碘与人体健康.ppt

文档介绍：研究性学习
碘与人体健康
学校:
组长:
成员:
指导老师:
研究性学习活动过程



、评价
一、活动主题生成
2017年4月28日,王占海老师向我们介绍了研究性学习的相关知识,使我们了解了研究性学习课程的概念、特点、目标和步骤等内容。5月3日,孔智豪、雷启航、王聪丽、方超凡、吴玷琨我们5人自愿组成课题研究小组,并各自思考了不同的选题。
课题小组建立
5月8日,我们5人在一起讨论交流了各自的选题,明确了研究它们的优缺点,最终确定研究的课题为《碘与人体健康》。
课题生成记录
开题报告
二、制定研究计划并分工
5月15日,我们5人在一起进行了讨论,目标是要制定出课题研究计划。大家都说了自己的想法,并且争论的也比较激烈,最终确定了方案,并于5月22根据自己的特长明确了各自的任务分工。
2017年6月2日,小组成员孔智豪进行了调查问卷的制作,2017年6月3日,小组成员孔智豪、雷启航进行了问卷调查。
三、展开研究活动
6月5日,我们进行了调查问卷的整理和分析
中期汇报记录
6月6日,小组交流中期研究情况