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初中语文教师阅读规划篇一
以我校教师阅读年读书规划为行动指南,通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量,努力转变思想观念、思维模式,进展教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学力量,教育创新力量和教育科研力量。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。
三、读书内容:
1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念类(四本书):闻名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的教师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节打算成败》。
3、每月必读一本教育教学杂志:《小学语文教师》《《小学教学设计》。
4、自由阅读:学校“教师阅读共享资源库”推举的文章。
四、主要措施:
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。
2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档,迎接检查。
五、详细安排:
九月份:
1、领悟学校公布的“教师读书活动方案”。
2、参与读书活动启动仪式。
3、结合校本教研制定1份《个人学习规划”》。
十月份:
1、重点阅读:《陶行知教育名篇》。
2、参加教研组“读书沙龙”,与组内教师沟通读书心得,不断提高学。
3阅读语文学科教育教学杂志。
十一月份:
1、参与以“我阅读,我欢乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动
2、根据学校提出的读书指导意见,仔细学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍,做到边读书,边反思。
3、阅读《肖川教育理念》。
4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。
5、阅读语文学科教育教学杂志。
十二月份
1、总结阅读完《给教师的100条建议》,写好心得体会、思索的问题。
2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。
3、阅读语文学科教育教学杂志。
一月份:
1、进一步参加以读书沙龙的专题争论活动。
2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍,做到边读书,边反思。
二月份:
1、利用假期读《课程标准》
2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
3、阅读语文学科教育教学杂志。
三月份:
1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。
2、阅读语文学科教育教学杂志。
3、参加教研组“读书沙龙”,与组内教师沟通读书心得,不断提高学。
四月份:
1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。
3、参与学校以“欢乐阅读,潜心思索,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动
五月份:
1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。
2、阅读《小学语文教学参考》,做好读书笔记。
3、参与学校以“欢乐阅读,潜心思索,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书沟通会、读书报告会、读书论坛等活动。
六月份:
1对自己一年的学习状况进展反思,形成书面总结.
2、积极预备参与全校教师阅读考试。
初中语文教师阅读规划篇二
书籍是人类珍贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。作为一名初中语文教师——传道授业解惑者,这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在肯定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直承受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素养和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书规划:
一、指导思想:
通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量,努力转变思想观念、思维模式,进展教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学力量、教育创新力量,同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积存教学阅历从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习,丰富自身个人文化修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,讨论问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛沟通,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高熟悉,创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心,为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,准时仔细地进展教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用网络,进展网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
四、读书安排:
1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目:《赏识你的学生》《教育才智从哪里来》《教师角色与教师进展新探》《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》《教师的情感与才智》
3、每月必读:《小学语文教师》《小学教学参考》(语文)
读书,能够转变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业才智,能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣,充盈着制造的活力和欢乐。读书,能够转变教师的人生,而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
初中语文教师阅读规划篇三
一、指导思想:
以我校教师阅读年读书规划为行动指南,通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量,努力转变思想观念、思维模式,进展教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学力量,教育创新力量和教育科研力量。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。
三、读书内容:
1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念类(四本书):闻名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的教师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节打算成败》。
3、每月必读一本教育教学杂志:《小学语文教师》《《小学教学设计》。
4、自由阅读:学校“教师阅读共享资源库”推举的文章。
四、主要措施:
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。
2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档,迎接检查。
五、详细安排:
九月份:
1、领悟学校公布的“教师读书活动方案”。
2、参与读书活动启动仪式。
3、结合校本教研制定1份《个人学习规划”》。
十月份:
1、重点阅读:《陶行知教育名篇》。
2、参加教研组“读书沙龙”,与组内教师沟通读书心得,不断提高学。
3阅读语文学科教育教学杂志。
十一月份:
1、参与以“我阅读,我欢乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动
2、根据学校提出的读书指导意见,仔细学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍,做到边读书,边反思。
3、阅读《肖川教育理念》。
4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。
5、阅读语文学科教育教学杂志。
十二月份
1、总结阅读完《给教师的100条建议》,写好心得体会、思索的问题。
2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。
3、阅读语文学科教育教学杂志。
一月份:
1、进一步参加以读书沙龙的专题争论活动。
2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍,做到边读书,边反思。
二月份:
1、利用假期读《课程标准》
2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
3、阅读语文学科教育教学杂志。
三月份:
1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。
2、阅读语文学科教育教学杂志。
3、参加教研组“读书沙龙”,与组内教师沟通读书心得,不断提高学。
四月份:
1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。
初中语文教师阅读规划篇四
作为一名初中语文教师,如何能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣,充盈着制造的活力和欢乐。我想那便是——读书。所以我为自己定下了以下的读书规划: