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关于毕业生自我鉴定3篇
回首这四年,从一个对大学充满好奇,对生活迷茫的新生,到如
今对未来踌躇满志的应届毕业生。我一直在努力,一直在进步,一
直在成长。我始终谨记"厚德修身,博学致远"的校训,努力让自己
成为一个德才兼备的人。
在本科阶段,我遵守纪律,认真学****得到了师长与同学的肯定,
并多次获得奖学金。学****上我不局限于教科书,善用图书馆和互联
网的学****资源,以求自己学的更多,更广,更深。利用自己的闲暇
时间,我自学英语、单片机、编程,并取得一定的成。我深效信在
这个科技与日俱兴的时代,没有一定的知识贮备,没有一个良好的
学********惯终将被社会淘汰。大学里,我特别注重培养自己的兴趣爱
好,让自己更好的融入集体,我加入了游泳协会和拉丁舞协会,在
那里我不仅学会了如何与人沟通,还我学会了自信。因为这两件事
给我带来的成就感增强了我的自信心。
第一件事是我学会了游泳并可以指导那些不会游泳的师弟师妹们。
第二件事是我们的拉丁队在学校的舞蹈大赛决赛中获得冠军。
我相信这些经历将会为我以后的工作和生活提供动力,在遇到困
难的时候,想想初学游泳,初学舞蹈的艰辛,再想想这两件事。告
诉自己:坚持下去,我能行的。除了广泛涉猎各种知识、培养自己
的兴趣爱好之外,我还争取一切能够锻炼自己,提升自我修养的机
会。大学四年里,做过许许多多的志愿者服务活动,每一次的志愿
者服务活动都会给我带来许多感触,我深信,能够为他人做一点点
的好事,能够为他人献上一份微笑都是一种美德。也曾担任过学校
勤工助学服务中心的干事、生活委员、班长、学****委员,这些学生
干部经历,让我更加懂得如何与人更好的沟通,如何应对一些特别
的事件,以及如何让别人信任你。
四年来,我一直寻找着大学的意义,曾迷茫,曾浮躁,曾轻狂,
曾失意。然而,在即将毕业之际,正应了那句话:蓦然回首,那人
却在灯火阑珊处。大学是人生的一个转折,这里是学****的起点而不
是终点,大学所能做的就是让你去锻炼自己,发掘自己,剩下的都
要靠自己了。
一、教学理念
在实****期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开
棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在
悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模
。学生的式创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老
师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资
源更加丰富,学生获取学****资源的渠道也就更多。尽管,这种教学
理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,
这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
二、实际工作经验
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。在班
主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻
看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实<br****期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这
些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,
看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主
任不应只是从学****上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去
让班级受益,让班级体的每个成员成长。
三、教学管理理念
在实验中学,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生
为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课
程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各
种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所
创造与进步。在我实****的班集体中,班主任对他的学生说:“我要
让你们成为学****型的管理者,也是管理型的学****者。”这样一句简
单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的
不只是学生的学****更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养
学生多方面的素质。
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回顾大学四年生活,在各个方面都取得了一定的成绩,总结一下
过去,也是为了看清将来要走的路。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇有拜巨大人格魅
力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我
反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完
善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是
多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在
什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行
严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐
于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现
在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得
到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高
兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时
我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬
重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,
我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人
品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,
就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识
自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内
活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,
也就增加了与其他同学交流和向其学****的机会,锻炼了自己的交际
能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委和
寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让
大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有
时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色,可是通过我的练****和
对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢
运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。在四年之后的今天,
我的球技有了质的提高,脚法和意识。我是从高一开始接触足球,
起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后
脱颖而出。我认为这可能是由于抱了定要踢好的决心,也许还有那
么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集
体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点
缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断的自我反省,
归纳了一些自己的优缺点。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近
利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,
也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在
精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,
相信一能更定深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个
缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌
握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了
许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素
质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提
高,为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活,是我人生中最重要的一部分,他是我踏上社会
的垫脚石。