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天津师范大学津沽学院2022年招聘笔试历年高频考点试题答案解析.docx

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天津师范大学津沽学院2022年招聘笔试历年高频考点试题答案解析.docx

上传人:住在富人区的她 2023/3/26 文件大小:63 KB

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天津师范大学津沽学院2022年招聘笔试历年高频考点试题答案解析.docx

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天津师范大学津沽学院2022年招聘笔试历年高频考点试题答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
()。




答案:B
本题解析:
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度,即具有法定条件和专业能力经认定合格的人,才可以取得教师资格,从事教师职业的一种制度。
《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括()。

、智、体全面发展的劳动者和接班人


答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
4.()不仅被写入十九大报告的基本方略,也是报告的落脚点。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格()




答案:C
本题解析:
暂无解析
,学校不发毕业证,这侵犯了学生的()。
、享受教育的权利



答案:C
本题解析:
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。
,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:A
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
“一带一路”倡议,发起创办亚洲基础设施投资银行,设立丝路基金,举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人()峰会、金砖国家领导人()会晤、亚信峰会。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,属于司法救济的是( )。




答案:D
本题解析:
行政诉讼是人民法院通过司法程序为行政相对人提供的司法救济,相对而言具有独立性、公正性和最终性。
《教师法》的规定,教师是()。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
,我国社会主要矛盾是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
(共15题)
、原理和原则为中介的情感体验称为()。




答案:C
本题解析:
伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。因此,答案选C。
,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现()




答案:D
本题解析:
暂无解析
,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为( )。




答案:B
本题解析:
所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。
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( ),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。




答案:D
本题解析:
使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决属于学****的迁移。
,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学****规律中的( )。




答案:C
本题解析:
老师、家长给予的表扬和鼓励对于学生来说是一种满意的结果,起到增强学生行为的作用,符合桑代克学****规律中的效果律。
,培养学生品德要通过()。




答案:C
本题解析:
我国教育心理学家冯忠良教授认为,学生的学****可分为知识的学****技能的学****和行为规范的学****三类。其中,行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。通过行为规范的学****而培养学生的品德,就可以使学生学会做人。因此,答案为C。
()。
,虚假的理想自我占优势
,盲目自信、妄自尊大

、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性
答案:D
本题解析:
自我扩张型的特点是,对现实自我的评价过高,虚假的理想自我占优势,现实自我与理想自我的统一是虚假的统一;悦纳自我过分,盲目自信、妄自尊大。一种表现是忘记了现实自我,忘记了客观社会现实对自己的约束,甚至开始整天埋头于虚无飘渺的自我设计。另一种表现是将幻想我、理想我代替现实我,伪造一个能让人人满意并自我陶醉于其中的典型形象,来充当现实的自我。自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性是自我矛盾型的特点之一。因此,答案为D。
、情绪情感和意志统称为()过程。

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答案:B
本题解析:
暂无解析
,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和( )。




答案:A
本题解析:
在根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。
,有的人对问题熟视无睹,这是( )的表现。




答案:A
本题解析:
性格的理智特征是指一个人在认知活动中表现出来的性格特征。发现问题属于个体的认知活动。
11.“教师生涯发展模式”的提出者是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(强、平衡、灵活),其气质类型为( )。




答案:B
本题解析:
现代心理学沿用了古希腊医生希波克拉底和古罗马医生盖伦的观点,将气质分为四种类型:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。巴甫洛夫高级神经类型学说四种神经活动对应于四种气质类型。故答案为B。
13.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。
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答案:A
本题解析:
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。反思不是简单的教学经验总结,而是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。因此,答案为A。
、促进人格的发展的理论流派是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:C
本题解析:
布鲁纳认为,学****包括获得、转化和评价三个过程。学****活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背。获得了新知识以后,还要对它进行转化,我们可以超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查,通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务,或者运用得是否正确。因此,评价通常包含对知识的合理性进行判断。
(共10题)
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是()。




答案:A
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本题解析:
暂无解析
,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的( )的职业角色。




答案:C
本题解析:
暂无解析
4.“永恒”主义教育思想的倡导者为( )。




答案:B
本题解析:
赫钦斯是永恒主义的代表。
5.()贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的态度与价值观的形成,具有强有力的、持续的影响。




答案:C
本题解析:
隐性课程贯穿于学校教育的整个过程,学生从学校的组织和制度的特征中****得规范和生活态度,学校在无形中完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能,这都是隐性课程所造成的影响。因此,正确答案选C。
()。




答案:D
本题解析:
改造主义课程理论的代表人物是布拉梅尔德。
,独立工作积累经验阶段一般要经过()。
~2年
~3年
~4年
~5年
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答案:D
本题解析:
教师的成长一般要经历独立工作积累经验的阶段,这一阶段一般要经过4~5年。因此,答案选D。
,高校教学内容的主要特点是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。




答案:A
本题解析:
对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了文化对高等教育的影响。
,下列表述错误的是()。
,就是没有灵魂的教育

,不是充分的要求,充分的要求是科研

答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。


、约束的规范性功能
,都会受到相应的制裁
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。



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答案:B
本题解析:
蔡元培是在中国倡导实行学术自由的第一人。
( )。




答案:C
本题解析:
教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。
,最根本的特点在于它是以()为对象的。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。
A.“实践—精神”
B.“物质—意识”
C.“感性—理性”
D.“自然—社会”
答案:A
本题解析:
暂无解析
,高校教师应该有怎样的伦理向度()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,以下说法错误的是()。

,更是学****的引导者
、学会生活、学会做事、学会发展