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小学第二课堂活动总结
小学第二课堂活动总结1
20__学年,在学校的领导下,紧紧围绕学校的中心工作,坚持以面向同学服务为宗旨,组织开展目的明确、生动新颖、形式多样的第二课堂活动,全面提高了广大师生的综合素质,丰富了校园文化气氛。现在对第二课堂工作总结如下:
一、固定活动形式与内容:
1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由学校指定有专业特长的教师负责组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学年的第二课活动内容主要包括:绘画、书法、棋类、球类、音乐、英语等学科小组。
二、确定活动地点和时间:
在学校的每个小组活动都指定地点、时间,确保活动小组有序、有效地进行。
三、师生明确活动目的与要求:
。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、拓展学生思维空间以及锻炼学生社会实践能力和团队合作精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。
四、加强活动监督与总结:
1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。
五、存在问题及今后努力方向:
1、参加活动的学生人数不多,未能全面开花。
2、由于第二课堂活动开设的项目较少。今后将适当增设项目,供学生选择如:电子琴、舞蹈。小学第二课堂活动总结2
为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期六年级〈__〉班加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下:
一、定活动形式与内容:
1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括:语文、数学、英语三个学科小组。
二、定活动时间与地点:
1、每周一、三下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。
2活动地点在本班教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求:
。因此,本班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干和学****的`兴趣。
四、活动的监督与总结:
1、各兴趣小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。
3、学校不定期的对活动情况进行检查,并对当天的活动进行巡查,学期末进行了总结
五、存在问题及今后努力方向:
,未能全面开花。
,因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。
,今后将改为周末进行,同时进一步加强管理及经验总结。
总之,在以后第二课堂活动中,继续加大活动力度,使学生激发学****的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。小学第二课堂活动总结3
本学期第二课堂活动,在校领导的关心和指导下开展得日益火爆,成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学****兴趣和欲望,增强学生的文化意识,弥补课时少的缺憾,而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学年度的第二课堂活动工作总结如下:
一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此,本学期,继续把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。科学注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的'语文、音乐、美术、体育等各类兴趣小组,经常开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培养。
本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
三、建章立制,强化管理。
建章立制是第一步,更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好科学第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行,教师制订了相关的措施,以适应不同层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下,先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、存在的不足及今后努力方向。
本学期在学校领导的关心下,五年级两个班第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。一学期来,我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,比如在开展活动时工作的随意性较强,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点,克服缺点,把第二课堂搞得更好。小学第二课堂活动总结4
本学年的第二课堂活动,在校领导的关心和指导下开展得有声有色,第二课堂活动可以有效的增强学生的学****兴趣,增强学生的文化意识,培养学生的各项能力,而且能拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的教书育人的效果,为了该活动在以后的工作中能够开展得更加成功,现将本学年度的第二课堂活动工作总结如下:
一、多种多样的第二课堂活动,为学生创造一个良好的活动环境。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为社会培养高素质的人才。因此,本学年,继续把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的重要途径。科学注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的绘画、书法、手工制作、才艺表演等各类兴趣小组,经常开展活动,丰富了校园生活,发掘了学生的潜在智慧和能力,培养了学生审美能力,发展学生的多种兴趣、培养学生高尚美好的情操。
二、通过开展第二课堂活动,培养了一批有突出才能的学生。
本学年的活动内容较丰富,在能力培养的同时也注意培养了
学生的创造力、创新力。尤其是手工制作、绘画、书法、歌唱等方面,培养了一批有才能的学生,其他小组也向知识性、趣味性等方面发展。
三、完善了活动的规章制度,加强第二课堂活动的管理。
建立完善的规章制度是搞好第二课堂的第一步,更为重要的是加强管理,狠抓落实,这是搞好第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动有序进行,我们制订了相关的措施,以适应不同学生的需求,把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下,先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力差异产生的自卑心理。
四、全面提高第二课堂活动的质量.
第二课堂活动培养了学生各项能力,提高了学生的综合素质。活动质量在不断提高,全体师生的精神面貌为之改观。每次第二课堂的'活动的时间都是孩子们最开心的时候,学生学有所长。尤其是书法和绘画活动学生表现出色,才华横溢。在老师的倡导下,学生自发形成并完成“环境保护从我身边做起”的活动,不但保护了环境和学校的卫生,还提高了同学们对环境保护的意识。
五、存在的不足及今后努力方向。
本学年在学校领导的关心下,第二课堂活动虽然卓有成效,取得了一定的成绩。但还是存在一些不足和有待改进的地方,我们将一如既往地做好本职工作,不断尝试创新,开拓进取。我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,今后我们将扬长避短,不断改进创新,把第二课堂搞得更好。小学第二课堂活动总结5
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学****的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神的知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学****过程中的主体作用,为学生提供了学****与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生把动手与动脑、实践与探索、学****与创造第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。
我校各组领导很重视第二课堂工作,校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于第一课堂的'教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入,场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生课外负担,安排固定时间(每周三的下午)为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证。
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级负责落实各学科的辅导教师,教务外负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬奖励,有无第二课堂活动,活动中作好的好坏作为对教师工作考核的一项内容。