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关于大班幼儿户外体育活动方案10篇
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇1)
设计意图或背景:
新奇、仿照、乐于玩耍是儿童的天性。“嬉戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不行或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节嬉戏课,是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面随意放一种可以摇响的东西)作为教具,活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩,结伴玩瓶子。
活动目标:
、跑、单双脚跳等实力,培育幼儿合作嬉戏的意识。
,发展创建性思维实力。
活动打算:
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规则:
一、起先部分:
,跑成体操队形。
(上肢、下肢、体转、腹背、跳动运动)
二、基本部分
。
(1)交待任务:瓶子除了可以做操,还可以有很多种玩法,在玩时,我们还可以说这样一首儿歌:叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛,大家一起来嬉戏,真呀真欢乐。请小挚友找一个空地方,可以一个人玩,也可以找挚友玩,集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子,老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩,放在头顶练平衡等。
(3)集合,请个别幼儿演示自己的玩法,老师注意引导幼儿学****跳的玩法。例如:单脚跳时,一只脚着地,推动瓶子向前,另一只脚不能着地,也不能遇到瓶子,始终到终点。双脚跳时方法就多了,可以把瓶子夹在脚中间,也可以夹在两腿中间跳到终点。
。
(1)交待嬉戏任务,除了刚才单、双脚玩瓶子,还有什么玩法,你们试试看,可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩,老师确定、激励。
(3)请几位幼儿示范玩法如
①小马快跑:一个幼儿为牧马人,别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马,牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹:一幼儿做猫,另一幼儿做老鼠,猫睡觉,另一幼儿跳过瓶子,猫醒了,另一幼儿跳回去。
,并激励幼儿在课后再创建出新玩法。
活动结束,放音乐,老师与幼儿做放松动作。
活动反思:
幼儿离不开嬉戏,儿童的天性就是玩,所以这节嬉戏课,我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到学问,学会单脚着地向前跳,双脚夹瓶向前跳的动作练****使大班幼儿的身心得到了熬炼的机会。另外,幼儿学会了结伴嬉戏,合作嬉戏的意识,从而满意了每个幼儿新奇、好动、好玩的天性。
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇2)
活动名称:
大班集体嬉戏《猫捉老鼠》
活动目标:
1、练****幼儿钻和追逐跑。
2、训练幼儿机灵英勇的品德。
活动打算:
1、沙包15个放在幼儿围成的圈内做“粮食”。
2、宽敞平安的场地。活动过程:
一、热身运动
老师:随着老师一起做腰部、腿部、脚部热身运动。
二、引趣
小挚友们最爱看动画片《猫和老鼠》了,今日让我们一起来做《猫捉老鼠》的嬉戏好不好?
三、老师讲解嬉戏要求
请两名幼儿扮演猫站在圆圈内,圈内中心放些沙包当粮食,请5到6名幼儿扮演老鼠,站在圈外,其余的幼儿手拉手站在圆圈上扮演篱笆。
四、讲明规则
1、幼儿嬉戏时,老师要提示幼儿“猫”,只能捉“篱笆”内的“老鼠”。
2、“老鼠”每次只能拿一个沙包,做“篱笆”的幼儿不能干涉“老鼠”的进出。
五、组织嬉戏
1、先找几名听懂规则的小挚友做示范。
2、嬉戏起先:“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷“粮食”,“猫”要一边看管“粮食”,一边捉“老鼠”,捉到两个“老鼠”后,“猫”和“老鼠”交换角色,嬉戏就重新起先。
六、整理活动
小挚友,大家玩累了吧,让我们放松一下,和老师一起做“运动健身运动”。
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇3)
一、活动名称:
跳竹竿
二、活动目标:
,激发对体育活动的爱好。
,提高下肢力气和跳动的实力。
,在活动中能遵守规则。
三、活动打算:
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜爱跳竹竿。
四、活动过程::
:
(1)队列练****br/>一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。
(2)幼儿自由玩竹竿。
“这里有很多的竹竿,你们去玩一玩吧。”激励幼儿大胆尝试跳竹竿。
。
(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小挚友玩竹竿的方法很特殊,我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学****同伴跳竹竿的各种方法。”
(2)幼儿听鼓点,感受鼓点节奏跳竹竿。
“今日大鼓也想和我们玩嬉戏,我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练****的节奏,连续跳过两根竹竿。
(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的嬉戏,留意听清晰鼓点。”
交代嬉戏规则:听鼓声跳竹竿,鼓声响起先跳,留意手脚协调的跳竹竿。
(4)分组练****2~3次
激励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿,个别指导实力弱的幼儿。
听音乐做身体放松运动。
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇4)
活动打算:
小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物
活动过程:
一、热身运动:兔兔乐(听音乐跳兔子舞)
二、嬉戏:大灰狼与小白兔
玩法:兔妈妈带小兔到草地上去玩,念儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。这时狼(配班老师扮演)来了,小兔立刻和兔妈妈一起跑回家躲起来。
三、嬉戏:遇到困难我不怕
兔妈妈(老师扮演)说:这里太危急了,我们到别处去玩吧。
玩法:兔妈妈带领宝宝来到小河前,与宝宝探讨我们怎样才能到对岸去呢?激励宝宝尝摸索索跨过障碍和过独木桥的方法,然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最终发觉纸球。
四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球,探究纸球的不同玩法。
如:踢球投球甩球等
五、兔妈妈带领宝宝学****双脚夹球跳
嬉戏:宝宝追妈妈玩法:将纸球夹在大腿内侧,双脚并拢向前跳。
六、嬉戏:狼来了
玩法:兔妈妈带宝宝在草地上玩球,发觉大灰狼来了,兔子们都落荒而逃。
兔妈妈便告知宝宝不要胆怯,我们可以想方法战胜大灰狼,当大灰狼再来的时候,我们可以将球砸向大灰狼,战胜大灰狼。
(此嬉戏可多玩几次,幼儿爱好会很高)
七、放松运动:兔兔乐(听音乐跳着兔子舞)
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇5)
活动目标:
,熬炼孩子的意志力。
,提高幼儿侧钻的实力,增加自我挑战的实力与志气,培育克服困难的毅力。
、跳、跨栏的练****培育幼儿反应实力及身体的协调实力。
活动打算:
拱桥、跨栏
活动过程:
(一)起先部分
热身活动(彩色瓶子操)
(二)基本部分
规则:
(1)幼儿匍匐渐进时候,以躯爱护近地面,以手臂和腿的攀爬力气,使身体整体前进的运动方法。
(2)幼儿从入口起先匍匐前进到达器械的出口,身体不能接触障碍物。
玩法:
,依次按规则匍匐前进。
,助跑跨越。
,在跨越的同时并跨越。
(三)结束部分
放松嬉戏:
,调整呼吸,放松身体各部位肌肉
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇6)
预定目标:
1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳动实力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培育主动参加活动的看法,激发体育活动的爱好。
教化资源:
1、录音机,轻快的音乐。
2、呼啦圈。
预定程序:
一、老师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。
二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。
三、老师请幼儿当小青蛙,激励幼儿踊跃尝试跳动的创意练****br/>四、视察幼儿的跳动动作,找出幼儿示范的有创意的跳动动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。
五、老师说,每只小青蛙都很棒,努力学了许多的本事,现在,要看看大家的`本事怎么样,请依指令做出跳动的动作。
例如:
1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。
2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。
3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于老师指定的起点处立定跳远。
4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。
5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。
六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。培育合作、专注力,以及动作变换之间身体的敏捷性和协调性。
七、整理场地、器材,整理仪容,完成课程。
关于大班幼儿户外体育活动方案(篇7)
活动名称:
大班体育器械滚圈嬉戏
活动目标:
。
。
活动重点:
驾驭滚动呼啦圈的技巧
活动难点:
保持滚圈时的平衡
活动打算:
。
。
。
活动过程:
一、热身运动
师:小挚友们,跟着音乐随郑老师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。)
二、问题导入
。
师:小挚友,你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。
,老师巡回视察,并请个别幼儿展示。
师:刚才你们是怎么玩的?谁来表演?
,邀请新玩法幼儿展示。
师:除了这些玩法,你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同花样?(幼儿探究)
小挚友们,谁能到前面来展示给大家?
三、基本部分
,引出学****内容
。
师:让我们一起练****滚动呼啦圈。
老师示范动作:小挚友站在呼啦圈的后面,双手交替推动呼啦圈,使其向前滚动。