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2022年08月云南工程职业学院公开招聘笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年08月云南工程职业学院公开招聘笔试参考题库含答案解析.docx

上传人:住在山区的Jack 2023/3/24 文件大小:63 KB

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2022年08月云南工程职业学院公开招聘笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年08月云南工程职业学院公开招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
(共15题)
《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。

、自治区、直辖市教育厅(局)


答案:D
本题解析:
暂无解析
,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练****结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。




答案:C
本题解析:
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护,而题干中张老师在学生单杠练****过程中离开,也并未停止学生的练****所以张老师构成了不作为侵权。
( )不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。




答案:A
本题解析:
教育行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。
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,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()。




答案:D
本题解析:
教师刘某将学生赶出教室,侵犯了学生受教育权,并且体罚学生受伤,侵犯学生人身权,当地教育局可对该教师实施行政处罚。
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。




答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。



,促进经济发展
答案:D
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类( )。




答案:D
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本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,我国现行的对学生的纪律处分的种类有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
《民办教育促进法》的规定,我国的民办教育事业属于( )




答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》第3条规定:“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。”
,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。




答案:C
本题解析:
暂无解析
《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何()




答案:A
本题解析:
暂无解析
、中国特色社会主义制度最大的优势()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。




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答案:B
本题解析:
暂无解析
,下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是()。




答案:C
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
15.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
、认识和清理批判是在( )。




答案:A
本题解析:
在教育心理学的改造期,我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。
()。




答案:D
本题解析:
在心理学中一般把学生的学****动机分为两类:一是内在动机,也称内源性动机,指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身,而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机,也称外源性动机,指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机,其满足不在活动过程本身,而在活动之外。所以本题选D。
,学****可以“温故知新”,在迁移的观点看,这是一种( )。


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答案:A
本题解析:
迁移是指在一种情境下学到的知识、技能,对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。如果先前在一种情境中学得的知识、技能,对在另一种情境中新学****的知识、技能起积极作用,这称为正迁移。如果先前在一种情境中学****的某种知识对新学****的知识、技能起阻碍作用,不利于新知识、技能的学****这称为负迁移。先前学****对后继学****的影响称为顺向迁移,反之,则为逆向迁移。“温故知新”属于顺向正迁移。
,直接依赖于运动对象的速度属于()。




答案:C
本题解析:
运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉,直接依赖于运动对象的速度。
( )。




答案:A
本题解析:
唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。
()。




答案:A
本题解析:
元认知通常被认为是“对思考的思考”或对自己的认知过程的认知。一般认为,元认知主要包括元认知知识、元认知体验、元认知监控三种成分,元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。因此,答案为A。
( )。


,或回到前面重新阅读

答案:B
本题解析:
B是指迁移,是一种认知活动,学****迁移指一种学****对另一种学****的影响,或****得的经验对完成其他活动的影响。AC两项是属于元认知策略的实例。元认知监视是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。D项是一种认知策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学****材料或刺激,以便将注意力维持在学****材料上的方法。
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,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )的基本心理学规律的科学。




答案:D
本题解析:
教育心理学是研究学校教育情境中学生学****与教师教育的基本心理学规律的科学。
,不能缺少( )。




答案:C
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。
“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。




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答案:D
本题解析:
美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,提出了成败归因理论。
,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于()。




答案:D
本题解析:
视觉的适应分为暗适应和明适应,暗适应是指从亮的环境到暗的环境,开始看不到东西,后来逐渐看到了东西。
,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()。




答案:A
本题解析:
个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。




答案:A
本题解析:
巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学,创立于9世纪,最初附属于巴黎圣母院,1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号,与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学,又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。
()个层次。
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答案:B
本题解析:
高等学校行政管理系统在结构上基本分为三个层次:校、学院和系。因此,答案选B。
()。



(设计)
答案:B
本题解析:
学校整个教学的中心环节是上课。
()。




答案:B
本题解析:
教师队伍的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。学缘结构是指高校教师来源的构成状况;职务结构是指教师队伍内部各级职务的比例;学历结构是指教师队伍最后学历的构成状况;专业结构是指教师队伍中各专业教师的比例状况。因此,答案为B。
,划分为()和实践型课程。




答案:A
本题解析:
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为理论型课程和实践型课程,理论型课程注重科学知识的传授,而实践型课程注重操作技能的传授。因此,正确答案选A。
,学分制的优点在于( )。




答案:B
本题解析:
与学年制相比,学分制的最大优点在于灵活性强。
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,硕士一般授予()学生。




答案:A
本题解析:
学位产生之初并没有高下之分,直到15世纪末,博士和硕士头衔所代表的资格就出现较大差异,硕士一般授予低级科,也就是文科学生,博士科则授予高级科,即神、法、医科的学生。因此,答案为A。
()。




答案:A
本题解析:
我国高校教师的培养途径和形式多样,岗前培训班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一,它适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力。因此,答案为A。
()。




答案:C
本题解析:
提高高校师资学术水平的基本途径是科学研究。
( )。



、学、研结合
答案:A
本题解析:
培养专门人才是早期大学创办的宗旨,也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。在现代社会,培养专门人才依旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心,高校的一切工作都要以此为出发点,围绕培养专门人才这一核心来展开。
(共10题)
()。


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答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:C
本题解析:
人的全面和自由的发展,是教师职业道德评价的最高标准。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变()




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
教师职业道德原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
()。