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治愈系课程教材第三课
以上5题首先要判断疑问词,介词疑问词
时表
序
中文时态疑问词主语句剩动词其他
号
词
你平常都向
一般现
1谁汇报你的Towhomdoyoureportyourwork
在时
工作
你准备怎么
一般将goingthepolicethe
2跟警察说这Howareyoutell
来时tothing
件事
小偷是从哪
一般过the
3个窗户进入Fromwhichdidgetintheroom
去时thief
这个房间的
耿老师现在
现在进Inwhich
行时classroom
上课呢?:.
他是用什么
一般过Howandwith
5又是怎么打didhebeatyou
去时what
你的
知识点①:一般现在时
一般现在时在上节课讲过,表示最近一段时间都会发生的相同动作,表示****惯,句子里一定
会有“平常”“一般”“老”
总结下来两点:
①表示以现在为中心的时间段
②表****惯,句子里一定会有“平常”“一般”“老”
问题:你不认识他吗
这句话什么时态,想想自己如何判断的,能否百分百确定
看下图
一般现在时表示平常的****惯与真理是大家都知道的,真理一般有:太阳围着地球转,油会
浮在水上面,大河向东流等等。属于后面的内容,本节课不讲!
表示平常****惯时,一定要有“平常”“一般”“老”等字眼
比如黄色字体举例::.
你平常都在哪吃饭啊
他周末一般都看电影吗
你怎么老给我打电话
他平常都什么时候来
好,这都没问题,都是之前的内容,接下来带大家认识下图中第二部分的词汇
Know知道、认识
Have有
Like喜欢hate恨
Want想要need需要
Look看起来looklike看起来像
接下来大家试着翻译几个句子
Doyouhaveapen
Doyoulikeme
DoyouwanttogotoBJ
大家会发现,这些句子翻译时并没有“平常”“一般”“老”这样的字眼:.
你有笔吗
你喜欢我吗
你想去北京吗
那么为什么会出现这种情况呢
大家会发现需要加“平常”“一般”“老”这样字眼的词:eatcomewatchcall。它们延续
的时间比较短或者不能延续,一般不可能超过一天
而第二类词它们延续的时间可以很长
比如
我从出生就认识他了,到现在为止认识40年(认识这个动作持续了40年)
我从小就想成为一名医生(想这个动作持续了很久)
我三年前开始喜欢英语一直到现在(喜欢这个动作持续了3年)
这个房子看起来很大(那么从房子被建到被拆的几十年里会一直持续这种状态)
好,准备工作已经做好,现在我们明白了三点:
①一般现在时表示以现在为中心的一个时间段
②有一类词延续的时间短或不可以研修
③有一类词延续的时间长:.
我们需要解决的问题:
直接上图
从上图,我们可以看出:
延续时间短的词,以eat吃为例,从过去的某个时间开始,因为延续时间短,所以很快会
结束,可是因为一般现在时表示从过去到现在的时间段,又要继续延续,所以只开重新开
始吃这个动作,结束后再延续,结束后再延续。。。
因为在这个时间段内,重复相同的动作
所以,一般现在时表平常的****惯
现在大家应该明白为什么了
而延续时间比较长的词know知道,从过去的某个时间开始,不会间断,会一直延续完整
个时间段,所以,不表示****惯,所以,不用加“平常”“一般”“老”这样的字眼,而同时,
它并没有任何特殊意义,就是最普通的一般现在时,表示这个时间段的事情而已!
而这样延续时间长的词,时态极其好判断,不强调以前,不强调以后,就是现在。
再回到刚才的问题:你不认识他吗
大家现在应该能很清晰有根据的判断出时态来。
认识,延续时间长,没有强调你以前不认识他吗,也没有强调你以后不会认识他吗,而是
就问现在的事情,所以是一般现在时!:.
现在大家已经知道如何去判断一般现在时:
①如果延续时间短或不可以延续,表****惯,中文有“平常”“一般”“老”
②如果延续时间长,不强调以前或以后,就是一般现在时
而能清晰判断出一般现在时,还不是最终目的,最终目的是,一般现在时这个最容易混淆
的时态没问题后,四中时态就都会变得清晰,最终会有如下效果:
问题:aren'tyougoingtoloveme
这句话对吗
通过这句话的判断,大家会发现,你们以前学****英语时,因为都是死记硬背,所以基本靠
感觉去判断,可是如果你现在的感觉能靠得住的话,你就不用再继续学****了!
今天教大家句子的正确判断方式:
①结构成立
②中文意思正确
③常用与地道
记住::.
你造出的句子只要满足前两点:①绝对正确②没有人会听不懂
你前期不需要也没资格去管常用与地道:
①外国人听不懂的只有结构不对没有任何语法可言的句子
②这种所谓的不常用不地道只占极少数,而你认知的地道很大一部分属于俚语俗语
③最基本的句子不会说,最基本的结构不知道,一味追求地道,最终成为最没意义的死记
硬背
接下来,我们根据①和②来判断以下句子
大家会发现以上句子,无论从英语结构还是中文句子看都是成立的!!
可是
这些简单而常用的句子,除了第一句外,你却很少见,也很难用的出来,所以应该对自己
的英语水平能更加了解!
知识点②:疑问词与主语相同的句子
第一节课我们就有讲到一般现在时与一般过去时有特殊性,可是前两节课并没有碰到,为
什么?
因为他们的特殊性只会出现在疑问词与主语相同的句子里面!
那么什么是疑问词与主语相同的句子呢?:.
首先从中文上来判断:
谁告诉你的
谁杀了他
谁来乐
谁说的
谁干的
什么改变了他了人生
什么发生了
谁在哭
句中动词已用红色字体标出,大家会发现,动词前面只有一个疑问词,而疑问词又是动作
的发起者,也就是主语,所以这样的句子类型就是疑问词与主语相同的句子!
这样的句子类型生活中会有很多,而今天的知识点学完后,你便能造出所有!
接下来我们从英语的结构上来讲:
①一般过去时
例句:谁给你打的电话
第一步:按公式正常去造:.
第二步:当疑问词与主语相同时,省略主语
第三步:主语省略后,时表词与动词会挨在一起,变成一个词called(任何一个动词+did=
动词的过去式)
再给大家来个例子:什么发生了
②一般现在时
例句:谁认识他
第一步:按公式正常去造
第二步:当疑问词与主语相同时,省略主语
第三步:主语省略后,时表词与动词会挨在一起,变成一个词knows(任何一个动词+does=
动词的三单形式:大部分在动词后加s,只有极少数个别,比如have的三单形式为has)
在这里需要记住一点:
当主语是who或what这样不知道几个人或几个物体时,都按单数算!!!
所以动词都要用三单形式!!
比如:
谁知道他的电话:whoknowshisnumber
谁喜欢我:wholikesme:.
谁想去北京:whowantstogotoBJ
谁需要钱:whoneedsmoney
谁平常来的更早些:whocomesearlier
谁平常在家吃饭:whoeatsathome
总结:因为一般现在时与一般过去时有特殊性,所以当省略主语,时表词与动词挨在一起
时会变成一个词,分三步!
而现在进行时,与一般将来时因为没有特殊性,所以只需要前两步!
比如
③现在进行时:
例句:谁在哭
第一步:按公式正常去造
第二步:当疑问词与主语相同时,省略主语
因为没有特殊性,时表词be与动词doing挨在一起时,无变化!
④一般将来时
例句:谁要来
第一步:按公式正常去造:.
第二步:当疑问词与主语相同时,省略主语
因为没有特殊性,时表词be与句剩goingto挨在一起时,无变化!
同时,因为come是不可延续性动词,所以还可以用现在进行时来表将来
好了同学们,今天的内容就全部都讲完了!
好好学****用心做作业!
治愈系英语,永远不会让你失望!
你也要加油!!
今天的作业: