,但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,
到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如图。据图回答下列问题:
(1)若已获取PG的mRNA,可通过____________获取PG基因。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有__________________的培养基进行筛选,理由
,
中,观察细胞___________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与______________________互补结合,因此可抑制PG
,则可确定转基因番茄培育成功。
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株,需要用________技术;其中,愈伤组织经
_____________________形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加
________________________________________。
(5)某地开展以转基因番茄种植为核心的生态农业建设,利用其秸秆发酵制酒,酒糟喂牛,牛粪和一些番
茄的叶片等做沼气池的原料,沼气用于燃烧,沼渣肥田提高番茄产量,该生态系统主要利用的生态农业原
理有_____________________
,请根据图回答下面的问题:
(1)图示结构是生物膜的______________模型,该结构的基本支架是____________。
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明细胞膜具有___________性。
(3)判断细胞膜的内、外侧依据是膜上的[]__________。
(4)图中代表被动运输的是______________(填标号)
,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且
图中抗体1、抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度降低时,机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________(用图中汉字、数字及箭
头表示)。
(2)分析图示可推测,图中D代表_________________,在生物体内与D作用效果相同的激素还有
_________________,丙代表_________________。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效
果的糖尿病是由_________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于
_________________病。
(5)如果图中下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力不会完全丧失的原因是_________________。
参考答案
21.(1).记忆细胞(2).淋巴因子(3).⑤(4).神经调节和体液调节(或神经—体液调节)(5).
22.(1).效应器(2).神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(3).持续兴奋或抑制(4).说明了
培养基及培养过程不会产生TSH(5).甲状腺激素会抑制垂体分泌TSH(6).下丘脑会促进垂体分泌TSH
23.(1).逆转录法(2).卡那霉素(3).重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏(4).
是否发生质壁分离(5).天然的PG基因转录的mRNA(6).番茄果实的保质期延长(7).植物组织培养
(8).再分化(或细胞增殖和分化)(9).植物激素(生长调节剂、生长素和细胞分裂素)(10).物质循环再
生、能量多级利用
24.(1).流动镶嵌(2).磷脂双分子层(3).流动(4).D糖蛋白(5).bcd
25.(1).感受器乙→7→下丘脑→8→丁(2).胰高血糖素(3).肾上腺素、甲状腺激素(4).胰岛B细胞
(5).拮抗(6).抗体1(7).自身免疫(8).血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分相应激素泌