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课题总结范例.docx

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课题总结范例.docx

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课题研究工作总结
一、精心组织,扎实安排
当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:
(2010年12月——2011年1月)认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究资料,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。
(2011年2月——2011年12月)组织教师根据研究方案指定的课题,用心开展形式多样的研讨活动,透过组织对有关文献的学****撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,不断完善和创新在抓好典型引路的基础上,探索出阅读教学的个性教学特点和规律。
(2011年1月——2011年3月)透过在第二阶段的教学时间上,要求课题组成员认真反思,理论与实践研究的成
行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究,使课题研究资料得到了全面落实,课题研究的目标基本实现,其成果主要体此刻以下几个方面:
。学校的每一位任课教师每周都写教学反思,在反思中发现教育智慧,并运用教育智慧,不断提高教育教学质量。同时,我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。
。透过交流对话、典型引路、个案跟踪、教科互动等方式,激活了教师群体的教学智慧,提高了每位教师新课堂策略的构建潜力。

。良好的教学环境,宽松和谐的研究氛围,为师生搭建了展示自我的平台。在科研的引领下,我校再一次取得了丰硕的教育教学成果,获得了又一个丰收年。我校教师撰写的论文、案例在全国、省、市、县级各类评比中有
72篇分获一、二、三等奖;有29篇文章在各级教学刊物中发表。
三、完善推广,深化教研
本次课题研究极大地提高了教师研究教学的用心性,虽是“摸着石头过河”,但透过课题研究增强了教师的自信心。因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我们将认真总结经验,将研究成果在教学中推广应用。组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。
我们在完善已结题的课题基础上,围绕新课题改革的实际,紧密联系实际汲取成功经验,克服研究中的不足,确立新课题,使研究工作再上新台阶,以到达优化课堂结构,优化教学手段,提高课堂教学效益之目的。使广大教师由普通型向专业型、学者型教师转变,让我校教师在课题研究工作上由“羽毛未丰”向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔。去拥抱又一个灿烂的科研春天!
课题研究总结(四):
一、课题研究的背景和好处
体育教学小教具、小练****器教学过程中使用的具有教学特点、体现教育思想、教育目标和教学方法的实物、模型等直观教学器具和实验训练
器材。在教学过程中,起着十分重要的作用。但在实际体育教学中由于教材资料的选取不够广泛、不能联系学生的实际、活动场地狭小,学校器材不足,教学资料不够新颖、充实,其选取性、实用性不强,学生对所学资料兴趣不够浓厚。遏制学生的学****兴趣。所以我们试图透过师生共同创新设计体育教学小教具和小练****器材来有效缓解改善这一不足。
二、概念的界定
关键词:小学体育教学具
研究范围:小学阶段。
研究小学体育教学小教具、小练****器材开发(选材、设计、制作、使用推广)。
三、研究方法
1、文献研究
2、实验研究
3、调查研究
4、行动研究
四、具体研究资料
1、研究设计图纸
认真研究小教具、小练****器材设计的图纸,熟悉制作说明书,设想制作过程。
2、选取材料
根据设计图选取配套到材料。材料的选取是小教具、小练****器材制作中最重要的一个环节,它直接影响器材的使用耐久性和安全性。在选取材料时应根据器材的使用特点、方法等进行选取。例如,在制作实心球时应选取皮革,因其柔韧性好,防水,而不能选取纸张类或硬度较强的材料。
3、选取工具
选取使用正确的工具可使在小教具、小练****器材的制作过程中节约超多时间,并且能够避免因为工具使用不当造成的材料浪费和安全事故,应尽量避免使用大型和危险性高的工具。在选取正确的使用工具时应注意工具的操作难易程度,还应注意工具成本及是否容易购置。再使用工具时应熟悉工具的使用方法和注意事项,必要时提前做好防护措施。
4、现场制作
根据设计人设计出小教具、小练****器材图纸,制作说明书,利用已选定的材料,工具,按照说明书介绍的制作方法进行操作。制作时应注意时间的利用和分配,配件的安装顺序,避免返工造成材料和时间的浪费。
5、器材试用
对制作出的样品应及时进行试用,根据实际操作使用状况进行检测,发现不足要及时进行修改,完善,并找出问题原因,分析原因,吸取教训,及时总结经验,为今后的制作打下良好基础。
五、研究的基本步骤
1、前期准备
(1)确定课题,加强理论学****br/> (2)制作调查问卷,了解学生对体育的基本理解、认识和常规需要。
(3)制定课题研究的实施方案。
2、实施阶段
结合我校学生实际状况实施研究方案,有计划、有步骤地进行实施,并及时对实施过程中出现的问题进行解决与总结。
第一阶段:搜集有关资料结合教学实际研究小教具、小练****器的基本概念、目的和好处。
第二阶段:根据课堂实际需要和问卷调查结果对所需不同小教具、小练****器材进行设计。
第三阶段:选材研究(物美价廉、环保耐用、取材方便)
第四阶段:进行小教具、小练****器材的制作并整理制作程序与技巧。
第五阶段:实验性使用自制小教具、小练****器材,及时改善。
第六阶段:自制小教具、小练****器材评价阶段。
第七阶段:自制小教具、小练****器材推广阶段。
3、总结、鉴定、结题阶段
(1)整理各类资料和数据
(2)撰写结题报告
七、取得研究成果
透过此次小课题的研究,掌握了体育小教具、小练****器的基本概念、目的和好处。掌握了制作材料的有效选取和相关工具的使用。掌握并熟练了并整理制作程序与技巧。制作了超多的体育器材和小练****器并应用于体育课堂教学中,同时在我校已有效的普及。生成了相关论文和不少教学设计,透过研究制作的体育教学小教具、小练****器材在体育教学中发挥了重要的作用,较好的弥补了我校体育场地小和体育器材不足的状况,有效的提高了学生上体育课的用心性。积累了宝贵的教学经验
八、对研究的反思
透过研究,我明确了小学体育教学小教具、小练****器材开发研究应从学校与学生的实际状况出发,需要长时间不断的学****和积累和专家的指导。由于自身理论素养的局限,尚未构成一套有指导好处的理论及实际操作的方法,更缺乏实践指导的案例。在下阶段继续研究过程中期望得到专家的深层指导,以期进一步推进该课题的研究。