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2.2声音的特性课件.pptx

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2.2声音的特性课件.pptx

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2.2声音的特性课件.pptx

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1,知道音调的定义.
2理解音调的决定因素:
第一页,共20页。
第一页,共20页。
自学指导
阅读教材32页到34页.
1思考以下问题:
(1)什么是音调?
(2)自己参照课本的实验,动手感受快慢跟音调的高低有什么关系?
(3)频率是什么?
(4)人类听到声音的频率范围是多少?
第二页,共20页。
第二页,共20页。
比较
第三页,共20页。
第三页,共20页。
听一听
敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们的声音有何不同
做一做
观察尺子振动的快慢,听它振动发出的声音
第四页,共20页。
第四页,共20页。
一、音调
:音调是指声音的高低,也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉,音调越低;声音越细、越尖,音调越高。比如,儿童说话的声音比较“清脆”,就是说儿童说话的音调比较高,其原因是儿童说话时,声带振动比较快的缘故。
:音调的高低是由发声体振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关,一般而言,大而长的物体振动频率低,小而短的物体振动频率高;物体绷得越紧,振动频率越高;物体越薄、越细,振动频率越高。
频率:物体每秒振动的次数单位赫兹(Hz)
第五页,共20页。
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湖北的曾侯乙编钟,世界音乐史上的空前发现!
曾侯乙编钟
曾侯乙编钟乐
说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,
第六页,共20页。
第六页,共20页。
1,.
2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱
第七页,共20页。
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例1生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的()


B
A
护栏的长短不同,其振动频率不同,音调也就不同。
温馨提示
A
第八页,共20页。
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蝙蝠
海豚
20Hz
20000Hz
15Hz
50000Hz
60Hz
65000Hz
1000Hz
120000Hz
150Hz
150000Hz
人和一些动物的听觉范围
读一读
第九页,共20页。
第九页,共20页。
人们把高于20000Hz的声音叫做;
把低于20Hz的声音叫做。
填一填
议一议
在一次表演中,一名训兽师向他带来的狗提问:“3+1”等于几?”狗立即叫4声,观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗?
嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但狗是可以听见的!
超声波
次声波
第十页,共20页。
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