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英语教师初级职称个人工作总结8篇
英语教师初级职称个人工作总结8篇
英语教师初级职称个人工作总结篇1
《小学英语教学法》一书中指出,小学生学****外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语举行交际的才能,,作为一名小学英语教师,我们的留神力和精力理应放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言学识上,要激发学生学****英语的兴趣和动机;培养学生良好的学********惯;使学生获得英语的一些感性学识;打下较好的语音根基,学****确定量的词汇,接触确定量的日常交际用语,从而具有以听说才能为主的初步交际才能;使学生在英语学****中受到良好的思想品德教导,天性得到健康和谐的进展.
作为一名小学英语教师,要搞好英语的教与学活动,运用恰当的教学方法,通过小学教学活动的趣味性,直观性,实践性使小学生爱学,会学,,还务必学****有关英语教学的理论,提高自身的教学才能.
歌谣,弥漫童趣,合辙压韵,琅琅上口,,一种具有普遍推广意义的直观教学手段,它运用最简朴的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征,用笔简练,形象干脆,,激发学生兴趣,化解教学难点,变抽象为概括,化繁杂为简朴,并能巩固记忆,,无疑是符合儿童心理进展规律的,它具有以下作用:激发学****下去;提高学****效益;完善学****品质;,,让学生在轻松高兴的气氛中扎实的掌管所学学识,可以达成事半功倍的效果。
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通过阅读这本书,让我对英语教学又有了大量新的想法。以后,在课余时间理应多读一些专业的书籍。更好的扶助自己搞好英语教学工作。
英语教师初级职称个人工作总结篇2
7月30日至8月3日,我分外荣幸地加入了杨凌示范区教导局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学****远赴长春,来到了东北师范大学,当我走进学校大门时,心情是澎湃的,也深知这次学****的来之不易和身负的责任。在短短的五天学****中,既凝听了专家的精彩报告,也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界。在充分会意到专家与名师那份独特的魅力、广博的学识积累和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行挚友探讨了教学中的不解。而作为此次学****的我们这些幼儿园的教师,更理应把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为,以便更好地指引我们走向教学告成的对岸。
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此次学****使我在教学理论和教导观念上得到了大量的补充。如:王凌皓教授的“外国教导家的教导思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教导进展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题,为教师们开发了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园教师专业标准的重要性。幼儿教导要面向全体幼儿,喜欢幼儿,坚持积极激励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教导内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教导手段的交互作用。创设与教导相适应的良好环境,为幼儿供给活动和表现才能的机遇与条件。以嬉戏为根本活动,寓教导于各项活动中。
有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业,授课老师们用自己的专业才能向我们细致阐述了幼儿教师应具备怎样的最根本专业才能。老师们用明显地教导观点和体验向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略,给我们的成长树立了信仰,又指领略前进的方向。
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英语教师初级职称个人工作总结篇3
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根据小学生的生理和心理以及进展需求,我把小学阶段英语课程的目确实定为:激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信仰;培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基,使他们形成初步运用英语举行简朴日常交流的才能,为进一步学****打下根基。
本学期我主要承担一年级的英语教师。一年级的孩子对比活泼,天真,好动,弥漫了奇怪心,想象才能和查看才能都分外的丰富,同时也要培养学生的学****兴趣,创新才能。现将筹划如下:
本学期我们主要使用三年级上册的英语课本,总共有10个模块,每个模块有两个单元,每个模块里都有一首歌曲,歌谣,目的是激发学生对英语的学****兴趣,让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征,本学期只上三年级上册的前五个模块,重点是让学生会读,会认前五个模块的单词和句子,并学会运用简朴的句子与班里的同学以及教师举行简朴的问候和对话。同时还要掌管课本里涉及到前五个模块的歌曲,歌谣,教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣,同时还可以配上一些相适应的动作,而且动作要自然,大方,模范,表情要面带笑容。为了达成此目标,我觉得小学英语教学应具备以下特点:
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(1)教学内容贴近生活。
(2)符合小学生兴趣的需求。
突出兴趣培养,养护和进展求知欲,寓教于乐。小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色画,情景会话贯串全套教材。精细结合儿童好希奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中理应多安置一些儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
一年级英语的目标是:主要培养学生对英语的兴趣,让学生热爱上英语,对于教师所教的内容要会读,会认,而且发音要明显,标准,语音,语调要适中,要带有感情色调,这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学****兴趣。教师要加强训练自己的语音,语调和感情色调。
采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学****兴趣:
,多和老英语教师沟通,采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、布局法、功能法(交际法)、全身回响法、沉浸法、折衷法、综合法等,只要有助于教学目标都可以采用。
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、相互交流、鼓舞情意,启发学****动机,树立学****信仰。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生供给使用英语举行交流的机遇。每当孩子们进入角色,告成地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增、信仰加强,动机和情意受到了很大地鼓舞。
,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,根本功操练与自由练****结合,单项和综合练****结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根基,并能用英语表情达意,开展简朴的交流活动。
(task-basedactivities),开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。这类活动,可以自始至终引导学生通过完成概括任务活动来学****语言,让学生为了特定的学****目的去举行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学****阅历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示,但要给学生留有斟酌和想象地空间,启发学生动脑斟酌同思维(convergentthinking),更有利于进展他们地求异思维(divergentthinking)。
另外,在教学组织和课堂安置生动,以学生为主体,有利于充分调动学生的积极性:
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、高频率、保证学生屡屡接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益,加大每个学生地实践量。
、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践,才能表达出语言的实践性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。
-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以扶助学生培养起彼此关切,合作团体精神。
#76610
英语教师初级职称个人工作总结篇4
作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教导教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个建议谈谈我的想法。
一、教师,珍惜儿童对你的信任
教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学****不是毫无热心地把学识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在举行的心灵的接触。其实,师生之间的关系理应是对等的,融洽的,教师理应学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公允的,信任的。每个孩子都有他的难得之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们理应给他们更多的激励;在学生做的不好的时候,我们更要关切和指导他们向正确的方向前进,使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛楚,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有骄傲感和尊严感。
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二、教学相长,取长补短
假设你察觉绝大多数儿童练****本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到大量东西
想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,练****本就是学生****惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言,学生****惯的养成是今后有良好教学效果的根基,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学********惯,真正得到适合自己的学****方法,使得他们在今后的学****中能更省力更有效。
要对同事们的阅历加以研究和查看,并举行自我查看,自我分析,自我进修和自我教导。在此根基上逐步形成自己的教导思想。
学****优秀阅历,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学****应当取得某种信念.
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三、教师的教导素养
关于学校教学大纲的学识对于教师来说,应当只是他的学识的事业中的起码常识。只有当教师的学识视野比学校教学大纲宽广的无可对比的时候,教师才可能成为教导过程的真正能手、艺术家和诗人。其实,要想达成这样的境界,我想,最重要的一点就是不断地充实自己,完善自己。读书,读书,再读书,教师的教导素养的这个方面正是取决于此想想自己,在这方面做得切实不好,每天不停地忙于备课、上课、批改,管理班级,总是怨恨没有时间读书,但闲暇时又懒得动,而那些教导书籍却安宁静静地躺在书架上,早已落满了灰尘。只有在需要的时候,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案,此时,想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻,自己所掌管的学识还足以能应付小孩子,然而面对飞速进展的今天,可以说孩子们的视野更加开阔了,我们不得不时刻要求自己要走在前面,那么惟有读书才能武装我们的头脑,才能让我们摆脱坐吃山空的难堪境地。而读书的这种意识更理应是发自内心的需要和对学识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着对比稚嫩的想法,而学****对于我来说是补充自己,使自己成熟的一个最好的方法,我要不断地学****积累阅历,使自己能成为一名名师。
英语教师初级职称个人工作总结篇5
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转瞬又一个学期即将终止,本学期我承担小学(6)班的英语教学工作,教学任务是完成八年级全一册的内容,时间紧任务重,针对这种现状,我和同年级学科的两位任课老师绞尽脑汁,想方设法,力求保质保量的完成了任务。通过一个学期的努力,我取得了不少劳绩,但在有些方面还存在大量缺乏。下面我就这一学期的教导教学工作做一下简朴的总结。
一、思想方面
专心学****教导教学理论,听从学校领导的安置,积极加入
学校组织的各项活动,专心完成每一项任务。专心学****教师的职业道德,喜欢教师这一份职业,为人师表,严格要求自己,努力工作,关切和保护每一位学生,我把全部精力都用到了教学中,把教导作为我的职业,又作为我的事业。
二、教学方面
在这一学期中,为了做好八年级英语的教学工作,我努力增加学生学****英语的兴趣和积极性,实施课前演讲和分层教学、分层出题等一系列教学活动,在每一次上课之前,我都专心备课,对上课内容和体系加以设计和安置并制作课件,对于重点学识能够细致的表示在课件上,便于学生欣赏和议论。在上课过程中,我努力做到以学生为主,发挥学生自主、合作、探究的才能,提防与学生交流,尽可能的采取情景教学法,使学生在确定的情境中更好的掌管学识。并且结合英语这门学科的特点,让学生多读多背多记,巩固学生的听、说、读、写才能。并且我在课堂驾驭才能方面也有了进步,处理各种问题的才能也老练了大量。而对于课后学生所完成的作业,我都专心地举行批改;对于学生提出的疑问,我都细心地予以解答。对于课下作业,我根本做到了全批全改,同时指导学生举行错题总结和改正。但是,在课程的设计、组织、安置方面还需要不断地学****我要找到一套适合自己的教学方法。我自己认为,经过一个学期的综合学****探究,学生们在根基学识和根本技能方面有了很明显的提高。