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第一节注意的理论和实验
第二节注意的操作定义
第三节注意的研究方法
第四节注意的应用研究
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一、过滤器理论与双耳分听技术
注意就像过滤器一样只允许一部分信息……
为了说明过滤器理论,研究者发明了双耳分听技术(让被试的双耳听到不同的信息)
按照过滤器对信息进行选择的位置(感觉阶段、分析阶段、反应阶段)划分为:早期选择模型、中期选择模型、晚期选择模型。
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一、过滤器理论与双耳分听技术
早期
布拉德本特;双耳分听实验(了解下实验的原理过程)
特点:
1、注意瓶颈位于信息加工早期阶段(感觉阶段);
2、“全“或”无“方式进行加工;
3、单通道模型;
4、新意的、较强的和具有生物意义的刺激才易通过。
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Broadbent的单通道过滤器模型
选择性过滤器
刺激
输入通道
反应
容量有限的通道
长时记忆
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Broadbent的实验
实验材料
左耳:6、2、7
右耳:4、9、3
实验结果
(1)分别再现的正确率为65%
(2)成对再现的正确率为20%
(3)随意再现多采取分别再现方式
再现方式
(1)以单耳分别再现
(2)以双耳顺序成对再现
(3)随意再现

2个/秒呈现
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Gray和Weddelbum的实验
实验材料
左耳—OB、2、TIVE或DEAR、5、JANE
右耳—6、JEC、9或3、AUNT、4
实验结果
单词Objective或短语DearauntJane
意义再现
过滤器允许不止一个
通道的信息通过
提示
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(二)中期选择模型(衰减模型)
特雷斯慢;追随耳实验(了解实验原理过程)
特点:
1、过滤的位置有两个:外周过滤器、中枢过滤器(分析阶段);
2、“衰减”方式进行加工,既允许追随耳,有允许非追随耳的信息通过(衰减);
3、非追随耳信号具有特别的意义,具有较低阈限值。
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Treisman的衰减模型
追随耳非追随耳
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Treisman的双耳分听实验
Thereisahouseunderstandtheword
Knowledgeofonahill
两耳同时呈现
追随耳
非追随耳
报告追随耳听到的信息
Thereisahouseonthehill
实验结果
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(三)晚期选择模型
多伊奇
特点:
1、中枢的分析结构可以识别一切输入,但是输出是按其重要性来安排的(反应选择模型);
2、可以解释注意分配的现象;
3、可以解释特别有意义的信息易引起人注意的现象;
4、无法解释客观存在的早期选择现象。
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