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美术馆活动方案.pdf

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美术馆活动方案.pdf

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一、活动目标:
㈠、学生在活动中,更多的了解画家的艺术心路与创作过程
㈡、引导学生寻找画家生活中点点滴滴的艺术创作灵感,认识到生活
中的点点滴滴都是可以进行艺术创造的。
㈢、学生能够在活动中充分表达自己的临创***,展示当代少年儿童的
时代风采。
二、活动内容、形式:
学生参加中国美术馆现展作品,参观、学****体验、座谈、互动。
三、活动对象与规模:学前儿童至初一年级40名学生。
四、活动重点与难点:
活动重点:寻找画家生活中点点滴滴的艺术创作灵感,对艺术家作品进
行临创。
活动难点:从临创作品中充分体现出自己的绘画表现力。
五、活动时间与地点:
活动时间:2011年8月30日,下午13:0015:00。
活动地点:中国美术馆2号展厅一一“蔡兵现代中国画展”
六、活动准备:㈠、制定活动方案,撰写详细的活动文本。
㈡、提前到中国美术馆展厅,考察活动场地,落实活动参与互动的艺术
家和相关事宜,细化活动现场组织实施方案。
㈢、下发通知,宣传此次活动,并通知家长和学生活动时间、地点及任
务。
㈣、确定参观活动的学生并召开预备会议,辅导学生了解美术馆参展画
家的基本情况,布置学生活动当天的有关事宜,讲解活动是想,进行安全教
育。
㈤、购买活动所需工具和材料。
(六)、制定活动方案和安全预案。
㈦、落实现场工作人员岗位分工,并进行安全应急培训。
㈧、与朝阳门少年之家领导汇报,信息部落实活动摄影、摄像以及宣传
报道工作,撰写活动新闻稿。
六、活动过程:
活动环节教师活动学生活动设计思路预期效果
把自己提前了
参观进行动员,宣布通过教师引学生状态积
活动开始,调动解到的艺术家导,学生参极,能够主
10分钟
学生情作品和现场作观,学生动学
绪,引导学生进品对照,酝酿创作能更多的了****br/>入状态。***与感受。解画家。
学****引荐艺术家,组倾听艺术家创作学生逐渐融
织学生做好聆心路历程,寻找艺倾听是为了入听到、看
30分钟
听艺术家讲解术家日常生活中了解艺术的到的氛围,
前的准备。点点滴滴的艺术创作源泉来为体验环节
创作灵感。源于生活,提打下良好的
高学生艺术基础。
修养;
寻找是为了
激发创作灵
感。
体验指导、调动学生参加临创艺术家
***进行临创绘画作品,尽量在通过活动加学生通过自
60分钟
画家作品。规定时间内完成深学生对艺己的语境重
作品;作品可以重术创作的理新诠释作
新加工创造。解;品,与画家
锻炼学生审作品融为一
美创造能力。体。
座谈调动学生参与学生与艺术
在小组座谈中展
座谈的积极性,锻炼学生社家融为一
10分钟
鼓励学生与艺示作品,说出自己会交往能力,体,大胆发
术家交流,积极的收获与感受;通过与艺术言,
发言。家交流,对艺为互动环节
在参观、学****体
术创造有更打下良好基
验中,认识到
多的理础。
艺术源于生活。解,解决活动
难点。
互动辅助学生完成代表明天少儿美激发学生热
互动内容,鼓动术院向艺术家回情,引发学生
10分钟
现场气氛;赠纪念品;宣读祝热情,学生积极踊
愿卡;调动学生进跃争取艺术
宣布活动结束,
一步去参与家签名、合
艺术家签名留请艺术家签名;与
和表现的激影的荣耀,
念。艺术家合影留念。
情。家长也积极
踊跃投入到
此行列中。
七、活动效果检测方法:
㈠、活动过程中,学生完成临创情况,和参与活动的积极性情况,检查
效果。
㈡、当场随机采访参加活动的部分游人及家长。
㈢、活动后收集学生家长活动感受。