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2022年厦门大学王亚南经济研究院国际教育合作中心诚聘英才(一)笔试历年高频考点试题答案解析.docx

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2022年厦门大学王亚南经济研究院国际教育合作中心诚聘英才(一)笔试历年高频考点试题答案解析.docx

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2022年厦门大学王亚南经济研究院国际教育合作中心诚聘英才(一)笔试历年高频考点试题答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
,可以给予( )。




答案:B
本题解析:
教师如果故意不完成教育教学任务,教师所在学校或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,就目前,我国实现依法治教的关键是()。
、政府有关部门依法行政
,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制

、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
答案:A
本题解析:
暂无解析
住在富人区的她
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:下列哪种人员不属于行政诉讼当事人()。




答案:C
本题解析:
行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。
“一带一路”倡议,发起创办亚洲基础设施投资银行,设立丝路基金,举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人()峰会、金砖国家领导人()会晤、亚信峰会。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是()。
“一国两制”和实现祖国统一
、能打胜仗、作风优良的人民军队


答案:B
本题解析:
暂无解析
,教师资格丧失后,()不得重新申请认定教师资格。




答案:B
本题解析:
丧失教师资格后,终身不能重新取得教师资格。
()。

、面向世界、面向未来

、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案:A
本题解析:
暂无解析
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,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
10.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。




答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何()




答案:A
本题解析:
暂无解析
,下列( )不是我国教育申述的管辖形式。




答案:B
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
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“四个伟大”的构架中,而且强调起决定性作用的是党的建设新的()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
(共15题)
,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,创造力培养的最好途径是()。



、基本技能的同时,注意解决问题策略训练
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
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本题解析:
暂无解析
“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的( )。




答案:C
本题解析:
自我体验是自我意识的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。
()。




答案:A
本题解析:
大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导。由于自我了解是职业自我概念形成的基础,也是职业选择的重要依据。因此帮助学生了解自我是职业辅导的首要任务。因此,答案为A。
,认知领域的教学目标的最高层次是( )。




答案:C
本题解析:
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
()措施体现了外部动机的理论。



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答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:C
本题解析:
重度弱智的儿童,韦氏智力量表的记分是在25~39之间,斯坦福一比奈智力量表的记分在20~35之间。
,能够记住一件件新的服装样式和颜色,这属于()。




答案:A
本题解析:
形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征,具有显著的直观性。记住衣服的样式和颜色就属于形象记忆。因此,答案为A。
( )的基本心理学规律的科学。




答案:D
本题解析:
教育心理学是研究学校教育情境中学生学****与教师教育的基本心理学规律的科学。
()。
、专家生涯阶段、退出生涯阶段
、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
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、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
答案:B
本题解析:
暂无解析
,属于稳定归因的因素是( )。




答案:C
本题解析:
对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是能力和任务难度,努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。
( )。




答案:C
本题解析:
“谈虎色变”“画饼充饥”“望梅止渴”都属于用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统,是经典性条件反射现象中的第二信号系统活动。
(共10题)
、单一管理部门的代表国家是( )。




答案:A
本题解析:
单一公立系统、单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小,基本只有国立大学一种形式,意大利为该模式的代表。
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
“大专业模式”通常对应( )。
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答案:B
本题解析:
“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性,符合通才教育的特点。
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是()。




答案:D
本题解析:
高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是课程性质职业化。
()。




答案:C
本题解析:
教育一体化模式指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。这种模式有众多优点,A、B、D选项都包括在内,而C选项反映的是多样化模式的特点。因此,答案为C。
,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )。




答案:B
本题解析:
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教育性原则要求善于鼓励学生独立完成撰写论文,教育学生正确对待他人的研究成果。
,主要在于()。




答案:B
本题解析:
就高等学校的教育过程而言,社会实践和科学研究同样服务于培养人才的最终目的,两者的目的与结果呈现出一致性。因此,正确答案为B。
9.()贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的态度与价值观的形成,具有强有力的、持续的影响。




答案:C
本题解析:
隐性课程贯穿于学校教育的整个过程,学生从学校的组织和制度的特征中****得规范和生活态度,学校在无形中完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能,这都是隐性课程所造成的影响。因此,正确答案选C。
,这种教育质量观是()




答案:C
本题解析:
根据教学是否为学生后续知识学****做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是内适质量。
(共10题)
1.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
答案:B
本题解析:
此句出自《礼记》中的《大学》。
( )不属于高校教师违反职业道德规范的处理。


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答案:D
本题解析:
高校教师违反职业道德规范的处理,理念性和倡导性规范违法处理办法有:批评教育法、师德考核评价法,对于禁止性规范处理是依法依规处理。而价值澄清是一种教学方式,不是违背职业道德规范处理方法。
()。
,没有目的就没有行为



答案:D
本题解析:
暂无解析
,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
“中庸”思想体现了()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。




答案:A
本题解析:
“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”,传授基础知识与基本技能,这是老师与家长最关心的主题。“解惑”,学生通过主动学****提出他们的疑惑,老师要有效地解决知识的困惑。
()。