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心理健康教育工作情况汇报范文3篇.pdf

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心理健康教育工作情况汇报范文3篇.pdf

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心理健康教育工作情况汇报范文3篇.pdf

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自查报告中的文字表述要实事求是,既要肯定成绩,又不能虚报浮夸,凡是
用数据来说明的事项,数据必须真实准确。以下是整理的心理健康教育工作情况
汇报范文3篇,欢迎阅读!
心理健康教育工作情况汇报范文【篇一】
近年来,小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我
们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学****和生活中碰到问题和困难时,缺
乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不
理,不能只注重分数不而管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养
的是人才而不是废才,更不是害群之马。因此,本学期我下足功夫,正视心理健
康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。
一、坚持开展心理健康教育的基本原则
,有针对性地实施教育。
,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的
认识,使心理素质逐步提高。
,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提
高他们的心理健康水平。
,充分启发和调动学生的积极性。把教师在心理健康教育中
的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。
二、掌握进行心理健康教育工作的途径
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1、通过课堂教学渗透心理健康知识,是进行心理健康教育的主渠道
课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,
也是学生心理发展的过程,从教材内容看,各科内容都是很好的心理健康教育素
材,例如,语文、思品课可以陶冶学生的心灵,塑造高贵优雅的品质;数学、自
然可以进行科学思维的训练;美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学
生的审美能力,体育课可锻炼学生的坚强意志,培养学生竞争、拼搏、进取的精
神。在各科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的
教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,
而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心
理健康教育的一个重要内容。
2、联系家庭,引导学生家长关心子女的心理健康,是对学生进行心理教育的
重要方式
由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭
教育直接学校教育的着效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在
关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得
壮、不生病就是健康,这是不全面的认识,事实上,在一些孩子身上存在心理障
碍,如说谎、无理取闹等行为。然而,由于认识的片面性,不少家长对于孩子的
心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理
健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,引
导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性、
自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。
3、充分利用其他的各种途径,进行心理健康教育
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开设了心理咨询活动,帮助学生解除心理障碍。通过师生之间的朋友式的交
流,既解决了学生因学****方法、成绩等方面产生的困惑,又增强了学生的交往能
力。并通过建立“悄悄话”信箱,学生们如有什么疑问,可以随时把自己的心里
话或疑问以书信形式投入信箱,并很快能得到咨询回复,引导学生、疏导学生,
或接受个别咨询。建设了班级文化阵地,对环境进行了整体改装,给学生创设一
种比较宽松的心理环境。
实践证明,要使学生的心理得以健康发展,教师必须掌握好心理知识,遵循
学生心理发展的规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社
会紧密联系,才能取得良好的成效。
心理健康教育工作情况汇报范文【篇二】
本学年即将结束,回顾本学年健康教育工作,我们始终贯彻学校健康教育工
作要求和学校健康教育工作评价方案,全面落实市、县教育局的工作要求,把实
施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。我们始终本着以人为
本的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全
校师生逐步树立健康理念。
一、规范管理体制,强化管理理念。
鉴于以往我们在管理体制上的疏漏,本学年我们积极反思、总结,进一步规
范了管理体制,加强了管理理念的建设。
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导,学校
把健康教育作为一项长期工作来抓,从指导思想上明确了工作的长期性、持久性,
让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。
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(二)根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标掌握学
校健康教育的工作内容。健康教育领导小组,成员包括了体育教师、校级领导和
各班班主任,小组内部分工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开健康教育
会议,肯定成绩,指出不足,形成了定期汇报,定期总结,及时改正,上下一心,
齐心协力,共建健康校园的喜人局势。
(三)立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现。我们坚持将健康
教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生****惯及常见病的防治了起很好
的作用。学校的健康教育工作有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用橱窗、
黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。
二、健康教育常规工作长抓不懈。
(一)配合少队的中心工作,适当选择学校卫生工作主题,开展丰富多彩、
形式多样的健康教育活动,使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生****br/>惯,掌握自我保健方法。
(二)注重培养学生卫生****惯,提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了
讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传,培养了学生科学的健康观。
知识是教育的基础,让学生建立健康教育的卫生行为是关键,平时班主任及任课
教师时刻在督促学生注意个人卫生****惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤
洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种****惯和技能。此外,学校非常
重视学校的环境卫生工作,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查,校领导
组织抽查等方法,对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养,学生的卫生<br****惯得到了很大的改善,乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。
三、反思与展望。
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本年度我校健康教育也即将进入尾声,回首这一学年的工作,有成绩也有不
足,现总结如下:
(一)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。我
们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点
有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的
塑造。社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,
还需要有创造性的个性品质。
(二)健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的
距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更
有效的教育意义。
(三)专业知识欠缺。应加强卫生知识,心理健康知识的学****以便更好地
开展工作。
相信在我校健康教育领导小组的领导下,在全校上下的密切配合下,我校的
健康教育工作必将上一个新的台阶。
心理健康教育工作情况汇报范文【篇三】
心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一,正日益体现出它的重要性。
本学期我校的心理健康教育,继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重
点,在德育办公室的领导下,围绕学校德育要求,开展了一系列行之有效的心理
健康教育,取得了较为明显的效果。
一、多种形式结合,进行心理健康教育
1、集体教育和个别辅导相结合
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集体教育和个别辅导相结合,全体参与和个别对待相结合的方法,既可让全
体学生都能受到适当的教育,又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。学期
初,我们针对学校情况,要求班主任开展一次心理健康教育的主题班会,将心理
健康知识慢慢渗透到每一个孩子的心中。与此同时,我们从学生之间存在的差异
出发,建立了个别辅导模式,以弥补“集体辅导”的不足。开设心理咨询室进行
个别咨询是教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学****和生活中出现的问
题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关心理行为问题进行诊断、矫治的有
效途径。
2、通过课堂教学渗透心理健康知识
课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是知识的传授,更是学
生心理发展的过程。各科内容都是很好的心理健康教育素材,如在语文学科中进
行心理教育,在品生、品社课中进行心理教育的渗透……让学生并不是孤立地接
受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。
作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教
学的师生互动过程中起潜移默化的作用。
3、心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合
心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域,它应当以更积极、更主动的姿
态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的特点以及影响学生素质提高的各教育因
素,觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育,它直接与
学生心理健康状况相关联。我校利用家长学校进行心理卫生知识教育,指导家长
转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,
营造家庭心理健康的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。当实践
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表明,家长能够配合学校促进子女全面健康成长,成为学生心理健康教育中的一
支重要力量。
4、心理健康教育与德育、教学工作相结合
学校德育工作、教学工作和心理辅导的主要对象都是学生,它们共同服务于
年轻一代的健康成长和个性的全面发展,服务于学校教育的总目的。它们的具体
任务在一定程度上互相交叉和渗透,但又各有侧重,不能相互代替。
二、整合教育资源,发挥心理健康教育作用
学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中我
校十分注重整合学校各种资源,来发挥心理健康教育的合力。
1、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。
我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,如少先队大队活动、运动会、体集
舞等为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各
种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培
养了学生良好的心理素质。
2、利用学校各种阵地,推进心理健康教育。
开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种设施,通过宣传橱窗、教师
博客、黑板报等阵地来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。
总之,学校的教育教学实践不仅是运用心理学知识的重要场所,同时也是心
理学知识丰富的源泉。作为学校及教育工作者必须掌握好心理知识,遵循学生心
理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,总结心理教育的经验,与家庭、
社会紧密联系,才能取得良好的成效。
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