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一年级语文第一学期期末复****教案
第一课时(拼音)
教学目标:
1、复****声母、韵母、整体认读音节表。
2、能熟练地拼读音节,区分平翘舌音、前后鼻音。
教学过程:
一、复****声母、韵母、整体认读音节表。
1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节(43页)
考查方式:
(1)将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
aoouüeer
(2)能挑出声母、韵母或整体认读音节。
如:找出整体认读音节,用“”画出来。
yunzhíshù
(3)从声母、韵母及音节中,能准确找出与图片相对应的音节并写出来。(单元卷子中
的题型)
2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
形相近的声母:b—dp—qf—t
音相近的声母:z—zhc—chs—shl—n
形相近的韵母:ui—iuie—eiun—ün
音相近的韵母:an—angen—engin—ing
音相同的声母与韵母:y—iw—u
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、看生字表,同桌分工找出平舌音和翘舌音的字,读一读。
2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字,读一读。
3、补充练****br/>按要求进行归类:
三、听写第3——5单元的词语。
第二课时(拼音)
教学目标:
1、复****拼读音节,能正确、熟练地拼读音节。
2、能看拼音,能正确地拼写词语。
教学过程:
一、能正确拼读音节。
jùshúsúqúnlún
xuénüèjuàntuán
duīdiūzǒngzhǒng
tóutuó
二、把音节和词语连起来。
lǐwù漂亮
piàoliàng红旗
bàozhǐ故乡
1:.
gùxiāng报纸
hóngqí礼物
(书中出现的“我会读”的词语:33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122
页、127页)
三、选择正确的读音,在下面打“√”。
如:谁的尾巴最(zhuìzuì)好看?
四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查,既检查了学生拼读拼音的能力,同时考查
了学生写字的能力。
五、听写第6——7单元词语。
第三课时(识字写字)
教学目标:
1、复****学过的笔画,掌握易错的字的笔顺
2、复****偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,掌握识字方法。
教学过程;
一、认识生字表(一)中的400个汉字。
考查方式:字不离词,不离句,比如,词语与音节连线;选择合适的字号填入括号中;在
正确的读音下画“√”等形式。
如:睡觉(jàojiào)
二、知道43个常用偏旁部首的名称。
[所要掌握的偏旁及其例字]
[偏旁名称][偏旁][例字][偏旁名称][偏旁][例字]
三点水:氵(江、沙)提手旁:扌(打、拍、
报)
火字旁:火(灯、烧)日字旁:日(晚、暖)
足字旁:(跳、跑)双立人:彳(很、行)
口字旁:口(响、听)言字旁:讠(课、讲、
许)
单立人:亻(体、他、们)走之:辶(远、近、还)
竖心旁:忄(惊、怕)方框:□(圆、园)
禾字旁:禾(秋、香)雨字头:雨(雪、)
月字旁:月(肚、朋)木字旁:木(棵、桃、
杏)
草字头:艹(花、草、苗)绞丝旁:纟(绿、红、细)
广字头:广(座、床)穴宝盖:穴(窗、空、
穿)
2:.
立刀:刂(到、别)两点水:冫(次、冷、
冻)
人字头:人(会、个)四点:灬(热、熟)
反文旁:攵(故、数)门字框:门(闪、问、
间)
双耳:阝(阳)反犬旁:犭(狗、
猫、猴)
宝盖:宀(它、字、家)八字头:八(公)
鸟字旁:鸟(鸡、鸭、鹅)提土旁:土(堆、场)
女字旁:女(妈、奶、好)竹字头:(笔、笑)
风字框:(风)心字底:心(想、
思、怎)
王字旁:王(现、玩)石字旁:石(砍)
虫字旁:虫(蛙、蛇)目字旁:目(睡、眼、
睛)
方字旁:方(放)食字旁:饣(饭)
子字旁:子(孩)
主要题型:如:71页我会找;87页读读画画;99页我会认;117页我会认;137页看谁
说得多
也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。
三、会认的字要求能辨析:
如:第五单元试卷中:选字填空(只填序号)
你您
①②
小鸭说:“妈妈,()带我去游泳好吗?”
鸭妈妈问小鸭:“()学会游泳了吗?”
吧呢啊
①②③
1、公园里的花真好看()!
2、你自己去山上看看()。
3、我怎么看不见()?
四、会写《生字表(二)》中的100个汉字,认识20个基本笔画。
(1)准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”,能将笔画名称与音节连线。
[要认识的汉字笔画名称有]
3:.
横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺()、点(丶)、横折(﹁)、横钩(乛)、竖折(﹂)、
竖提()、竖弯()、竖钩(亅)、弯钩()、卧钩()、撇折(ㄥ)、横撇()、横
折钩()、竖弯钩(乚)、横折弯钩()、横斜钩(⺄)、竖折折钩(ㄅ)。
[笔顺规则]
1、先横后竖:十、下等。
2、先撇后捺:人、八、入、木、等。
3、先上后下:二、三等。
4、先外后内:如月、风等。
5、先中间后两边:小、水、业等。
6、先两边后中间。如:火。
7、先进入后关门(即先外后内再封口):如回、田、目等。
8、后写右上点:书。
9、先内后外:如:山。
10、先撇后折:如:儿、几、九等。
11、、方等。
12、先横后竖后再横:如土、工。
(2)易错的笔画:
横折弯钩、横斜钩、竖折折钩(风、九)
竖提、竖钩、斜钩、卧钩
五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字
加一笔或减一笔:
大—天口—日了—子月—用下—不目—自
牛—生十—土日—目卜—下米—来大—天
人—大—个日—白—目木—本—禾
换一笔:天—无日—中开—升目—田
手—毛田—电儿—几
单元卷子中的题型:
口加一笔()()
加两笔()()
人加一笔()
加两笔()
4:.
木加一笔()
加两笔()
六、听写8——9单元词语。
第四课时(识字写字)
教学目标:
1、能区分音近字、形近字、同音字。
2、能正确、端正、整洁地书写汉字。
教学过程;
一、区分音近字、形近字、同音字。
1、区分音近字与同音字,说说它们的不同用法。
形近字:
人()开()毛()东()
入()升()手()车()
天()鸟()左()月()
无()马()右()用()
雨()田()山()足()
两()电()出()走()
木()日()小()里()西()
本()目()水()果()四()
禾()白()少()
自()
同音字:
目()右()生()
木()又()升()
几()今()
己()巾()
多音字(也可以出现在句子中选择正确读音):
长cháng()少shǎo()
zhǎng()shào()
2、注意形近字的比较。看清字形。
练****比一比,再组词。(总复****二第4题)
二、按笔顺把字写得端正正确。
1、说说下列字的笔顺:
土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、业、己、里、果、雨、两、
年
易错笔顺的练****br/>“果”的第五笔是()
“山”的第二笔是()
5:.
“出”的第一笔是()
“九”的第二笔是()
“飞”的第一笔是()
“方”的第三笔是()
“车”的第三笔是()
“片”的第四笔是()
“心”的第三笔是()
“水”的第二笔是()
“牙”的第二笔是()
“小”的第三笔是()
“长”的第三笔是()
“皮”的第二笔是()
“正”的第四笔是()
“衣”的第五笔是()
2、在田字格中写一写。
3、看看生字表中有哪些难写的字,把你认为难写的字写一写。
三、听写第10——12单元词语。
第五课时(词语)
教学目标:
1、能正确的进行词语搭配。
2、能写出近义词、反义词。
3、注意词语的积累。
教学过程:
一、能正确的进行词语搭配。
1、数量词+名词:例:一(座)房子一(双)眼睛
补充练****数量词]
一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群
人
一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人
一个小朋友一颗枣一颗心一颗星星一本书
一把米一把火一把伞一把草一把扇子一口人
一扇门一匹马一列火车一辆车一架飞机一支笔
一双手一双鞋一件毛衣一件上衣一块石头一块瓜
一条河一条木船一条狗一条尾巴一幅画
一张画一张桌子一堆土一堆杏子一朵云一朵花
2、形+名:例:(参天)的大树(美丽)的彩虹()的春天
完成练****br/>6:.
[合适的词]
暖和的(衣裳)暖和的(被子)绿色的(小伞)绿色的(叶子)
漂亮的(衣服)漂亮的(花儿)雪白的(云朵)雪白的(羽毛)
弯弯的(月儿)弯弯的(小河)小小的(船)小小的(鱼)
蓝蓝的(天)蓝色的(大海)青青的(草)青青的(山)
白白的(云)白白的(雪花)宽宽的(河)宽宽的(路)
大大的(书)大大的(山)高高的(山)高高的(房子)
可爱的(小猫)可爱的(小鸟)明亮的(灯光)明亮的(火光)
鲜艳的(花朵)鲜艳的(领巾)红红的(苹果)红红的(太阳)
绿绿的(叶子)绿绿的(小草)闪闪的(星星)
3、动+名:例:(数)星星
打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳远跳绳踢毽子
扔沙包捉迷藏丢手绢滑滑梯放风筝荡秋千
二、能写出反义词。
反义词:55页“我会连”60页“我会说”
如:左--()大--()多--()去--()
连线:
入去少上小冷短里
下出大多大外长热
补充练****br/>黑--白大--小上--下左--右长--短里--外正--反出--入
前--后开--关长--短高--低高--矮远--近来--去哭--笑
早--晚有--无升--降老--少
三、积累词语。
1、照样子写词语。先练****后反馈。(总复****二第5题)
2、词语补充完整,再读一读。(总复****一第6题)
3、说说我们还学过哪些四个字的词语。
4、课后抄一抄这些词语。
四、听写第13——14单元的词语。
第六课时(词语)
7:.
教学目标:
1、能把词语归类。
2、能用一些常用的字组成词、词组、造句。
教学过程:
一、[字、词、词组]
束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树
个一个个一个个可爱的孩子只一只只一只只漂亮的小鸟
座一座座一座座漂亮的房子朵一朵朵一朵朵白白的云
二、给词语归类。
[词语分类]
食品:牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子
日用品:牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾
文具:铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮
蔬菜:黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜
瓜果:苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨
交通工具:汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车
补充练****br/>苹果冬瓜
稻谷电视机
三、造句。
1、说一说。小组说、抽生说
2、选一句写下来。
四、听写第15——16单元的词语。
第七课时(句子)
教学目标:
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求写一个简单的句子。
教学过程:
一、学会几种简单句式,能将不完整的句子补充完整。
(1)沙沙。(谁做什么)
(2)有。(哪有什么)
(3)弯弯的月亮像。
()像()。
(4)吗?
8:.
呢?
吧?
二、按要求写简单的句子
1、[谁干什么]
乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。
2、[---从---]
雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。
小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。
月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。
3、[疑问句]
你去北京吗?他去上学吗?
我的书包呢?我的本子呢?
他就是你的朋友吧?这就是你的书包吧?
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越来越黑。
飞机越飞越高。风越来越大。
人越来越多。鸟越来越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年级学生。
妈妈是一名医生。他是少先队员。
北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。
6、[---爱---]
我们爱北京。我们爱五星红旗。
我们爱爸爸。我们爱老师同学。
9:.
7、[---有---]
我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。
屋子里有一台电视。教室里有一位老师。
山上有一头牛。水里有一条鱼。
8、[---画---]
小鸡画竹叶。小狗画梅花。
小鸭画枫叶。小马画月牙。
第八课时(句子)
教学目标;
1、学会理解简单的句子。
2、能按课文内容填空。
教学过程:
一、读句子按要求填词。(总复****三第4题)
1、读懂句子。
2、独立完成练****要求学生看清问题,读一个提示对照句子做一题。
3、反馈、矫正。
二、按课文内容填空。(总复****四1、2、3题)
1、复****背诵有关的课文。
2、按课文内容填空。考查方式:
如:古诗填空(课文中的古诗):
如:根据原文填空:
如:书中的语文园地和课外必背古诗:
(1)排序:
汗滴禾下土。()
锄禾日当午,()
粒粒皆辛苦。()
谁知盘中餐,()
(2)古诗连线:
白毛浮绿水粒粒皆辛苦
谁知盘中餐红掌拨清波
3、交换校对。
第九课时(阅读)
教学目标:
1、建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句,会数句子。
2、感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。
3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。
4、能通过读短文认识新的生字。
5、理解文章内容,会找出相应的句子。
10:.
6、能够正确划出人物或动物说的话。
7、根据文章内容判断、选择(√、×)
教学过程:
一、教师指导完成阅读短文。(总复****四第4题)
1、读通短文,了解主要内容。反馈,抽生读。
2、对照短文完成课后练****做一题,反馈讨论一题。
3、对照短文,检查一遍。
4、总结阅读短文的方法,讲讲应该注意的地方。
二、阅读短文,完成作业。(总复****五1—4题)
1、读短文按步骤独立完成练****br/>2、讨论,校对。
3、纠错,找出错误的原因,以便在后面的练****中改正。
第十课时(说话写话)
教学目标:
1、能根据例句仿写句子
2、能看懂图意,写一句通顺、完整的话。
教学过程:
一、照样子写句子。
雨越下越大。
___越____越______。
二、把句子补充完整。
天上有____________。
三、看图写句子。(写一句意思完整的句子,注意标点)
1、看看图,读一读提示,想一想图上讲了一件什么事情。
2、自己看图写一句话
3、小组讨论,看图说话。
4、抽生说一说,集体评议。
5、写下来,注意格式、标点符号,不写错别字。写好后自己读一读。
6、批改订正。
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