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中学体育教研组工作总结(通用5篇)
1、教学方面
坚持树立“健康第一”的教学理念,始终把发展学生特长作为体育课的出发点,使学生在体育课学有所长,学有所得。每两周定期进行一次的集体备课,解决出现在备课、教学、师生关系中的问题。积极参加校级、市级教研活动,开拓视野,服务于教学。每人各开一节公开课,从备课、说课、上课、评课到反思,每位教师都积极参与,取长补短,服务于学生。利用教研组网这一平台,每位教师每月完成一篇教学反思,虽然语言还不规范,不精彩,但毕竟是自己的所思所想,在很大程度上对自己很有帮助,服务于自己。组长率全组成员参加名师王渺一工作室学****活动。在活动中,我组教师勇于发表自己的意见,受到专家的好评。12月份完成学生体质健康标准地测试,统计数据,上报国家数据库。
2、群体工作方面
全校正常规范开展大课间和课外活动,体育教师负责现场指挥学生进退场,技术指导和各项检查评比工作。11月25日,我校开展了全国第三届阳光体育活动长跑启动仪式,由教导处霍主任作了动员,学生代表周怡进行倡议,徐校长授旗,全校师生在发令枪声中进行长跑。体育器材室由陈静老师负责保管,每天做到器材发收一致,物账一致,室内保持整洁。今年换了篮球架,添了10张体操垫,包了跳高垫,为创田径、篮球特色学校保障了硬件措施。
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3、运动竞赛方面
九月份底,我校开展了一年一度的秋季田径运动会。本次校运会在以前的基础上略有改变,由部分学生参与变全校学生参与,由学生参与变师生共同参与,又增了集体项目,对于表现突出的班级还进行了班费奖励,“我参与,我运动,我快乐”是这次校运会的真实写照。同时,各班还开展了摄影比赛,体育小报比赛等,极大得营造了体育文化氛围。12月份,我校开展了为期一个月的冬季体育节比赛,本次比赛除设集体奖,还评项目明星,校园里不时传出阵阵呐喊声,加油声。通过这些比赛,增强了同学们之间的凝聚力,增加了全民健身意识,丰富了学生的课余生活。11月份,我校四位运动员代表常州初中局属学校参加常州市中小学生田径比赛,刘浩春同学获男子1500米和3000米第一名,朱小惠同学获女子1500米3000米第二名,姚青同学获女子100米栏和200米栏第三名,周怡迪同学获女子800米和1500米第五名。20__年1月份,我校12位运动员参加常州市中小学生“迎新年”长跑比赛。在22个初中校中,我校运动员奋勇拼搏,力克了强敌,勇夺团体总分第二名的好成绩。
4、教科研方面
学校就如何进行“减负增效”在政治学****时间举行了全校大会。体育组也积极投入其中。首先在集备时讨论体育课上如何进行“减负增效”,其次通过每人撰写教学案例来总结和推广经验。与兄弟学校加强联系,到勤业中学学****创建特色学校经验,到市北实验初中研讨如何开展校本化大课间,到戚墅堰实验中学学****校本课程开发的探索认识。何静老师撰写的《中学体育与健康校本课程调查报告》获江苏省“师陶杯”三等奖。
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5、典型事例
十月份,何静老师组织16位女教师参加常州市教育局举办的全健排舞比赛获二等奖。
十一月份,陈静参加常州市区体育教师基本功大赛获二等奖。
我校获得江苏省教育局、体育局颁发的江苏省“冬季三项”百日锻炼的先进单位称号。
20__年1月体育组被学校推荐参加常州市“巾帼文明岗”的评选。
20__年6月,我校申报了田径特色学校,9月份起动创田径特色学校各项工作,体育组通过走出去学****请专家来指导,对照创建评分表一项一项具体落实。经过全组成员团结协作,任劳任怨,充分发挥集体的智慧,终于在12月份的验收中受到专家组高度好评,成功创建田径、篮球特色学校。
20__年结束了,回顾这一年,体育组可谓是奋斗之年、有为之年、收获之年、创牌之年。在喜悦之后,我们要静下心来,总结经验,努力工作,为创造新的成绩打下基础。
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中学体育教研组工作总结第2篇时光飞逝,充实而忙碌的一个学期很快就过去了,一学期来,我们体育教研组充分利用全体教师的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好体育训练工作,现总结成绩,找出不足,提点建议,再创佳绩。
一、教学工作
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初组织本组成员学****新课标,制定教学计划,严格按学期计划上课,其次,重视课堂常规建设,组织集体备课、听课,老教师带新教师,相互学****相互促进,切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,提高学生的身体素质和意志品质。本学期是初三体育中考的一个学期,狠抓体育课堂效率的同时,利用课余时间,帮助学生提高中考体育成绩,效果显著。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划,并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势,我们着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的综合素质。同时做好充分准备迎接体育教研员对我校体育工作的调研活动,展示我校体育工作的风貌,与教研员讨厌今后需要改进和努力的方向,为我校体育工作起到很好的引领作用。本学期继续进行以《以课堂改进为着力点,提升教师教学品质》的校本研训,同时积极撰写教育教学文章与课题的开发。
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本学期公开课2节,其中一人次开设区级公开课一节,两人次区级三次讲座。
三、训练方面
学校的田径队、男女足球队、男篮球队、乒乓球队、跳绳队的课余训练常抓不懈,要求有计划、有笔记、有总结,也要求教练员要时刻关心队员的生活和学****同时开辟了一条学校训练队与社团活动相结合的新路子,利用社团活动课,扩大了社团学生的覆盖面,能很好的培养学生对体育活动的兴趣,也为各校队提供了更多的训练时间,起到了很好的互补作用。通过全体老师和学生的共同努力,为下学期的各项比赛打下一个坚实的基础。
在6月份,我们体育配合年级组,开展了体育期末测试,初一、初二则以体育中考为标准,学生自主报名,进行了四个项目的测试,在测试过程中虽然天气比较炎热,但学生们斗志昂扬,展现了很好的精神面貌,也取得了满意的成绩。
四、学****方面
积极组织体育组教师认真学****学校体育工作的有关文件和通知,并报名参加了继续教育学****每人都选了适合自己的培训项目,取得了不错的收获。
中学体育教研组工作总结第3篇体育教学作为学校的一项重要工作,关系到每个孩子的健康成长。本学期,体育教研组根据学校要求,围绕重点目标,抓课堂教学、抓锻炼活动、抓体育训练,促使每个孩子的身体素质能有较大提高,学校的体育教学各方面工作有条不紊地进行,在师生的成长方面都取得了一定成绩。
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一、制定计划统一思想,组内分工共同拼搏
2月24日,舜湖体育组召开了期初会议。盛泽实小作为一所名校,它应该是完整的,方方面面都是名列前茅的,体育竞技成绩尤其重要。去年,我校运动队成绩有所提高,但是空间不够大。俗话说:少年强则国强,而对于学校来说:学生强则校名扬,这里的强不但是文化成绩,另外一大部分就是学生的身体素质,而各项赛事的成绩则能很直观地反映出一个学校学生的身体素质、体育技能的普及程度。通过会议,全体老师明确体育竞赛成绩不能丢,各队教练要制定训练方针,撰写训练计划、阶段总结与测试,确定本年度要取得的目标。以一人一队为主旨,确保每个一线的体育老师手里都有队伍,新成立的跳绳踢毽子队由徐玉兰老师负责,其他队伍教练按原计划,大家撸起袖子加油干。
虽然体育组一线教师平均周课时都是18节,每天还要进行一个多小时训练,从下午一点开始干到五点,工作量是非常大的,但是我校各队教练都没有抱怨,态度得到了校长的肯定。要把有限的精力投入到无限的工作中,又要出成果,有困难大家一起克服,争取各校区都能因地制宜的带队训练和参加比赛,像南校区女足在这方面就先人一步,不仅单独组队,还取得了较好成绩。
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经过大家的努力,在本学期的吴江区体育比赛中,学校获得了20__年吴江区小学生运动会田径比赛团体总分第3名,小学生乒乓球比赛团体第5名,小学生女子篮球比赛团体第5名,小学生女子足球比赛团体第6名,学校被评为中国轮滑运动示范学校。在竞争日益激烈的情况下,这样的成绩还有上升的空间,有待于大家继续拼搏。
二、抓教师基本功,提高专业素养
本学期,体育组积极备战基本功比赛,力争佳绩。从2月底开始,各条线各种会议上都会见到选手备战的演讲、说课等。除了参赛的钮琳林老师,我们体育组在2月28号也一起进行了培训,选择有特色的三个项目作为第二轮的自我展示。
在当今的基本功表演中,越发缺少传统和民间的体育项目,比如跳马、跳箱这些田径基本类,单杠、双杠以及跳绳、踢毽子、抖空竹等。钮老师结合自身实际和曹校长的建议,最后选择了跳箱、花样跳绳和器械表演这三项,总的来看还是蛮有特色的,更多的`老师选择了啦啦操、健美操等各项操类,但是一个人要把一套操跳活,难度也不小。如何另辟蹊径,进一步提高老师们的基本素养,值得我们体育组老师推敲和琢磨。
三、研究课堂教学,开展一人一课活动
3月,按照学校要求和期初计划,体育组开展了一人一课活动,舜湖校区有蔡茂华、李静亚、陈虹和高恂四位老师进行了一人一课。老师们认真准备,教学态度端正,基本功扎实。
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前三位老师是老教师了,在课的重难点拿捏上都非常准确,其中李静亚老师用一张鼠标垫,把单跳双落这一节课完整地演绎下来,给人印象深刻;陈虹老师充分发挥了自己的特长,给学生带来不一样的过障碍的方法;蔡老师垫子上的原地三面转法设计很有创意。高恂老师作为一个上岗2年的教师,能比较完整地把一堂课上下来,实属不易,在重难点的把握和道具的使用上可以再思考。
四位教师的课都体现了自己的想法,如果能在创意上再突出一些就更佳了。这也是普遍存在我们乡村学校的一个短板,缺少出去聆听优质课的机会,缺少新鲜教学思想的刺激,缺少未来体育教学的风向,希望能在以后的教学生活中能有所改善和体现。
四、重视学生体质,展开素质测试
为了践行学校“健、真、慧”的发展理念,盛泽实小教育集团在5月份对四个校区进行了学生专项素质测试,内容主要是针对三四年级学生的三项素质成绩测试。
此项工作第一是为了检验水平二阶段教师的教学质量,因为水平二在整个学校体育教学中起着承上启下的作用,既巩固水平一已学的基础技能知识,又能促使进一步学****水平三的综合技能。只有把这年龄段的成绩拿在手中进行分析,才能掌握主动权,以点带面,针对弱项进行强化,更好地改进学校体育工作,全面铺开,全面了解,全面着手,早做准备,也是此次测试的重要目的。经过整个辅导区体育教师及部分委派老师的三天努力,测试工作圆满完成,并完成了成绩的分析整理。
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五、认真准备,完成一师一优课拍摄工作
20__年,盛泽实小教育集团体育老师选送的一师一优课基本都获奖,甚至有两节获得了部优,这离不开选送老师不辞辛苦一遍遍修改的认真态度以及学校领导给予的大力支持。5月份,今年的一师一优课又全面展开拍摄工作,由陈虹老师、沈卫英老师和曹忠副校长三人参加选送。
其中,陈虹老师拍摄的是30米障碍跑,由起初的常规场地过障碍变化到了草地上,利用活动课器材、轮胎组合变化进行跳、钻、绕三个过障碍方法的教学,和传统障碍跑有所区别,做到了一物多用、灵活多变。轮胎对于中年级的学生来说还是蛮有吸引力的,所以整节课孩子们都兴趣十足,课的参与度很高。由于分组较多,所以每位学生的练****密度也能有所保障。美中不足的就是音响设备不够完善,拍摄角度略显单一。沈卫英老师和曹忠副校长也精心进行了录像课的拍摄。
六、苏式课堂展示,彰显学校体育教师风采
5月28日,学校举行了苏式课堂的展示活动,体育学科由曹忠和周锦两位骨干教师进行开课。周老师执教的是水平二三年级:投掷,这节课主要是利用趣味田径器材为投掷物而展开教学的。本课的特点之一是“开放”,周老师集中讲解时间很短,学生大部分时间都是分场地进行各种趣味器材的投掷练****由于场地开阔,学生活动范围非常广泛,给他们带来了巨大的自主空间,课堂中时刻可见互相比试、小组比试。一位听课老师说的话让我印象深刻:第一次看到这么新奇的东西,让我去练****我也愿意。这充分说明了趣味田径给大家带来的兴趣和吸引力,这只是趣味田径包中的冰山一角,期待着我校老师去开发更多的技能包。
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曹校执教的是水平二四年级:30米障碍跑,可用一个词来形容:生活。因为曹校所用的器材几乎每个学校、乃至每个家庭都能找出来,凳子、椅子、标志桶,所有的这些器材都源自于生活。生活即课堂,课堂即生活,我们所教授的体育技能就是要让孩子在以后的生活中用到,一切脱离了生活的技能都是海市蜃楼。曹校的这节课可以用在器材丰富的舜湖校区,同样也可以去资源贫乏的山村小学上,通用性很强。记得曹校在布置场地前讲,你不可能带着成吨的器材坐着包机赶到外地去开课,一个人一份优秀的设计再加上最普通的器材,这才是最淳朴的课堂,所以在如何“往下走”这个难题上,这节课给我们带来了启示。
短暂而又充实的一个学期又快结束了,操场上暂时看不到那些活泼的身影,但是走廊上、办公室里,忙碌的老师们你来我往,期末成绩、期末总结、期末评优、晋升骨干材料等,一个个忙碌的光景,一幅幅收获的画面,学校、老师都迎来了逐步的锻炼成长。暑假,学校很多地方将迎来大修,这也将为学生提供一个个更为安全整洁的体育活动场所。同时,体育组老师不畏辛苦,将继续在假期里进行训练,为轮滑比赛、田径比赛等备战。
期待在新的学期里,在崭新的学校、在鲜艳的跑道、在开阔的篮球场,再听到一声声属于我们体育老师的声音:立正、稍息、向右看齐、解散、自由活动……盛泽实小体育组全体老师将继续努力奋发,拼搏出更优秀的成绩!