《笔算(二)(信息窗3)》教学课件.pptx

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第一页,共14页。
收获的季节
——笔算(二)
自主练****br/>合作探索
情境导入
回顾反思
第二页,共14页。
一、情境导入
你能提出什么问题?
第三页,共14页。
平均每个同学摘了多少筐?
二、合作探索
126
18
÷=(筐)
想一想:怎样列算式呢?
18个同学摘了126筐苹果,求平均每个同学摘了多少筐,就是把126平均分成18份,求每份是多少,用除法计算。
第四页,共14页。
二、合作探索
126
18
÷=(筐)
7
平均每个同学摘了多少筐?
1
2
6
1
8
1
0
1
8
6
答:平均每个同学摘了7筐。
2
0
8
商6小了,余数和除数相等。
1
2
6
1
8
1
2
0
7
6
改商7。
第五页,共14页。
二、合作探索
除数接近整十数,且个位是5或者比5大时,可以用“五入法”把除数看作整十数来试商。运用“五入法”试商,由于除数变大了,初商易偏小,需调大。
第六页,共14页。
平均每个家长摘了多少筐?
二、合作探索
638
22
÷=(筐)
想一想:怎样列算式呢?
22个家长摘了638筐苹果,求平均每个家长摘了多少筐,就是把638平均分成22份,求每份是多少,用除法计算。
第七页,共14页。
二、合作探索
638
22
÷=(筐)
29
平均每个家长摘了多少筐?
6
2
8
2
2
6
6
3
答:平均每个家长摘了29筐。
2
0
商3大了,乘积大于被除数。
6
2
8
2
2
4
4
1
2
改商2。
9
8
9
1
9
8
0
第八页,共14页。
二、合作探索
除数接近整十数,且个位是4或者比4小时,可以用“四舍法”把除数看作整十数来试商。运用“四舍法”试商,由于除数变大了,初商易偏大,需调小。
第九页,共14页。
二、合作探索
你会计算216÷36吗?
216÷36=
6
2
1
6
3
6
1
8
3
6
5
4
0
0
商5小了,余数和除数相等。
2
1
6
3
6
2
1
0
6
6
改商6。
第十页,共14页。