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冬季预防疾病健康成长主题班会教案设计.docx

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冬季预防疾病健康成长主题班会教案设计.docx

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冬季预防疾病健康成长主题班会教案设计
冬季传染病易发,那么如何预防冬季传染病才能使我们健康成长呢?下面我给大家带来冬季预防疾病健康成长主题班会教案五篇,欢迎查阅!
冬季预防疾病健康成长主题班会教案1
一、活动目标:

,知道爱护它。

二、活动打算:
、录音机、动画软件。
、茶杯。

三、活动过程:
,引出课题,复****牙齿的作用:(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型,复****了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,汲取有养分的食物,使我们的身体长的健康牢固。
。(1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的缘由。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小挚友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清晰,牙齿也变得不好看了。
。(1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞,要刚好补起来,不要让小细菌再来。
四、活动建议:
、小蓝脸,可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教化。
,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。
,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。
,提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,熬炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。
五、活动区活动:
,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说为什么,知道爱护牙齿的正确方法。
,组织幼儿观看<神气龟>中学****刷牙的课程.
《每天来刷牙》
一、活动目标:
1、教化幼儿养成早晚刷牙的良好卫生****惯。
2、培育幼儿的认知视察力和初步的自我服务实力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由,知道怎样爱护牙齿和驾驭正确的刷牙方法。
二、活动打算:
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等
三、活动分析:
按部就班地对幼儿进行各方面的健康教化是幼儿园教化的重要组成部分,针对本班部分幼儿有龋齿的实际状况,我打算对幼儿进行《每天来刷牙》的护牙教化,以培育幼儿早晚刷牙的良好****惯。本次活动的重点是引导幼儿驾驭正确的刷牙方法,知道怎样爱护牙齿,采纳直观演示法、练****法进行;难点是了解龋齿形成的缘由,借助醋泡蛋壳的小试验进行突破。活动用故事导入,引发幼儿思索,冬冬为什么牙疼,冬冬的龋齿是怎样形成的,引导幼儿理解龋齿形成的缘由;激发幼儿视察自己的牙齿状况,做牙齿健康状况记录表,进而探讨怎样爱护牙齿,通过课件和实际演示以及亲自练****让幼儿驾驭正确的刷牙方法。活动后,为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》,记录每天的刷牙状况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好****惯。
四、活动过程:
(一)、利用故事导入课题,激发幼儿爱好
开宗明义,听故事干脆导入,激发幼儿爱好,引发相关思索,冬冬为什么牙疼。
(二)、围绕主题进行针对性谈话
1、了解龋齿形成的缘由
冬冬的龋齿是怎样形成的,借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。
2、视察自己的牙齿健康状况
幼儿利用小镜子视察自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,老师与幼儿一起做量的统计,揭示爱护牙齿的必要性。
3、如何爱护牙齿
(1)引导幼儿说出爱护牙齿的方法
饭后漱口,早晚刷牙;合理养分,多晒太阳,预防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)讲解刷牙的正确方法
幼儿观看课件,形成直观印象,老师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练****br/>(三)、结束
幼儿实际操作,用清水练****刷牙,活动自然结束。
《宝宝爱洗脸》
一、活动目的:
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,;
2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。
二、活动打算:
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
三、活动过程:
(一)设置情境,导入活动
1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”
3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱美丽了,你们说怎么办啊?”引出应当洗干净。
(二)引发探讨你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿探讨,讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才__是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑
冬季预防疾病健康成长主题班会教案2
活动目的:
由于近阶段学生中发觉个别患水痘、腮腺炎等冬季常见传染病的状况,为了增加全体学生对冬季常见传染病学问的了解和预防,以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教化教学秩序为动身点,紧急行动,亲密关注,主动做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
活动时间:___0-12-20
活动方法:讲解、探讨
活动打算:学生搜集预防疾病谚语。
活动过程:
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病,主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹,并伴发热。一般水疱疹结痂即愈,少留疤痕。水痘传染性很强,必需早期隔离患儿,直到隔离期满。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者,主要通过飞沫或干脆接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜藏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病。
1、开展冬季传染病预防的科普宣扬,使学生能了解疾病的特征与预防的方法,争取早发展,早报告,早隔离治疗病人。
2、教室要常常通风换气,促进空气流通,勤打扫环境卫生,勤晒衣服和被褥等。
3、常常到户外活动,参与体育熬炼,呼吸簇新空气,增加体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生****惯,打喷嚏,咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干,不要共用毛巾。
5、留意均衡饮食,定期运动,足够休息,依据气候改变增减衣服,增加自我身体的反抗力。
6、℃,咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者,劝其回家休息,刚好进行治疗。
7、发觉疫情或疑似疫情,刚好向学校主管部门报告。
三、学生谈自己今后的准备。
1、学生分组探讨、沟通。
2、集体沟通。
四、班主任小结。
五、预防疾病谚语。
大蒜是个宝,常吃身体好。
吃米带点糠,老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜,体强力壮病不生。
吃了萝卜菜,啥病都不害。
管你伤风不伤风,三片生姜一根葱。
鱼生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不净,吃了得病。
干干净净,吃了没病。
生吃瓜果要洗净,吃得卫生少生病。
要想身体好,吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病,定时定量保安静。
不喝酒,不吸烟,病魔见了都靠边。
冬季预防疾病健康成长主题班会教案3
冬季是呼吸道传染病高发季节。学校是人群高度密集的场所,师生又是呼吸道传染病易感人群之一。为有效预防和限制呼吸道传染疾病在学校的发生和流行,确保师生身体健康,我校开展了“冬季疾病预防”主题班会,旨在让同学们了解冬季常见疾病的传播途径以及预防方法,增加和提高自身防病意识。
冬季常见传染病
冬季易发的呼吸道传染病主要有:流行性感冒、麻疹、肺结核等,这些疾病的传播途径都是通过空气经呼吸道传染的,所以全体师生必需仔细做好预防工作。
加强熬炼增加免疫力
应主动参与熬炼,呼吸簇新空气,每天熬炼能够使身体气血畅通,筋骨伸展,体质增加,要合理支配运动量,进行自我监护身体状况等,以免对身体造成不利影响。
生活有规律,保持足够的睡眠,对提高自身的反抗力相当重要,要合理支配好作息,每天的睡眠时间不应少于8小时,做到生活有规律,劳逸结合,无论学****或者其他活动是身体劳累过度,身体抵挡疾病的实力下降,简单受到病毒感染。
保持工作、学****生活环境通风换气,教室应在每节课后开窗通风,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上。尤其是寝室,在离开的时候肯定更要把门窗打开
冬天气候干燥寒冷,极易降低人体呼吸道免疫实力,使得病原体极易侵入。同学们必需依据天气改变,适时增减衣服。合理支配好饮食,饮食上不宜太过辛辣,要削减对呼吸道的刺激,如不吸烟、不喝酒,保持饮食养分,补充水分,多吃绿色蔬菜,适当补充维生素的摄入。
出现呼吸道疾病症状时,尤其是全身明显不适症状时应刚好就医。切忌自己乱吃药或者因忽视而耽搁病情。学生若发觉有发热,咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应立刻告知老师或者家长,刚好就医。老师发觉上述症状应刚好就医。
冬季预防疾病健康成长主题班会教案4
活动目的:
1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培育学生养成良好的个人卫生****惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素养的决心。
活动打算:
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、打算学问竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。
活动过程:
一、导入:
主持人:秋季气温改变比较大,初秋时,气温较高,一些肠道传染病和虫媒传染病高发。从晚秋至冬季,气温渐渐下降,天气寒冷、风大干燥,是呼吸道传染病的高发季节。同时由于学生是以集体生活为主,接触亲密,一旦学生中有患者出现,极易通过空气飞沫和亲密接触传播。因此,秋冬季加强传染病的防治,对保证身体健康具有重要意义。

(一)、秋冬季易发传染病
一般秋冬季常见的传染病可分为三大类:肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病
常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。
2、呼吸道传染病
常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播,细菌或病毒可干脆通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病
常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播,如蚊子,先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)、几种主要传染病症状
1、甲型肝炎(简称甲肝)
甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道,病人的粪便、尿、呕吐物污染四周环境,食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒,很简单传染给他人。
2、流行性感冒(简称流感)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,起病很急,传染性强,简单造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。起先表现为怕寒、发热,同时患者感觉头痛、全身酸痛、懦弱无力,且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状,加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主,发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。

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