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英语骨干教师培训心得林晓梁7篇
英语骨干教师培训心得林晓梁7篇
英语骨干教师培训心得林晓梁篇1
“进德修业,臻于至善”是我们20__年平阳县中小学教师专业进展培训的一个宗旨。而本人分外有幸加入了这一次的初中英语组的培训。本次集中培训从7月12日---17日,期间每日烈日炎炎,行走间挥汗如雨。但是我们每个人都很珍惜、重视这次的学****机遇,我们的教研员也几乎每天都陪着我们一起听课、一起反思,监视我们,激励我们。本次培训上级分外重视,更加为我们请来了专家、特级教师以及一向活跃在教导一线的优秀老师,为我们带来了精彩的演讲,全体的演讲都是对于我们提高自身的职业技能和职业素养起到了很大的扶助,帮我们解决了好多的困惑,开阔了我们的视野。由于学到的东西太多,所以只能浅谈本次的心得。
首先是浙江大学高级访问学者,温州测验中学高级教师王崴然老师为我们带来了《英语课程标准的变与不变》。王老师为我们解析了《课标》的变与不变的理由,变与不变的内容,以及变后我们教师理应如何教书。通过王老师的解读我了解到在新课标下,我们对学生的培养方向更加明确,我们要以学生为本,强调学生作为整体的人的进展,提防人格和智力的协调进展,同时把学生的学****生活和日常生活、精神生活和科学生活有机结合起来,学识不再是终极目标,而是过程目标。还要更提防人文的教导。我们的总目标是通过英语的学****使学生形成初步的综合语言运用才能,促进心智进展,提高综合人文素养。梦想我们英语教师梦想通过英语这个媒介来扶助学生,不仅仅是学****一种学识,更是培养一个人的素养。
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温二外的郑建蕾老师为我们带来有关课堂教学设计。这是一个分外实用,分外贴近我们工作的一个讲座,帮我们解决了好多困惑,给了我们好多新思路,也帮我们明确教学设计的方向。让我们了解如何设计一堂精彩的,有效的课。主要遵循“以目标为中心,学生为中心,以学****为中心”。也帮我们避开大量误区,例如活动目标不明确,情景设置脱离生活,活动方式单一,活动设计不连贯,活动指令不明确,活动时间不掌控等,都是设计大忌。
温州大学的程丽波老师为我们带来《教师课堂话语互动和互动中的话语研究》。程老师通过大量翔实的理论依据配以课堂实例,让我们在议论讨论中得出大量对我们日常教学工作分外有用的学识。师话语(teachertalk)不仅是教师教学的工具,也是学生信息输入的重要资源。因此教师话语在其次语言课堂教学中起着分外重要的作用。同时,教师话语的质和量、提问方式、师生间的互动以及教师反应性话语也可能会抉择课堂教学的成败。
“说话权”,让他们从没机遇说变得不会说,结果不敢说。教师要变更在课堂上讲解词汇、语言点和语法的****惯,调整课堂中教师话语和学生话语的比例。互动是交际的核心,可以通过设置交际性情境,在情境中操练词汇、语言点和语法,扩大学生的语言输入和输出,促进学生的综合语言运用才能的提升。
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,学生学****效果才能产生最好的效果。最教师要提高提问技巧,调整表示性问题和参考性问题的比例。可以适当增加参考性问题,给学生供给更多积极斟酌和自我表达的机遇。对于中下游的学生,教师提问时应多使用表示性问题;而对于英语较好的学生,教师可多采用参考性问题,激发他们的学****积极性。
,通过追问和引导学生来校正语言错误,增加学生的语言输入和语言输出,促进师生间真实的语言和情感交流。
。没有沟通欲望的互动会使互动的效果大打折扣。
金扬琴老师的《从文本解读,走向教学目标设定》又是一节分外精彩的讲座。为我们讲解了近年对比热门的文本解读。金老师在理论的高度之下为我们做了细致的文本解读。在金老师的指示下,我们时不时的有种恍然大悟的感觉。文本解读是教学目标设定的前提,只有在完全了解编者的意图,以及每个片面所想要传递的信息,然后我们分析确定教学目标,教学技能,情感目标这三个大的框架,然后是举行教学设计,通过各种活动,把这三个联系起来,表示出来,这样才能够建立正确的教学体系,可以确保我们不会做无用功。
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同样来自教学一线的温州测验中学金崎老师和金扬琴老师有异曲同工之妙,亦是通过文本解读来备课。但是金崎老师更细致的为我们表示了一种备课方式——BACKWARDDESIGN,即逆向教学设计。通过文本解读,我们明确预期的目标——确定预期结果达成的证据——安置学****和教学活动。金老师通过自己的一些教学设计来向我们讲解逆向教学设计的操作。其中阅读课要留神阅读策略的奇异和作用,复****课提防构建学识网络和稳定提高,听说课可以通过对话调查等在完成教学目标。
屈小武老师是个外表很高雅的女老师,但是讲座分外幽默,经常会用一些很流行的网络用语和我们交流。屈老师的讲题是我很少关注的一方面——听课。虽然本人挺了多数的课,但是一向都是很懵懂,听课几乎无所得,或者得无所用。屈老师从一些名家之言和测验研究引出我们听课中疏忽的一些东西。让我们了解到听课促进教师专业进展及提高教导素质的举措之一。我们以前仅仅就是一个听的动作,听完屈老师的讲座之后,才察觉自己做的实在缺乏。听课理应分为三片面。
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一、听前。要做好各项打定工作,需要了解听课的课题,了解开课老师的特长,自己的缺乏,把课题好好分析,可以自己预想一下教学设计。就像我们学****中的预****知道接下来自己想到得到什么。
二、听中。就是学****听前做好打定之后,可以关注自己需要的片面,做到有的放矢。
三、听后。就是复****也不是单纯的复****专心听取别人的设计思路,设计终究到的问题,然后是各位听课老师彼此评价议论本节课的优劣之处。
还有不仅仅要做到听别人的课,被别人听课也是能够有效的把学到的理论转移到实践之中,挺高教学质量。
……
可以说,这次中学英语教师进展90学时集中理论培训,是一次真正能够促进我们教师专业成长的学****给我的教导教学工作供给了理论依据,巩固了工作的自信仰,也促使我不断反思,如何更好地完善自己丰富自己。今后,我要更严格要求自己,加强学****变更观点,调高自己的学识底蕴和业务水平,并在自己的工作中努力尝试,不断探索,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”……
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英语骨干教师培训心得林晓梁篇2
伴着淅沥的雨和凉快的风,为期一周的暑期英语教师培训终止了,请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教导局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训体验,给了我这个难得的与名师共同交流,共同学****共同进步的机遇。我是湖北咸丰一名普遍的小学英语教师,我虽然很喜欢小学英语教导事业,但理论学识与实践操作才能尚处于低水平阶段。在这次培训中,我专心凝听了各位专家和名师的授课,感觉受益匪浅,并把我的心得与体会记录下来,与各位英语教师共勉。
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我县于20_年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程,而今,我也体验了大量的英语课程培训,但唯独这次的武汉培训之行,虽然时间短,但是收效却是巨大的。,一周的学****是短暂的,但通过《简笔画在小学英语教学中的运用》、《英语课堂教学设计》、《小学英语教具制作和板书设计》、《小学英语课堂用语》等课程的学****使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。一些对教导教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的学识内涵及精湛的理论阐述,使我的教导教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:在此,我想谈谈自己的一些感想和体会:
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此次给我们授课的老师根本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要更加感谢和我们共同相处一周,敬职敬业的老师们,他们肆意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了分外深刻的印象,也让我从中受益匪浅。
教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上,确定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活,符合学生兴趣的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣,例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机遇,优化教学过程。
生动多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教导理念,来自我们的不断进展的教导实践,来自我们孜孜不倦的探索研究和学****在今后的工作中,我要把学到的学识,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为英语教学做出自己的付出。感觉到授课老师们学识真的很渊博。我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化学识是不行的。所以上课之余,我利用了好多空余时间书店买好多相关的书籍,我想,这次培训完之后我要好好刻苦学****自己的专业学识以及相关的教学理论学识,来充实自己的大脑!
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此次培训为我们供给了一个很好的学****机遇,开阔了我们的视野,增长了我们的见识。我察觉自身在教学上存在着大量的缺乏之处,作为年轻教师,作为一线英语教师,我感到肩上的担子更重了,我确定要多努力学****今后,我会在教材的钻研上多下功夫,在新的课程改革的带动下,转变教导思想变更教学模式,实施真正意义的主体性教学,我会尽量将学到的学识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力,在以后的教导教学中勤于斟酌,擅长分析,争取成为一名优秀的小学英语教师!
#421549
英语骨干教师培训心得林晓梁篇3
20_年7月16日—7月22日,我加入了由电白县教导局和华南师范大学联合组织的20_年小学英语教师暑假培训。七天的学****是短暂的、辛苦的,但通过了培训,使我在思想上、工作上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的距离,明确了自己在教学中的奋斗目标,如何提高自身的根本素质,开拓眼界,为今后的英语教学奠定了良好根基。下面我谈谈本次英语培训心得体会:
我们是幸运的,有幸听到十五位教授专家的精彩讲座。他们有来自华南师范大学的教授、专家,还有来自一线的英语教师。其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用,以及在教学中如何运用篇章学识以及反应技巧、在今后的英语的教学中提高了自身的教学水平和语言素养。对语音语调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学,通过学****让我明白到自己的缺乏,我认为作为一名英语教师一口标准的英语发音是分外重要的,知道了语音教学应提防语音与语境、语调与语流相结合,不要单纯追求单音的标准性。所以我将更加虚心、专心学****语音语调的学识。把所学的学识运用到课堂上,让学生热爱学****英语、爱上说英语。张柳珍老师教会了我们如何撰写论文,她讲到论文不是写出来,而是作出来的。是要通过平日的积累,学****中的反思,才能写出一篇优秀的论文。徐苏燕老师的小学英语课堂管理让我耳目一新,一节好的课堂不在乎教师教的精彩,而是学生学得积极主动。
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教学“擅长启发”地教,学生“主动积极”地学。还有她的模仿才能分外强,能模仿小孩子的声音,我们都听的津津有味。通过听她的讲座,让我在以后的教学中不断的进步,创新。陈道明所长在讲解的《新课标》英语教材分析及教学建议(三年级)中,教会了我们如何分析教材,如何创设由意义的情景,让学生在真实的情景中学****语言。还有陈所长给我们的一些建议:教师不理应教死书,不能死教书;假设方法好,学得越多越好。还有田湘军老师的小学英语根本课型教学模式讲座,他幽默的教态,让我记忆犹新。他能自己创作歌曲,并在教学过程在运用歌谣、音乐、简笔画来举行教学,让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的效果是分外好的。他还教会了我们如何勤于钻研教材,勤于反思,只有反思才有进步。在培训的结果一天里,我们看到了学员能运用自己所学的学识制作课件来举行说课,分外的精彩,让我不得不觉的自己要学得还有好多好多。因此,以后要努力学****更加是学****一些优秀教师的教学阅历,擅长学****勇于实践,擅长反思来提高自身的教学水平和教学才能,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教学反思”,在教学中反思,在总结中进步。
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作为一名小学英语教师,应不断地加强自身学****向优秀的教师学****向专家学****多读一些关于教导教学方面的书籍;多与同事举行交流,加强同事之间的合作。这一次的培训只是一个开头,只是给我们学****指引了道路,学****将不断地举行下去;在课堂上,教师应从自己本身启程,向学生传递关爱、信任等信息,课堂应多表扬、少批评,多激励、少指责,让学生感受到老师关切、关切,从而热爱上课堂,热爱上老师。
总之,本次的培训对我来说是受益匪浅,能让我以更广阔的视野去对付、对待我们的教导工作。同时也吸取了不少新的教导方法和理论,要不断地充实更新自己,努力提高自己的学识水平,教学才能,积极实践,不断促进自己在教学工作上的进步。在今后的教学中,我将运用所学的学识,从学生实践处境中启程,专心钻研符合自己学生的教学方法。专心钻研教材、专心备课、充分利用教学资源来提高自己的英语教学水平,把教导工作做的更好。在这里我心里还有一点点可惜:就是自己所学的学识远远不能得志学生的需求。因此我衷心的梦想在今后多开展这一类的培训活动,让我们多一些学****的机遇,为今后的教学多学****新的学识。