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2023师德师风培训个人总结7篇
2023师德师风培训个人总结(篇1)
通过本学期接着教化培训的学****使我在教化思想,教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作,适应素养教化的须要,必需不断的全面提高自身素养,而现代教化观念的树立,正是老师的立教之本,确立现代教化观。首先要确立现代学生观,将“老师说学生听”,“老师灌学生记”,“老师管学生听从”的教化方法重新谛视,转变为学生是教化的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动,让学生实际去视察去体会,增加学生自主学****自主活动的机会,激励学生多思善问,敢于质疑争辩,促使学生动脑、动口,提高学生的思维实力和培育表达实力。
使学生渐渐驾驭科学的学****方法。老师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培育学生主动的学****看法。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学****的主动性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课,还要增加教学艺术的感染力,使学生接受老师情感与心情的表达,接受老师人格魅力的影响。通过一年来的学****本人的接着教化取得了较好的成果,现将本年度个人接着教化总结如下:
一、学****内容本阶段学****的内容
《新时期师德修养》、新课程《推动中的问题与反思》。
二、学****目标
1、更新教化观念、树立现代教化观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、相识基础教化课程改革的重大意义,了解、驾驭当前课改任务、目标和实施策略。
3、精确理解与把握新课程标准、驾驭新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材、创新教学方式的专业实力。
4、提高本人对课程的施教实力。
三、学****心得
使我深切感觉到,做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足,在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能赐予学****上的指导,生活中的关切,相识的点拨,思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生,满意他们求发展、求进步的须要,并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
2023师德师风培训个人总结(篇2)
时间飞逝,在不知不觉中又将送走一个学期,这学期以来,在老师进修学校等上级教化部门的正确领导和指引下,我主动参与教化局组织的各种学****活动,从而使个人的业务实力有了很大的提高。现在就对这学期的个人进修状况做一下总结:
一、取得的成果
本人中专毕业,自知自身的学历较低,所以始终不忘接着进修学****这学期里,我主动参与县进修学校组织的各项学****活动,并且坚持参与电高校****此外,我还主动的参与本学校组织的各种教学教研活动,真正做到了多听课,多学****多实践。
通过进修学****使我增加了工作的责任心和使命感,特殊是通过“尝试教学法”培训,使我对教化教学工作有了更深刻的相识,无论在思想方面还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,不仅使自己的教学实力有了提高,更为今后更好的做好教化教学工作奠定了坚实的基础。
二、存在的问题
在这一学年里,我虽然取得了一些成果,但更有不足之处。如对学到的教化理念以及教化方法,不会很好的利用;还有在“尝试教学法”的详细运用中不够深化,不够敏捷,甚至在课堂上有时会不知所措,也有时候对学生有些“不放心”,没有做到真正的“放手”,这样势必会影响他们创新、创建实力的提高。
三、努力方向及措施
(一)通过进一步学****提高思想相识水平和实际工作实力。在以后的工作中,我将接着主动参与学校组织的各种学****活动,努力提高自身的素养,坚决做一名优秀小学老师的决心和信念,真正提高自己的实际工作实力。
(二)捉住机会,接着学****使自己更加丰富起来。
在不断地学****中,我才更加体会到“活到老,学到老”这句话的深刻内涵。越学****越觉得自己拥有的学问是那样的少,越学****更加觉学问的无穷无尽。其实,无论是对专业学问的学****还是对非专业学问的学****都在潜移默化的影响着我们,丰富着我们。所以,我将利用一切可利用的机会接着进修学****br/>(三)加强对教学艺术和儿童心理学学问的学****br/>随着时代的发展,社会的进步,人们对于老师的要求也是越来越高。一个合格的老师,不仅要驾驭丰富的专业学问,还要懂得肯定的管理学问,这就要求我们要懂得一些管理的艺术,一味的训斥学生明显已经不符合当今社会的教化规律,想管好学生,就必需要知道学生在想什么,这就要求我们要懂得学生的心理,这样在教学工作中方可事半功倍。
总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我必将以更加刻苦的学****来弥补自己的不足,同时,在不断的摸索和实践中将学到的学问更好的渗透到日常的教学中,真正做到学以致用,做一名名副其实的“好”老师。
2023师德师风培训个人总结(篇3)
不知从什么时候起,我已经起先觉得心里有些担心了。当实****日期慢慢接近的时候,我怀着一颗期盼的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些留恋不舍,甚至感到伤心。
时间如白驹过隙一般匆忙走过,每天早晨伴着***的香味动身,始终到它的陨落,这四个月就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很快乐,和他们在一起做嬉戏,在一起唱歌、跳舞。
顶岗实****对于我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的实力,更可以找到和书本上完全不一样的学问面,古人常说:听不如看,看不如做。在本次长达四个月左右的实****期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
四个月的实****让我第一次与幼儿有了密切的接触,这次真枪实弹的练****让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实****让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小挚友搞好关系,让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动,喜爱听你讲的课。怕呢,就是让小挚友听你的要求,和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。
实****让我的思想渐渐成熟,为人处事也学到了很多,在今后的日子里,我将会接着努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。
实****中我第一次懂得了理解、喜爱孩子,要有许多许多的耐性、细心和爱心,这正是我们学****和努力的方向,回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的理论学问和实践结合是多么困难的一件事,尽管如此,也要努力在实践中尝试和运用。
2023师德师风培训个人总结(篇4)
作为一名在基层幼儿园担当兼职保健员的幼儿老师,知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特殊重要的意义。因此在平常的卫生保健工作中,我始终兢兢业业,一丝不苟地做好本职工作,不敢半点马虎。但由于是非科班出身,在平常的保健工作中,总觉得缺少了专业学问的指导。
3月22日—23日,晋江市教化局、晋江市卫生局联合举办的“晋江市托幼机构儿童卫生保健学问培训班”在青阳中心幼儿园开班,我很荣幸能参与这次的培训。培训中,福建省妇幼保健院欧萍、泉州市妇幼保健院蔡丽如两位专家为我们传授了“婴幼儿心理发育及筛查,感觉统合测查及训练”、“童常见病、多发病防治”、“新版《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》解读”、“托幼机构常见传染病及手足口病防治”等学问。
专家们把自身平常积累的阅历讲授给我们听,我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、常见意外事故预防处置、儿童常见传染病及预防、膳食养分、卫生保健科研等方面学问。通过培训和学****我认为要做好幼儿卫生保健工作,须要牢记以下几点:
1、依据儿童的生理、心里特点和季节改变,科学合理支配儿童的一日生活制度;
2、培育儿童良好的生活****惯;
3、建立健康检查制度和卫生消毒制度;
4、做好幼儿的膳食支配;
5、驾驭常见传染疾病的防治学问和提高应急事务的处理实力;
6、持之以恒地加强学****不断提高自身的素养。
在今后的工作当中,我将进一步加强对体弱儿的管理,做好预防疾病的各项工作,发觉有异样状况刚好处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,我们都能取得家长协作,带幼儿到医院检查治疗,等病情确诊了再进班级。坚持了解幼儿的进食状况、进餐****惯以卫生****惯,发觉问题刚好教化,如:随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度,饭后漱口,留意养成良好的卫生****惯;留意提示幼儿依据天气状况穿***服等。开展健康教化、以及平安自我爱护教化教学。
通过这次的培训让我明白,幼儿园的保教工作,“保教保教”“保”在前,“教”在后,确定是要保育工作做得到位,我们的教化教学工作才能成功开展。这次的培训使我的教化教学观念进一步得到更新,卫生保健意识得到了进一步强化,切实受益匪浅。
2023师德师风培训个人总结(篇5)
时间飞逝,一个学期的工作就已经结束了,在这一个学期里面,我在名师工作室里学到了许多,也有很多的收获和反思。
一、组员关系
其实,在一起先,我们工作室的8名老师,彼此之间并不熟识,但是在一次次的教科研的过程中,在一次次的热情的探讨中,渐渐的熟识了。我们可以在一起探讨班上的孩子们,探讨教学中遇到的问题,探讨课应当如何可以上的更好。遇到问题,相互之间电话都可以帮忙了。这是这一学期中最让我感动的地方。因为教学,肯定不是简洁的闭门造车。我们须要真诚的沟通和学****br/>二、教科研活动
1、培训活动
在这一学****中,我们一起去安徽师范高校学****听了包括欧阳俊林和谢亚丽老师们对于英语教学的精彩看法。
我们去了市29中,去学****优秀微课展评,在这里,我看到许多很优秀的微课,值得我学****br/>老师到我们江北进行讲座学****在这里,我也上了一堂观摩课,为了这节课,我打算了很久,反复修改教案,制作课件,在这个过程中,我自己的教学水平也得到了提高。雍老师给我们的讲座中给出了老师的Reading课件,让我大开眼界,原来教学理论可以这样运用于我们的课堂。真好。
2、公开课活动
在这学期里,我参与了工作室两次的公开课活动,第一次是在育才学校,我们工作室钱俊老师的观摩阅读课着重教化孩子们的阅读技巧,很有实际价值。其次次是在五显中学,我们工作室的於正婷老师给我们上了一堂独具匠心的诗歌观赏课,让我领悟到,英文的诗歌,也可以上的这么美。
3、课题开题
在这个学期一开学的时候,我就主动的在打算主持人李晶老师给我们支配的关于课题的任务。在12月的时候,我参与了工作室在雍南举办的关于题题的研讨活动并参加开题报告的撰写。最终12月21号,我们的市级课题最终开题胜利,我和工作室的每一个人都感到无比的激烈。
三、个人成果
我写的《图式理论在初中英语写作教学中的应用》荣获区二等奖,在今年12月,我荣获鸠江区骨干老师的光荣称号。
总之这一个学期里,我学****到了许多,在接下来的日子里,我还要接着学****阅读更多优秀的教化刊物,向其他的老师学****接着努力提升自身的教化教学科研水平。
2023师德师风培训个人总结(篇6)
精彩好用的培训与惊慌的学生复****和考试交织在一起,不知不觉中两个月过去了。尽管,感到很累,但收获颇丰。在两个月的培训中,我仔细地倾听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座,使我接触到了很多先进的教化理念和科学的教化方法,同时还与我省一线老师就教化、教学、思想、生活等方面进行了主动的沟通。现就此次培训,谈几点感想。
一、思想上大的转变
黄晓光老师的讲座《关爱学生是师德修养的灵魂》中,要求老师对学生要严慈相济;要在敬重中走进学生的心灵;不要“体罚”和“心罚”学生等等。这些理论在指导和变更着我的思想和行动。作为一位老师,不应当只把学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是要成为学生学****共同体中的成员,成为学生的伙伴和知心挚友。在教化和教学中,我不再把老师和班主任当成权威的象征,不再要学生的确定听从,而是走近学生,敬重学生的个体差异,同等地对待每一名学生,特殊是后进生。通过努力和实践,我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽。
二、教学方法的变更
赵文娟老师说,教无定法,但必需敏捷好用,能够启发学生的思维,培育学生所需的一些实力。因此,在教学中,我已经尝试着转变传统陈旧的“老师教、学生学”的教学模式,开展了以老师指导和启发的自主探究、合作探究的学****模式,给了学生更加宽松自由的学****空间。这种以学生为本的教学理念,为我的课堂注入了朝气和活力,变更了课堂的面貌,使课堂气氛活跃了,学生的学****热忱高涨了,师生关系也融洽了,教学效果也提高了,那么成果的提高自然是“水到渠成”的事。
三、促发反思
通过培训学****促进我不断地反思。反思自己的教学理念,反思自己的教学方法,反思自己的课堂效果,反思自己的学问储备......我会让反思成为我不断进步的不竭动力。
培训结束在即,但它也是我教化教学新起点的起先。我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等渐渐应用到教化教学的实践中去,落实学生的主体地位,关注学生的需求,真正让学生成为学****的主子。
2023师德师风培训个人总结(篇7)
在4月23日的小学数学新老师培训课中,我比以往都要投入。也许也由于一年的新老师培训学****即将结束,对自己在将近一年的老师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋,对此,心中怀有的那份对学****中收获的喜悦和师生间那份真诚情意的恋恋不舍之情便油然而生,自己倍感珍惜这难得的学****机会和难得的聚会。
今日的课是一节必修课,由我班的班主任赵老师来主讲。他为了使我们年青老师能尽快成长起来,想法设法,付出了很多心血。瞧,他这一天就给我们带来了一堂独具匠心的课堂教学课——“小学数学解题与现场即时讲题大比拼活动”。让在场的全部新老师都来了解和相识自己的解题实力和讲题教学实力。课上,我发觉包括自己在内的许多老师都是****惯用方程来解小学数学题,而自己也发觉,对于小学数学教学,我们应当采纳贴近小学生的认知水平的方式来解决实际问题,就算是用了自己的方法来解决了题目,也要将它转化为小学生在现有有限认知实力的范围之内、可接受的程度上来。老师的可爱之处,也就在于能把自己懂得的学问也教会学生真正懂得,教给他们驾驭学问的方法和实力。“受人以鱼不如授人以渔”,时刻激励和提示着每一位老师坚守好自己的教化阵地。