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专题综合测评(九)
(时间:45分钟分值:90分)
,回答问题。
材料一万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言。若箭在弦,省括
即发。海内惊惶,乱民蠢动……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,
不知死所。……恐自尔后,皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而
不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣.
材料二自台事后,天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生
心。……加以***昏行,***于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍
伏,即无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危!
——康有为《上清帝第五书》
材料三在这次上书中《(上清帝第五书》),康有为围绕召开国会、
定宪法的主张,进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大
帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,
共商变法的具体方案和步骤,依次推行,是中策;责成督抚在各省
实施新政……是下策。
-—《中国近代现代史》
材料四惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故;惟有乾纲
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学必求其心得,业必贵于专精
独断,以君权雷厉风行。
——康有为《日本变政考》
(1)从材料一、二可以看出康有为主张变法的主要意图是什么?
对此应如何评价?(8分)
(2)材料三、四的核心观点是什么?其依据是什么?(3分)
(3)根据材料及所学知识,分析变法失败的原因.(4分)
【答案】(1)主要意图:以变法挽救民族危亡,以变法抵制人民
革命,维护清王朝的统治.
评价:变法以救亡图存是进步的爱国思想;但抵制人民革命,维护
***的清王朝的统治反映了资产阶级的局限性.
(2)核心观点:由皇帝主持实行自上而下的变法。依据:日俄变
法取得成功;中国风气未开.
(3)原因:维新派缺乏政治斗争的经验;维新派没有充分发动群众;
封建顽固势力强大;中国民族资本主义发展不充分;民族资产阶级
具有软弱性.
,回答问题。
材料一(康有为)说一个国家只要能立宪,皇帝有无是无关紧要
的。当时英国有皇帝,德国、日本、意大利也都有皇帝,我们不必
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定要革命废皇帝,我们尽可一意推行宪法,让满洲人仍做皇帝也要
得……康有为实在没有看清楚,他以为只要光绪皇帝听他话,变法就
变得成,这是他的大错误。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统中国政
治体制,
运动,从现代化的进程看,
为如,史学此界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点.
-—《回顾戊戌重温历史》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明康有为的政治主张及其提
出的历史背景。钱穆认为康有为的认识不足之处是什么?(7分)
(2)材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的?按照这一
视角,戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响?(8分)
【答案】(1)主张:君主立宪。
背景:甲午战争失败,民族危机加深;民族资本主义初步发展;
西方民主思想传播,:只依靠一个
没有实权的皇帝;没有认识到封建势力的强大。
(2)视角:现代化史观。
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影响:触动了中国传统的政治体制,为现代国家的建立作出了有益
的尝试;影响其后历次革命运动;是近代中国现代化进程的起点。
下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自
我调整使国家步入世界发展的轨道,走上现代化的道路。阅读下列
材料,回答问题。
材料一维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作,举世都
为之震动。比起这个青年的中国来,就是日本的明治维新也瞠乎其
后。
—-《字林西报》
材料二百日之间,维新之诏,联翩而下,变法神速,几有一日千
里之势。
——黄鸿寿《清史记事本末》
材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在
于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系
的强大的促进改革的政治和经济力量.
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》
材料四戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代
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的系统方案……倡导博爱、平等、自由、
因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心。……构成
了中国现代化的逻辑起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
(1)根据材料一、二,指出时人对变法的“节奏”所持的看法。
你如何看待这样的改革“节奏"?(6分)
(2)你认为材料三中对于变法失败根本原因的认识是否正确?请结
合史实加以说明。(5分)
(3)根据材料四并结合所学知识,概括指出戊戌变法作为“中国
现代化的逻辑起点”的历史依据。(4分)
【答案】(1)看法::一方面反映了维新派挽救民
族危机,发展资本主义的迫切愿望,另一方面也体现了其急功近利、
急于求成,为改革失败埋下了隐患。
(2)正确。史实:半殖民地半封建的社会环境、民族资本主义经济
发展不充分、民族资产阶级力量软弱.
(3)史历依据:倡导开国会、定宪法、兴民权,实行君主立宪制;
主张发展资本主义;宣传西方民主思想;促进民族意识觉醒。
,改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上
中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于
世无补的弊病,引导人们崇尚实学,以新的文化知识来解决中国的
现实问题。上策是以学堂制代替科举制;中策则存科举之名,同时
设立各种实学考试;下策是对考试内容作本质的变更,摒弃过去八股
取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界
的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二康有为代人草拟上疏,请废八股。光绪帝虑及各种变法
的奏章多为保守大臣反对,
廷议,径下诏:自下科始,乡、会试及岁科各试,废八股,改试策
,乡试以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺,“会
试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射
利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如《三场要诀》之类,获利亡
算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明梁启超要求改革科举制
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的背景。(7分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简评戊戌变法时期的科
举制改革。(8分)
【答案】(1)背景:民族危机日趋严重;民族资本主义初步发展;
维新派要求变法;科举制存在弊端;解决社会现实问题的需要(社会需
要新式人才)。
(2)简评:打击了旧学;传播了新学;有利于思想解放;对推行新式
教育有积极影响;改革不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
,回答问题.
材料一1895年“公车上书"标志着维新派正式形成。他们
的政治理想就是在中国建立立宪政治.“君与国民共议一国之政
法”,“以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之”.主张
在中国实现三权分立,拟订宪法,召开国会,君民共主。如此,可
挽救日益加深的民族危机和社会危机,中国的富强指日可待.
——张岂之《中国文明十五讲》
材料二
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日本天皇颁布《五条誓文》
康有为《应诏统筹全局折》:
一、广兴会议,万机决于公论;
“观大地诸国、皆以变法而强,
二、上下一心,盛行经纶;
守旧而亡.……观万国之势,能
三、官武一途以至庶民,务使各
变则全,不变则亡,全变则强,
遂其志、人心不倦;
小变仍亡.”“夫病症既变,宜
四、破旧有之陋****立基于天地之
用新方;岁步既更,宜革旧
公道;
历。”
五、求知识于世界,振兴皇基。
(1)根据材料一,分析维新派在制度设计上的创新和保留。(6分)
(2)材料二反映的历史事件之间存在着怎样的内在联系?(9分)
【答案】(1)创新:实行君主立宪;实行立法、行政、司法三
权分立。
保留:保留了君主权力和地位。
(2)明治维新使日本成为亚洲强国,走上对外扩张道路,发动
了中日甲午战争,加深了中国的民族危机。为挽救民族危亡,维新
派发起了戊戌变法,促进了民族觉醒,日本明治维新的成功为中国
资产阶级维新派提供了借鉴。
,回答问题.
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学必求其心得,业必贵于专精
材料一若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝;臣故
请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也,然求其
时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即是,若名书佳画,墨迹尚存,
而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本
维新矣。……考其维新之始,百度甚多,惟要义有三:一曰大誓群
臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法。……
日本之强,效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二(康有为)在制定宪法的过程中发挥了很大作用,并上书
说,英国的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接
近日本的国情……日本在制定宪法的工作中定下的基调是:“按
普鲁士方式组成一个向国会负责的内阁。”
——钱乘旦《论明治维新的失误》
(1)根据材料,说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本维新"的理由
(不可照抄原文),并指出这份奏折在戊戌变法中的地位.(9分)
(2)结合材料及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度局而
定宪法”的实质及其局限性.(6分)
【答案】(1)理由:欧美各国距中国较远****俗与中国不同,
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学必求其心得,业必贵于专精
变革的时间相隔太久,不易效仿;日本距中国较近,文化****俗相似,
改革时间较近,成效显著,便于直接效仿。
地位:成为维新派的施政纲领.
(2)实质:变革政治体制,建立君主立宪制。
局限性:该主张不适合当时中国的国情;所效法的政治体制带有
浓厚的专制主义和军国主义色彩。
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