四年级上册语文第六单元作文.ppt

文档介绍：感谢和安慰
口语交际
人教新课标四年级语文上册第六单元
假如有一天,小钱跟那位台湾青年相遇,他们会说什么呢?
假如你是卡罗纳的同学,你想怎么安慰他?
口语交际要求

,条理明白。
,用心倾听。
,声音洪亮。
,姿态大方。
,真心实意。
我能做到:
感谢他人我要:
①、感谢时是真心实意的。
②、感谢时把话说清楚,有礼貌,使用礼貌用语。
安慰他人我要:  ①说一些委婉动情的话。 ②说一些表示同情的话。 ③说一些鼓励的话。
我能做到:
评价要求:
1、是否真心实意。
2、语言是否清楚、连贯。
3、是否做到了有礼貌。
下午放学回家,我发现钥匙忘记带出来,只好坐在家门口等,可爸爸、妈妈今天偏偏迟迟不回家。这时,邻居的阿姨回来……
六人小组合作:两个同学配合选择其中一个情境进行口语交际,另外四个认真听,听后进行评议。
放学了,天气突变,狂风骤雨,我站在门卫室门口大厅里,冷得瑟瑟发抖,焦急地望着天。这时,爸爸顶着风,冒着雨为我送来了雨伞和外套……
我和同学约好一起去踢足球,兴高采烈走在路上,住同一条街的张婆婆双手提着菜呀、肉、鱼,远远走来,走一步,歇一步,十分艰难……
我感谢我的妈妈,
是她赋予我生命,
在我困难的时候总会送来安慰,
在我寒冷的时候则送来温暖;
我感谢我的老师,
是她像蜡烛一样燃烧自己,
让我的眼睛能看到未来,
让我变得聪慧;
我感谢我的朋友,
是你们让我在人生路途中
得到鼓励,让我不在孤独……
感谢你,衷心的谢谢你!让我的灵魂长出了翅膀,让我在梦里展翅飞翔!
感谢你
平时我们肯定碰到过不少类似的事情,现在我们进入“心灵沟通室”,也来讲述发生在我们身边的故事。