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英语教师听课学习心得感悟例文.docx

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英语教师听课学习心得感悟例文.docx

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英语教师听课学****心得感悟例文
英语教师听课学****心得感悟例文学****作为一种获取学识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不成缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个学识经济时代,自主学****已是人们不断得志自身需要、充实原有学识布局,获取有价值的信息,并取得告成的法宝。以下是我整理的英语教师听课学****心得感悟例文,梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。
英语教师听课学****心得感悟例文一
初中青年英语教师听课活动已经圆满终止,这次活动为我们教师业务素质的提高供给了一次不成多得的学****机遇,作为一名英语教师,我深受启发,每一节课都有好多值得我们学****借鉴的东西,真可谓受益匪浅,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证
在听课中,我察觉优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音切实。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的学识,地道的语言;2、擅长利用多种手段辅佐教学,使孩子接触到的学识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地举行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语根基学识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。
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二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的仆人
这是新课标的重要特点,也是素质教导的要求。通过听课我察觉教师的教学理念都发生了转变,都树立了"以学生为主体'的教学理念。把整个课堂还给了学生,提防学生才能的培养,提防主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生开展联想,激起了学生们对英语学****的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的空气,让学生真正成为了课堂的仆人。
三、课前互动是一个很关键的环节
在这次听课中我察觉课前老师和学生互动的较好的,课堂都对比告成,老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛,得学生们的热爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的贯穿是课程设计的重点
我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开头后,从单词的讲解,到听力练****再到对话议论,一环扣一环可以说贯穿得分外自然,学生们都能很好的理解,并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,好多老师还打破常规,大胆创新,变更课本原有的思路,取得了较好的效果。
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通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感,熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了大量问题去斟酌,怎样让自己的语言更美好?怎样让学生热爱上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力,确定能拉近距离,不断进步。
英语教师听课学****心得感悟例文二
通过这次的听课活动,让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课,心中除了称赞和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起共享。
一、小学英语教师的根本功
各位名师的根本功扎实,语音的标准及语言的流利、亲切,模范的板书。口语的流畅,使整堂课都更加的流畅,模范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写****惯。更加是卢英苗老师的板书,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。
二、情境的设置
英语的学****要求在语境中学****句子,在句子中学****单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设确定的情境,让学生学会在确定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境:李广艳老师的这节课,通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型,通过视觉、听觉的刺激,让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
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三、恰当的导入,自然的过渡
这几节课,我是以一种赏识和享受的心情听完的。导入的自然,过渡的干脆而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的更加好,通过"Howareyou?'自热导入,生问师答"Justfine'。从而导入新课的学****中。
四、提防根基,适当拓展延迟
这次的优质课观摩没有想象中那么花哨,更多的是提防课文,提防根基学识。在精讲精练课文根基学识的前提下,举行相应的拓展延迟。提高了整节课的课堂效率。
通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时我对自己也提出了大量问题去斟酌,怎样让自己的语言更美好?怎样让孩子更热爱上英语课?怎样培养孩子的才能?相信通过不断努力,确定能拉近距离,不断进步。
英语教师听课学****心得感悟例文三
小学英语优质课听课在__市__区教师进修校举行,这对于我们英语教师来说,是一次不成多得的学****机遇。通过四天的听课,我觉得在教导教学方面收获好多。有好多值得我学****借鉴的东西。下面谈一谈感受:
首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson8whoisshe?一开头是师生问候,学生能够积极合作,直接导入teacher,,应用上以前学过的学识,这样既复****了旧学识,又培养了学生语感。热身活动中,学生能够连说带做动作,表达了对学过的学识能够纯熟掌管。运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观,能激发学生对英语学****的兴趣。直接操练了he/sheiswhoishe/she?紧接着导入fathermotherbrothersister教师拿自己制作的单词卡片领读,反复举行了操练,利用嬉戏举行稳定,看出了这位老师的根本功很扎实。为了稳定新学识,采用小组比赛的方式,充分达成了师生互动、生生互动的效果。用嬉戏的方式,充分调动了学生的积极性,心绪分外高涨。在稳定拓展让学生自己谈论自己的家庭,说到自己引用复****了6课学****的Itsme!而板书设计明显领略,整节课设计得对比紧凑,始终关注学生的情感,激发学生的动机。
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在评课中,__市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教消遣,尤其是能全英语授课,感想最深,感到印象深刻的是在单词教学中,能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造空气、提欣喜趣、培养才能,赋予了很高的评价。结果__市教研员周永文做出了总结:要想培养学生的学****兴趣,应以兴趣为先导,教师自己制作课件、卡片,为教学打下根基,学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学,用英语来做事情,利用情境表达;创设真实情景,达成"词不离句、句不离题';教学语言,要全英语教学,苦练根本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施,重视英语教学;有充沛的时间听、说、读、写;在备课上下工夫,整体把握内容;小学英语教学应面向全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学****毅力的培养等。
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通过听课我认为首先要调动学生积极性,让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点,也是素质教导的要求。我们在这一方面做的都不够好,因此,听课时我更加留神了讲课老师不同的调动孩子的方式。
我察觉以下几个问题分外重要:
1、只要孩子积极回复了问题,应对其举行激励。OK,Verygood,Wonderful,Welldone,这些表扬激励的话语在课堂上要随处可见,并且多数老师对回复对问题的学生都有或多或少的赏赐,这也极大的调动了孩子的积极性。
2、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要领会明确,难易适中。只有孩子领会的知道自己理应干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用斟酌,这都会打击孩子的积极性。
课题的引入与各教学环节之间的贯穿是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先,上课前她与孩子做互动式就有意引入课题,课程开头后,从单词的讲解,到练****再到对话议论,一环扣一环可以说贯穿得分外自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触,理解,使用这一系列过程。
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教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证。在听课中我察觉优秀的教师都有几个特点:1、口语流利,发音切实。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的学识,地道的语言;2、擅长利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅佐教学,使孩子接触到的学识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的举行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语根基学识作后盾,词汇丰富,课堂充实。
小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效,首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学****英语的浓重兴趣,培养他们学****英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音、语调根基,具备用所学英语举行简朴日常交流的初级才能,并养成良好的英语学********惯,为进一步学****打好根基。
因此,小学英语教学应具备以下特点:
教学内容贴近生活,能激发出小学生的学****兴趣,用轻松、高兴、活泼的课堂气氛调动学生的学****英语的主动性和积极性,引起他们的学****兴趣,激发学生的主体参与意识。教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛,用轻松活泼的气氛影响学生的心绪,由于学生的心绪会直接关系到教学的效果。
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根据小学生好动、奇怪的生理和心理特点,上课教学宜兼收并蓄,集各家所长,采用多样化的教学方式,应用综合的教学路子。如:情景法、直接法、议论法、练****法、视听法、交际法等等,只要有助于实现教学目标的都可采用。
要重视学生的学****积极性,对每个学生取得的劳绩及点滴进步都予以断定。可采用多种表扬和赏赐的方式,如:在上课时给专心听讲的学生的书上画上五角星,或在其额头上贴上彩色五角星,并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师,并加两颗红五星,这些都在确定程度上促进了他们的学****积极性。
利用小学生的好胜心理,在平常教学时,让他们用所学学识分组比赛,并由教师或其他同学赋予评分,这也能促使他们更加专心听讲。英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活。因此,我们教师应不受时空限制,为学生创造全面开放的英语学****环境。杰克珀森曾说过,教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样,学生务必泡在水中,而不是无意沾沾水,学生务必潜到水里去。这样,他结果才能像一个纯熟的游泳者那样乐在其中。因此,英语教师要给学生尽量多的创造听、说、练的机遇,让他们多听、多说、多练。
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通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的缺乏,以及自己与市优的差距。同时我对自己也提出了大量问题去斟酌,怎样让自己的语言更美好?怎样让孩子热爱上课?怎样培养孩子的才能?在以下几方面要多下功夫:1、学书写。2、学课堂情境设置。3、学****驾驭课堂的才能。4、学教学环节设计。5、学英语教师角色扮演。
培训中还提到了"如何做一名合格的英语教师',这为自己平日的工作指领略前进的方向,指领略学****的方向。以后,我理应积极投身到英语教学中,以合格英语教师的要求来模范自己的教学行为相信通过我的不断努力,确定能拉近距离,不断进步总之,这次学****培训给了我很大的启发。我不但学到了一些理论学识,也从授课教师身上学到了一些教学技巧,这都会为我以后的教学工作注入强大的动力,将使我尽快走向成熟。
英语教师听课学****心得感悟例文四
作为一名教学阅历尚浅的英语教师,我很荣幸的获得了这次极其名贵的提升专业素质和业务素质的机遇,加入了这期培训班的培训和学****这短暂的的学****是慌张而繁忙的。但是学****增加了我们的文化底蕴。课堂上,面对富好玩味和确定难度的问题时,你务必有足够的士气站起来去争取练****口语的机遇,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你务必对美国的历史、政治、教导以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学****期间有丝毫的松懈与放松。然而,这种慌张而繁忙一点也没有减轻洋溢在我心中的喜悦和幸福。我终究战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了三年前喜悦美好的大学时光。坐在熟谙的课桌前,体验好像,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种美好的语言的魅力所吸引,所迷醉。
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其实,我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了本国英语教师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学****的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会,和大家共享一下我的学****感受和成果!
一、赏识学生,巩固学生的自信仰
还记得在一次听课时,我有些慌张,尽管我读大学时有过用外语闲聊的体验,但是毕业三年多了,那种感觉早已被平日繁琐的教学消磨得一干二净了。于是我的心都提到了嗓子眼上,我怕开口时其他老师的大笑声,怕我的中国式英语外教会听不懂。但这一切都只是我的惦记而已。不但其他老师没笑我,外教还夸奖我。我真的很感谢x老师,是他给我的英语口语练****一个良好的开端,我再也不惦记在Freetalk上说英语了,甚至还可以积极去参与了。