文档介绍：落实、贯彻新课标,立刻出发
合川区白鹿小学黄君
这几天,为了很好地完成全国中小学骨干教师网络研修阶段培训的作业,我扎扎实实地又把《义务教育语文课程标准(2011年版)解读》学****了一遍。一遍又一遍地看着新课标,我为原来落后、原始、以伤害学生身心健康的应试教学感到悔恨。特别是现在,我在我的文档里查找资料的时候,看到了几年前学生写的一篇作文,我更是感触颇深,后悔莫及。我深深地反思着我原来的教学方法,我为我的做法,教法感到无比的自责与悲哀。
学生的文章如下:
《作业》
镜头一:
“今晚的家庭作业,把这两张模拟卷做完,再从这两张卷子中选个作文写。记清楚了吗?”
“记——清——楚了。”同学们有气无力地回答。
“这点作业应该不算多,希望你们回家认真完成!”
“不——多——。”“天哪!”还不多?单单语文作业就这样多,还有数学作业呀!看着同学们那满脸倦容,听着他们懒洋洋的回答声,我无话可说。
随着一声“放学!”,同学们这才背着书包,抱着“资料夹”匆匆往回赶,真有点“满载而归”的感觉!走出教室,感觉空气真清新,我做了一个深呼吸,似乎忘记了一切疲劳。此时,夕阳早已在山爷爷的背上睡着了,街灯吐着温馨而柔和的光芒。我们这群六年级的孩子是“夜幕之下迟迟归”啊!
镜头二:
回到家,妈妈早已为我准备好了饭菜。我以最快的速度吃完饭,不过已是八点钟左右了。我根本没有任何心情、没有任何时间去细细品味饭菜的可口,只想到全身心地投入今天最后一轮“战争”中。我认真计算着数学试卷上的每一道题,做完以后仔细验算、检查。幸亏我成绩好,很快把“数学”这座大山摆平了。不过现在已是九点半了,看来,我得发扬“愚公移山”的精神,继续挖“语文”这座大山。我全神贯注地做着每一道题,认认真真地写好每一个字。“铛、铛……”时钟敲了十一下,天啊!我还有一个作文没有写!“孩子,睡觉了吧,明天要早起。”妈妈又一次催促我睡觉了,可是她哪知道儿子的作业没做完?她哪里知道儿子怎么不想早点睡觉,让它们停止
“战争”了。不过,作为学****委员的我,能带头不完成作业吗?能让同学们笑话我吗?能玷污学****委员“这个官职”吗?再想到老师那严厉的目光,我不禁有些胆颤,坚持就是胜利。“沙沙沙……”我聚精会神地写起作文来。当时钟敲了十二下时,我也偃旗息鼓了,方才进入甜美的梦乡……
镜头三:
“钉呤呤”小闹钟急促的铃声把我从睡梦中惊醒。六点半了!快!穿衣、洗漱、吃饭、跑步上学,七点半之前必须到教室。
我气喘吁吁跑进教室,已经有很多同学都到了。有的趴在桌子上睡觉;有的手里拿着书,双眼却紧闭着;有的呆呆地坐在那里,似乎在回味昨晚那没有做完的梦;有的两三个一伙,不知是在讨论昨晚的作业,还是在实行“资源共享”?
“喂,小胖,你睡醒没有?”班里出了名的“还耍仙”小龙问道。(之所以称他“耍仙”,因为他常拿小吃去请人做家庭作业。)我无语,只摇了摇头。
“你昨晚什么时候睡的?”“耍仙”继续问道。
“十二点呗!”
“哇!十二点?你成绩这么好,也做到十二点?”我点了点头。
“小军,你呢?”“耍仙”又转身问我后边的同学。
“我好想时间停留,让我好好睡一觉啊!”我打着呵欠说道。
“我也是。”
……
同学们附和着,呵欠一个接一个。
“唉,何时才不做这么多的作业哟?这样下去,我们这些祖国的花朵都快变成枯枝败叶了!我这小胖也快变成‘