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英语教师教学总结范例总结
好多学生及老师想知道英语教师教学总结范例的处境,我整理了一些英语教师教学总结范例总结梦想对你有扶助。
英语教学的根本目的是使学生学****掌管和使用英语,并在思维品质、学****才能、文化意识、语言才能等所谓学科核心素养方面得到提升。下面是我收集推举的英语教师教学总结范例,接待阅读。
英语教师教学总结范例1
本学年,我承担七年级两个班的英语教学工作。在工作中我专心学****深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学****结合本校的实际条件和学生的实际处境,我获取了好多名贵的阅历,学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级举行课堂教学。
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级举行教学设计:210班的同学思维对比活跃,回复问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照管到了大片面同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,缺乏于带动整个班级。所以,对于尖子生我激励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生那么激励他们把最根本的,最常用的单词,句子弄懂。经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
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了解及分析学生实际处境,实事求是,概括问题概括分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分,事半功倍。
古人说过,“不打无打定之仗”,上课也是一样,不上无打定之课。我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标:“旨在培养学生兴趣”的根基上训练认读单词的才能,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录,专心写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打定,并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具,课后实时对该课做出总结,写好教学后记,并专心按搜集每课书的学识要点,归纳成集。
三、巩固上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解明显化,条理化,切实化,条理化,切实化,情感化,生动化,做到线索明显,层次清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得轻易,学得轻松,学得高兴;留神精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机遇;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****才能,让各个层次的学生都得到提高。
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四、贯彻教学大纲的听、说、读、写举行教学。
在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面举行教学。
听:平日放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语举行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。
说:充分利用早读,激励学生大胆读书,平日让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生举行workinpairs训练,提高学生的口语才能,激发学生的学****兴趣。
读:读方面主要是提高学生的阅读才能,先教识学生怎样做这些题目,平日让学生多做一些阅读理解的短文,特意训练,提高学生的阅读才能。
写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,举行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平日提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作才能。
五、专心批改作业。
布置作业做到精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改实时、专心,分析并记录学生的作业处境,将他们在作业过程展现的问题做出分类总结,举行透彻的评讲,并针对有关处境实时提升教学方法,做到有的放矢。培养小组长扶助我检查其他学生朗读、背诵课文。
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六、加强自学,不断积累学识。
由于本人在英语教学方面阅历缺乏,自己的学识又有限,在教学的同时,时时虚心向履历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学****有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学****扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力,取得了确定的劳绩。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏,不断提升教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问,多想,多向老教师和同事学****更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
英语教师教学总结范例2
经过一期的摸索、探讨与实践,我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了务必的阅历,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。
一、第一节英语课的重要性。
主要介绍初中英语的学****目的、好处、方法等。教师可用汉语举行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛,消释学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀信仰、弥漫自信地迎接新的学****br/>本文格式为Word版,下载可任意编辑
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二、入门阶段的教学资料。
第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写“四会”掌管。
1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来协助学生掌管音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练****方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。因此,就要严格要求学生专心查看,要使学生养成看――想――写三们一体,或动眼、动脑、动手一休化的良好****惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音开头接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后,再集中音标的教学。要留神元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大协助。
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4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系,能够用音、形、义结合的方法记忆单词。因此,首先要从教字母起逐步让学生掌管拼读规矩。其次是透过每课教学几个贴合根本拼读规矩的单音单词,使学生对拼读规矩有个初步的概念。再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练****让学生反复操练,能够到达看到贴合拼读规矩的单词就能念出来,听到贴合拼读规矩的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学****英语的精心性,培养学生学****英语的兴趣。好的开端是告成的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等举行教学,使学生感到别致,搞笑味,调理课堂气氛,充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。
三、要完成上述五个方面的教学资料,教学中要重视培养学生良好的学********惯。
1、首先要树立起学生的自信仰。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,透过循序渐进的学****在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法抉择其读音,,做到“见形知其音,见音知其形”。
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3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,留神抑制畏难、内向、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用务必的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语举行不同的形式举行对话。也能够结合实物、图片等用英语举行简朴的描术。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,巩固学生听的意识和说的潜力。
总之,学****英语务必要勤学苦练,要日积月累地坚持学****要不怕困难,只有这样才能逐步到达纯熟运用的程度,到达能听懂、看懂英语,能用这个工具举行交际的目的。
英语教师教学总结范例3
一个学期即将过去,繁忙过后终究可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期,我承担七年级三班的英语教学工作。为了做好今年的教学任务,我按时上课,积极加入学校组织的各种教学活动,结合本校的实际条件和学生的实际处境,专心备课、听课,虚心向老教师请教,实时反思教学,专心研究中考题型,在教学过程中对学生举行考点灌输,使教学有筹划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今,我在学校领导的关切和指导下,圆满完成了完成初一第一学期的教学工作,现对本学期以来的教学工作做以下总结:
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一、开学初专心制定了教学筹划,明确了教学目的。在新课改的理念指导下,依照教学大纲、教材、学生实际和教导教学规律,制定了学期教学筹划。
二、教学中,备课是一个必不成少,特别重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此我每天花好多的时间来备课,认专心真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
三、专心组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原那么,努力提高教学质量,使讲解有条理、明显、切实、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好根基,培养才能,进展聪慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学********惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得轻易,学得轻松,学得高兴。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信仰,让各层次的学生都得到提高。
四、虚心向其他有阅历的教师请教。教师的教学过程即是一个学****的过程。因此,在此过程中,一旦心中有疑,必会请教师傅和其他有阅历的教师,而且专心做到每学期听课20节以上,有时去盐中听课,每一次都做好听课记录,取之所长,抑制所短,并往往与其他教师交流,提升教学方法。
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五、专心批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学学识得到稳定和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。
六、专心反思教学。教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,专心回想,举行反思。
七、做好课后辅导工作。英语学****是语言的学****因此在课后,对不同的学生举行相应的辅导。从平日的课堂回响,课后交流,作业记录中掌管各个学生的心理状况,抓住他们的特点和天性,有的放矢地与其举行交流,做到按层次、按处境举行辅导。实时赋予关切和关爱。擅长察觉学生的优点,并赋予表扬;积极察觉后进生的闪光点,实时赋予激励,树立他们的自信仰。
八、经过一个学期的努力,一片面学生的劳绩有所提高,但存在的缺乏也好多。存在的缺乏是,学生的学识布局还不是很完整,而且无法正确运用所学学识。
九、自我提高与教科研。本学期我努力学****英语教导教学理论和新课程理念,并做好自学笔记;积极加入各项学****与培训,收到了较好的效果,使自己的业务水平有所提高。
十、积极合作学校做好省现代化验收工作
英语教师教学总结范例4
本学年,我承担初二(1)班和初二(2)班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,梦想能发扬优点,抑制缺乏,总结阅历教训,以促进教训工作更上一层楼。
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一、工作中所取得的成就
1、课前备好课。专心学****贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、布局、重点与难点,掌管学识的规律。了解学生原有的学识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和磨练学生语言运用才能的场所,激励学生多讲英语,并经常启发和组织学生用英语简朴议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说才能,又深化了教材内容。在课堂上多提问英语劳绩不怎么梦想的学生,制止他们在上课时走神。
3、课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教导,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和扶助工作,尤其在后进生的转化上。
4、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学****上都积极与其他老师商讨,学****他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,抑制自己的缺乏。在汇报课上得到了其她老师的积极断定。