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小学六年级语文教学工作总结优秀
小学六年级语文教学工作总结优秀1
自从开展线上教学工作以来,按照教学计划进行复****主要依据中考说明指导进行,对考点扫描的知识点进行解析,把相关的知识进行系统化,构建知识体系,引导学生进行知识的板块构建。考题回顾部分,引导学生对典型题目进行总结,侧重于引导解析的过程,引发学生对此类问题的思考总结,形成解题思路。考场演练部分让学生自己练****完成。
在根据中考说明指导进行复****的时候,还对各种题型的做法进行了总结,选择题和非选择题先讲一些题型,然后分析命题特点,接着进行解题方法指导,讲例题来加深对题型的认识,紧接着再进行跟踪训练,巩固强化。
进行完题型讲解后,又进行了专题复****根据中考的时政热点划分不同的专题,从命题解读来分析济宁命题的特点,然后分析考点可以和哪些知识点进行链接,然后根据热点素材进行不同视角的题目设计,从而来锻炼学生的思路,
进行网上授课,有些自律性强的学生能好好听讲,紧跟老师的思路,积极回答问题,自觉上传作业。但有一些不自觉的学生,不能按时上课,听课的时间很短,听一会就下线,作业提交不及时或者根本不交作业,有的学生一次作业也不交,虽然催促几次,但有的仍然置之不理。后来又改为每天抽查一部分同学,情况有些改观,大部分同学都能交上。
通过这次网上测试,有些同学考得较理想,在知识点的掌握,答题的方法技巧方面,比以前有进步。但一些同学也暴露出了一些问题。具体如下:
一、基础知识掌握的不够扎实
,记忆不牢,导致做题时不能及时提取。对一些知识不能梳理总结,使之形成系统化。
二、答题能力欠缺
对一些非选择题题意把握不清,审不准题,弄不清哪种题型,不能规范答题。知识之间的迁移能力较差,导致得分较低。
三、书写不规范
部分同学卷面书写太潦草,字体辨认不清,答题分不清要点,整体卷面凌乱。
针对出现的这些问题,在下步的教学中,主要还是落实基础知识,注重对基础知识的归纳整理,使之系统化。注重解题能力的培养,引导学生学会分析各种题型,并熟练掌握其答法。注重卷面书写训练,养成规范书写的****惯。根据学生出现的各种问题,及时调整对策,继续努力,争取不断进步!小学六年级语文教学工作总结优秀2
本学期在学校的统一安排下,我继续担任六年级的班主任,兼教语文。在我们师生的共同努力和密切配合下,我圆满的完成了语文教学任务。其间获取了不少经验,但也发现了一些不足之处。下面谈一谈我感触最深的一些体会。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。而我所面对的全部是农村学生,他们的理解、表达能力相对较弱,因此,我在了解学生实际情况的基础上,实事求是,具体问题具体分析,因材施教。
一、重视发挥学生主体性
教学的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学****如何激励、唤醒、鼓舞,发挥学生的主动性和创造性呢?以前上课也用过讨论、辩论等方式,但今年的六年级学生各门功课的学****量加大,精神天天处于紧张之中,课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老教师的指点以后,我受到了较大的启发。于是,我再次运用了课堂讨论的方式,让学生自己去探讨问题,然后再派一个代表作为小老师上台讲解,最后,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学****动机,使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到成功的喜悦。如此一课始终,学生或问或答,或思或记,强烈的表现欲战胜了被动、依赖、害羞的心理,积极参与活动,学****效果较好。在主动获取知识、训练能力的同时,更培养了学生的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性。
二、重视基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学****目的,端正了学****态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复****加强了阅读、写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求学生上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。
三、重视学****方法指导
优生经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学****最重要的莫过于是学****方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学****效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学****方法,介绍给大家,并且与学困生结成对子,帮带他们。其次,要求学生做好课前预****专心听课,及时作业,认真复****找规律学****最后,临睡前好好回顾当天所学,星期天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学********惯,这将终身受益。
四、重视营造教学氛围
我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师,终身为父”。老师说一不二,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。,因此语文教学就要民主化,允许课堂上有不同的声音出现,甚至是挑毛病的声音。在我的课堂上学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑。当然教师的教法设计也要尽量做到灵活多样,想方设法让学生通过各种活动获得学****的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学****同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。
经过这么多的努力,但是学生的理解能力和写作水平还是没有很大的提高,我的经验、方法还是不足,我还需要继续努力,多问、多想、多向其他教师学****争取能有更大的进步。