2010年两课社会 实践报告.ppt

文档介绍：2010年本科生暑期思想政治理论课
教学社会实践动员报告
一、思想政治理论课教学社会实践”的指导思想、目的和意义
二、思想政治理论课教学社会实践实施过程
三、思想政治理论课教学社会实践调查报告参考题目
四、思想政治理论课教学社会实践调查报告的具体要求
五、如何撰写社会实践报告
一、思想政治理论课教学社会实践的指导思想、目的和意义
思想政治理论课教学教学社会实践活动要以邓小平理论与三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实理论联系实际“学马列要精、要管用”的原则,使学生在深入社会、投身实践、接触工农过程中,增强对国情、省情、乡情的了解,增强改革开放和现代化建设所取得成就的了解,丰富和深化对所学马克思主义立场、观点、方法,增强学生观察、分析、解决现实问题的能力。
引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的方向。
我们每个活着的人,对社会的认识程度和贡献的多少是人成熟和成功的重要标志。社会实践可以提高战胜各种困难的勇气,可以激励热爱生活、珍惜生活、升华幸福人生的质量。社会实践对同学们的健康成长、早日成才具有一生一世的重要意义。
二、思想政治理论课教学社会实践过程
思想政治理论课教学社会实践是同学们利用暑假,到自己家乡进行社会调查,可以到企业、机关、事业单位、社区或者农村了解改革开放发展情况,利用所学的理论进行分析、研究、发现问题,探求所解决的对策和方法,写一篇调查报告,亦可对某一社会问题或社会现象进行调查和研究,进行个案分析。









10.《限塑令》执行效果调查与研究


三、思想政治理论课教学社会实践
调查报告参考题目

、就业情况调查研究

、环境友好型社会调查与研究







“改制校”,谈谈教育公平体系的完善
、产品质量、食品安全等法律问题研究




,社会(企业)对人才需求特点调查分析








、资源的法律保护问题调查


42. 当前城市房地产价格上涨对城市居民生活的影响情况调查分析
“家电下乡”政策情况调研








、就业状况调查



,全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化
、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的调查
,贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查