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九年级物理全册 18.4《焦耳定律》课件 (新版)新人教版.ppt

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九年级物理全册 18.4《焦耳定律》课件 (新版)新人教版.ppt

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九年级物理全册 18.4《焦耳定律》课件 (新版)新人教版.ppt

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电流的热效应
电流通过导体时电能转化成内能
这些用电器的共同点?
导线和电炉丝串联,为什么电炉丝热得发红而导线并不很热?说明什么?
提出问题:
电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
猜想与假设:
电流通过导体时产生热的多少跟______________________因素有关。
设计实验:
电流通过导体时产生的热量与电流的关系要控制___________相等。
电流通过导体时产生的热量与电阻的关系要控制___________相等。
进行实验:
小结:在____相同时,电阻越大,电阻产生的热量_____。
电流I/A
R1
R2
电阻/Ω
5
10
产生热量(多/少)
小结:在_____相同时,电流越大,电阻产生的热量___。
电阻R/Ω
10
I1
I2
电流/A
产生热量(多/少)
分析论证、得出结论:
,_________________________________________。
,_______________________________。
,_____________________________。
焦耳定律
焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特,青年时期,在别人的介绍下,、哲学和化学,这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础.
1840年,焦耳把环形线圈放入装水的试管内,,他发现:,把功和能的单位定为焦耳.
焦耳定律::
电流通过导导体产生热热量跟电电流的二次次方成正比比,跟导体体的电阻成成正比,跟跟通电时间间成正比。。
公式:Q=I2Rt
例题:一电热水器器电阻丝的阻阻值为Ω,正常工作时时的电流为,工作10min放出的热量为为多少J?

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