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部编版六年级语文下册全册课时作业本一课一练****题
部编版六年级语文下册全册课时作业本一课一练****题1北京的春节第一课时一、看拼音,写词语。
gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng()〔〕〔〕〔〕〔〕()ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi()〔〕〔〕〔〕二、比一比,再组词。
醋〔〕燃〔〕饺〔〕拌〔〕腊〔〕然〔〕较〔〕伴〔〕宵〔〕摊〔〕筝〔〕眨〔〕销〔〕滩〔〕挣〔〕泛〔〕三、在括号里填上适宜的动词,注意不能重复。
〔〕腊八粥〔〕新衣〔〕庙会〔〕毛驴〔〕醋大蒜〔〕年画〔〕爆竹〔〕灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
、给以下句子填上恰当的关联词。
1.〔〕今天是元宵节,〔〕今天的北京特别热闹。
2.〔〕孩子们要放鞭炮,〔〕要过春节了。
3.〔〕除夕之夜要守岁,〔〕除了很小的孩子,没有人睡觉。
,〔〕不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
〔〕是城市,〔〕它也跟着农村一齐过年,〔〕过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段,答复以下问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正〔zhēnɡzhènɡ〕月十五,处处张灯结(jiējié)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的统统彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
“√”。
。
各形各色〔ABAC〕“全部、都”意思的词语:
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5.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联络上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵是“又一个高潮”?,多,为的是突出第一课时一、更新鞭炮腊月通宵连续光景燃放展览截然不同张灯结彩二、醋〔米醋〕燃〔燃烧〕饺〔饺子〕拌〔搅拌〕腊〔腊月〕然〔然后〕较〔比拟〕伴〔伙伴〕宵〔元宵〕摊〔摊牌〕筝〔风筝〕眨〔眨眼〕销〔销售〕滩〔沙滩〕挣〔挣扎〕泛〔广泛〕三、〔熬〕腊八粥〔穿〕新衣〔逛〕庙会〔骑〕毛驴〔泡〕醋大蒜〔贴〕年画〔燃放〕爆竹〔打〕灯笼四、 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 、季、月、旬、周、日、 生物资 森林资 木材资第二课时一、、épùzhuà.,,,,,《》《》。
:除夕、初一、十五;
因为家家户户吃元宵,处处张灯结彩,非常热闹。
,种类,“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵确实是美妙快乐的日子”2腊八粥第一课时一、文学常识。
,作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
。
〔1〕蕃蕃咽〔〕喉肿痛,什么食物都难以下咽(  〕。
〔2〕球场遇到劲〔〕敌,反倒使他干劲(  )更足了。
〔3〕他圈( )十亩地作为牧场,准备用来圈〔〕养牛群。
〔4〕塞〔〕外并不闭塞〔〕。
。
〔1〕我最喜欢吃糖炒lì()子。
〔2〕她把那丝chóu〔〕般的秀发扎起来,开场喝妈妈为她熬的浓chóu〔〕的粥。
〔3〕杯zhǎn〔〕碗里chéng〔〕放食物。
。
〔1〕嘟囔:
〔2〕〔〕:没有方法;没有方法可想。
〔3〕(  ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
〔4〕糊糊涂涂:
。
本文以“”为线索,写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节,表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标。
阅读课文,答复以下问题。
?  2.“初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。
〔〕〔nì〕嘟囔〔dū〕腊肉〔là〕〔zhǑng〕沸腾〔fèi〕孥孥〔nú〕〔chǎn〕搁置〔gē〕栗子〔sù〕〔tuÒ〕焖饭〔mèn〕奈何〔nài〕。
〔1〕让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。〔〕〔2〕初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。〔〕〔3〕你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来对抗吗?〔〕。
〔1〕“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”()〔2〕锅中的一切,对八儿来说,只能猜测:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!……〔〕〔3〕于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。()阅读才能大提升二、阅读下文,答复以下问题。
腊八粥冰心从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来非常香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。如今我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶尔看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。如今为什么还找这个费事?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。如今我们为纪念我们亲爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保存下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
〔选自《冰心七十年代文选》,有删改〕“我”家几代人?写到了煮腊八粥的哪些人??文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起?思维创新大拓展三、请你在括号里分别填上一个字,然后按照从左到右的顺序读一读,你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗?一衣带〔〕落石〔〕生入〔〕里逃〔〕离死别牛鬼蛇〔〕通广〔〕快人〔〕口如〔〕览无余手无寸〔〕证如〔〕清水〔〕而不〔〕事求是虎口余〔〕死存〔〕羊补〔〕不可〔〕门而入课时一、.〔1〕yānyàn〔2〕jìngjìn〔3〕quānjuàn〔4〕sàisè3.〔1〕栗〔2〕绸稠〔3〕盏盛4.〔1〕指连续不断地自言自语。
〔2〕无可奈何〔3〕肿胀〔4〕内容混乱的。
、,为描写实际看到的腊八粥做铺垫。
,选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,以点带面,说明腊八粥所有人都喜欢。
2.〔1〕拟人〔2〕反问〔3〕反问3.〔1〕语言描写〔2〕心理描写〔3〕动作描写二、。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。
。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
三,水,出,死,生神,大,心,一铁,山,秀,实生,亡,牢,破3古诗三首第一课时一、诗歌考察。
〔〕两字点明仲春风光;后两句用〔〕点明享受特权的对象。
^p诗歌暗喻讽喻的特色。
“〔〕”渲染春天的美丽风光。
二、请尝试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
《寒食》中,你最喜欢哪一句?为什么??第二课时阅读《迢迢牵牛星》,答复后面的问题。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。