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英语教师的研修培训情况总结7篇.docx

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英语教师的研修培训情况总结7篇.docx

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英语教师的研修培训情况总结7篇
英语教师的研修培训处境总结7篇
英语教师的研修培训处境总结篇1
加入本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师,他们都拥有丰富的教学阅历,我身为一名年青教师,能与他们同窗学****觉得特别荣幸。在这次培训过程中,我们彼此共享自己的教学阅历。我们一致认为在英语教学中,应提防与学生的交流,开展以学生为中心的互动式教学,才能真正达成新课改提出的要求,使学生在学****中体会告成,对英语学****产生浓重的兴趣。
短暂的培训让我受益匪浅,感想颇多。加入这个培训班,时间虽不长,但收获却很大,令我豁然开朗。通过这段时间的学****在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的熟悉。从Lore精彩的讲解中,我们更进一步了解和掌管了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。学****了简笔画、英语歌曲、嬉戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、嬉戏、英语歌曲作为辅佐性的教学手段,再加上我们对教材的理解,我们确定可以搞好自己的教学工作,真正做到教师易教、乐教,会教,学生易学、乐学、速学、会学。
想想真的是分外难得,可以和这么多的英语老师能够聚在一起,大家一起学****英语,一起交流教学阅历,一起探讨学****和教学上的难点,摄取各人的精华,同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的斟酌。在这里我了解了别致的教学法,真真正正是学生热爱学,学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门,胜似出国。通过学****培训,我熟悉到英语课假设增加生动性和趣味性,确定会大大提高学****效果。在这次培训活动中,我们磨练、培养了各方面的才能,也收到了确定的效果。培训只是一种形式,它只报告你如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够专心听讲,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的缺乏,巩固了紧迫感和危机感。
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几天的培训虽然终止了,可带给我的斟酌与学****才刚刚开头。当我来加入这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的想法,可培训终止的时候,我心中都明白,在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的学识运用到实际的教学中,如何从教材中挖掘素材,设计出高水平的教学设计,上出高效率的课,从根本上激发孩子们学****英语的兴趣,这才是我学****的最终目的。我会专心钻研教材与教法,不断地实践和反思,争取更大的进步。
英语教师的研修培训处境总结篇2
加入本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师,他们都拥有丰富的教学阅历,我身为一名年青教师,能与他们同窗学****觉得特别荣幸。在这次培训过程中,我们彼此共享自己的教学阅历。我们一致认为在英语教学中,应提防与学生的交流,开展以学生为中心的互动式教学,才能真正达成新课改提出的要求,使学生在学****中体会告成,对英语学****产生浓重的兴趣。
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短暂的培训让我受益匪浅,感想颇多。加入这个培训班,时间虽不长,但收获却很大,令我豁然开朗。通过这段时间的学****在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的熟悉。从Lore精彩的讲解中,我们更进一步了解和掌管了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。学****了简笔画、英语歌曲、嬉戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、嬉戏、英语歌曲作为辅佐性的教学手段,再加上我们对教材的理解,我们确定可以搞好自己的教学工作,真正做到教师易教、乐教,会教,学生易学、乐学、速学、会学。
想想真的是分外难得,可以和这么多的英语老师能够聚在一起,大家一起学****英语,一起交流教学阅历,一起探讨学****和教学上的难点,摄取各人的精华,同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的斟酌。在这里我了解了别致的教学法,真真正正是学生热爱学,学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门,胜似出国。通过学****培训,我熟悉到英语课假设增加生动性和趣味性,确定会大大提高学****效果。在这次培训活动中,我们磨练、培养了各方面的才能,也收到了确定的效果。培训只是一种形式,它只报告你如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够专心听讲,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的缺乏,巩固了紧迫感和危机感。
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几天的培训虽然终止了,可带给我的斟酌与学****才刚刚开头。当我来加入这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的想法,可培训终止的时候,我心中都明白,在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的学识运用到实际的教学中,如何从教材中挖掘素材,设计出高水平的教学设计,上出高效率的课,从根本上激发孩子们学****英语的兴趣,这才是我学****的最终目的。我会专心钻研教材与教法,不断地实践和反思,争取更大的进步。
英语教师的研修培训处境总结篇3
怀着满腔期望我加入了市骨干班英语教师第三次的培训,虽然只有短短的两天,但过程中的收获却使我们满怀喜悦、满载而归。培训期间,感恩金老师为我们搭建了这么好的学****提高的平台。培训中鲜活的课堂示范、精湛的理论阐述,给了我们猛烈的感染和深刻的理论引领,在一次次的感悟中,颇感自己的成长之路漫漫。下面是我在培训中的几点心得体会:
1、骨干教师该如何持续进展?
社会在进展,科技在进步,也就要求教导不断更新,需要可持续性进展。教师之路该如何走?作为骨干教师又该如何做?金老师在第一天早上就给我们提出梦想,报告我们要成为一名真正的骨干教师,务必要有自己的教导梦想追求,要有理论学识的武装,更要自觉地作好自己的职业规划。金老师以自己的长期奋斗在教学一线的体验,她的神采奕奕、她的勤勉务实、她的积极乐观,她以自己的人格魅力鼓舞我们要顽强、自觉地学****教学上要更新自身的教导理念、更新自身的学识布局、提高自身的信息素养、提高自身的教师素质,要有扎实的作风,坚持不懈、务实的态度、博采纵长,要用独特的眼光大胆创新,完善多元。一番话洗涤了我们的心灵更激起了我们的自信仰和对学****的渴望!
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2、我们的根基科研该以什么形式?
金老师指出,作为一名骨干教师,要以扎实的作风潜心于教学研究与实践,她在第一天的课程里,给我们抛出了这样一个问题:“阅读课教学中你有什么困惑吗?我给你们小组一张纸,写下三个你们最困惑的问题,然后你们畅所欲言,小组合作将问题分类。然后写下来贴到黑板上,每个小组揭下一种问题回小组研讨,找出解决这一问题的方法,并用思维导图将本小组的方法画出来”。在轻松地空气中,大家纷纷发表自己的观法,金老师组织我们把问题集中分类,激励我们集体议论,以思维导图的方式画出大家解决问题的思路和方法。在强烈的议论中,大家有赞同的、有批判的、有提出整改的,思维在碰撞、理念在交流。而金老师忙于穿梭于各组,承担我们的理论参谋。大家学的不亦乐乎。金老师结果总结,她说:“有效地教研就是察觉存在的教学问题,然后通过集体的群策群力开展研究来解决问题。她还指出假设这堂课由她给我们做一个有关阅读教学的讲座,我们可能听的时候冲动,过几天就全忘了。也可能只解决一两个问题,但今天采取的是参与式学****的形式,大家收获远不止这些。”她的一席话也让我明白,所谓的教研并确定是向我以前所想象的那么高深遥远,只要我们勇于提出教学中的问题、剖析问题、找到解决问题的方法,我们根基科研的起步就在这里。
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3、教师评课的标准有哪些?
怎样上好一堂课、怎样评价一堂课?金老师给我们设计了不同的评课表格,这四份表格中细致的提出了好课的标准,譬如目标的达成度,问题的层次性,学生的参与度;教材的处理;教学程序;教学方法和手段上;教师根本功上等等。金老师要求我们各组选择一个角度举行观课并做好记录,我们组员间又举行了更细的分工,有记各环节的时间的,有记教师提问的、有记环节的过渡语的。然后由陈荷花和邹丽娟老师给我们上了两堂示范课,两位教师风格迥异,陈老师热心奔放,邹老师温柔婉约。课后组员的评课更是精彩不断,在小组代表汇总记录表后做发言评课的过程中,在座的学员有不同想法的,纷纷提问或提出自己的想法。对于某个环节的重设计,大家更是摩拳擦掌、献计献策。我以前从没亲历过这样的评课现场,大家没有丝毫的顾虑,急于想表达自己的想法。而这一切,归功于金老师事前为我们做的用心的打定。与其说是我们在评课,倒不如说金老师在给我们上了关于如何评课的一节课,只不过她聪慧的把课堂交给了她的学生----我们!
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4、如何撰写论文与案例?
金老师邀请了知名的刘老师来指导我们的论文与案例写作。刘老师从论文研究的目标、内容、对象与范围、研究方法与步骤等,系统的给我们做了阐述,并且她也从格式方面向我们说领略论文与案例的不同点。我们从理论上对论文步骤有所了解,而且也使我们更明白了科研论文与教学两者的关系是相辅相成的。科学研究越深入,教学越生动活泼,得心应手;反过来,教学中提出的疑难问题,又促使教师去举行科学研究,去释疑,解惑。
更让我们觉得最喜悦的事莫过于金老师把自己潜心研究的成果——初中英语话题思维导图册送给我们作为礼物,并且她又不辞辛苦的在中午休息时间把我们带到计算机机房,和夏老师一起教我们如何操作思维导图软件。我们在兴奋之余更是一份感动!
两天的培训时间是短暂的,对我而言是弥足贵重的,一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知缺乏!
英语教师的研修培训处境总结篇4
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这次培训给我们小学英语教师供给了一次相当不错的学****机遇。通过这次学****我觉得在教导教学方面收获好多。有好多值得我学****借鉴的东西。下面谈一谈我听课的体会:
在听完如何上好一节英语课的讲座中,我明白教与学这个双边关系中,教师要培养学生的学****兴趣和良好学********惯。古人云:“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个留神事项。英语教师要合理利用有限的时间扶助学生预****新知和稳定复****不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养,提升个人魅力。还要不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、提升。教师职业没有,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的境界了。
此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的才能,为我的英语新课堂教学开启新天地。在今后的工作中,我都会铭刻这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。
一、学****需要目标和筹划
一个有梦想的人确定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使梦想最终得以实现,需要不断为自己设定概括的目标。每日扫视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
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制定适当的筹划是必要的,它能指点你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的筹划书,指点自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的筹划会制定得相当概括,例如可以概括到某一个学识点等。但可能你并不****惯于制定过于概括的筹划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。筹划理应是天性化的。
筹划要具有可操作性。应尽量将筹划制定得适合自己,并且理应务实。
二、学****需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣,使学****显得不枯燥,同时也使学****显得更轻易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不理应基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点细心,可能你会有新的察觉。
假设你对自己所务必学****的东西不感兴趣,那么你将会极为痛楚。与其每日生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会逐渐感到学****变得轻松了。
三、学****要潜心
潜心是效率的保证。人不轻易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不潜心往往会使你的学****效率不高。
可能学****并不是你一天之中最容许做的事,但为了你的梦想,你需要学****每个人都有自己想做的事情,但你理应暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学****时的留神力。留神力不很集中时,你的学****效率会降低,出错率会上升。这样,你的学****效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
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假使你以前学****有时不是很潜心,我建议你试着强迫自己潜心一些。你会察觉这样做会使你的学****效率提高,效果变得明显起来。
四、学****要刻苦
"学****要刻苦。"可能你曾听过多数人讲这句话,可能你并不热爱这句话。但从好多人的阅历来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学****成果很扎实。可能在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学****的人脚踏实地,这样做的好处会逐渐显现出来。它会带来劳绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。
总之,细心地再听一遍这句老话,对你理应是有好处的。
英语教师的研修培训处境总结篇5
教导大业,人才为本;科教兴国,关键在人。为了培养一支综合素质高,业务才能强的高素质教师队伍,努力提高教导教学才能,努力提高教导事业进展水平,教导局举办了这次培训,在这慌张,充实而又喜悦的几天里,我感受到了好多,也学到了好多,下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会: