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舞蹈教学工作计划.pdf

上传人:百里登峰 2023/3/27 文件大小:604 KB

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舞蹈教学工作计划.pdf

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关于舞蹈教学工作计划模板集锦七篇
一、活动目的:
1、把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知
更敏锐。
2、学****成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练
方法;
3、学****初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力.
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练,培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
二、活动内容:
1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练****知道基
本的手位,脚位。
2、地面练****勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、
头勾脚。
3、把杆练****压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别软度不好的队员
可加深练****把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,
旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
6、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
根据实际情况,本学期,我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。
三、活动措施:
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练****和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
四、具体的活动安排::.
(1)活动时间安排:每周四下午第三节课
(2)具体活动安排:
1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是一年级的小学生,
他们身体的协调能力非常差,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的
控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭
蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧
的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能
完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练****使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的
舞蹈之中。
在舞蹈教学中,我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与
想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式,调动学生全身的多种器官,提高
学生动作的协调性。并着重进行基本功训练,将学生舞蹈形象化,通过形成有趣的
故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力
五、具体进度计划:
第一周教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领
第二周要求学生知道基本的手位,脚位。
第三周舞蹈组合双手位组合
第四周地面练****勾绷脚、压腿、开胯
第五周地面练****竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿
第七周舞蹈组合拾豆豆
第八周把杆练****踢腿、搬腿
第九周前旁后腰的软开度
第十周下腰、头勾脚
第十一周热身舞快乐恰恰
第十二周节奏和方位的训练
第十二周组合训练
第十三周成品舞《蓝精灵》的学****br/>第十四周复****成品舞《蓝精灵》
第十五周成品舞《祖国灿烂的春天》的学****br/>第十六周复****成品舞《祖国灿烂的春天》、《蓝精灵》
一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求
1、课程的性质、教学目的:
舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是:学生通过本课程的学****掌握
舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任
舞蹈教学和舞蹈表演工作,成为合格的教师和舞蹈表演者。
2、教学任务:
学生通过本课程的学****具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、
优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿
舞蹈教学的能力。
3、教学基本要求
舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中,应按照幼师专
业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯
通,达到培养目标所规定的要求。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系
本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式
1、教学方法:
本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学
生的实际水平工作的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。同时,根据培养
目标的要求,突出实践环节。提高感性认识。
2、教学形式:
为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,
同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。第一学期(注
重软开度的练****br/>Ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学****具有正确的身体姿态,掌
握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。:.
1、学时安排60学时
专业开设:民族民间舞(20)芭蕾舞基训(20)中国古典身韵(10)幼儿舞蹈考级
(10)
教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈
学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级)
2、教学内容:
(一)、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展简史。
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。
(二)、舞蹈的基本训练
1、学****中国古典舞基本手位、脚位。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,
压腿和跑腿训练,走跑跳训练,基本舞步训练,身段组合训练。
四、民族民间舞训练
理解藏族舞的风格和动作特点,学****弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、
退踏步、滴嗒步,以及常用手臂动作:撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦
子组合1―2个,踢踏组合1―2个。
五芭蕾舞基训
把上练****br/>双手扶把檫地组和节奏4/4
单手扶把双腿蹲节奏4/4
单手扶把檫地节奏2/4
单手扶把小踢腿节奏2/4
单手扶把单腿蹲节奏4/4
单手扶把控制节奏4/4
单手扶把大踢腿节奏3/4
六、中国古典舞身韵
地面元素训练:.
1、提沉
2、冲靠与旁移
3、含腆仰
4、云间转腰
5、横拧
6、旁提
七幼儿舞蹈考级
《吹吹拉拉》
《大苹果》音乐反应二《看星星》
《保护小羊》
《你说可笑不可笑》
、转腰《小钟》
6、前压腿《小脚》
7、双吸腿《弹弹唱唱》
8、脚位《擦玻璃》
9、头的动作《小鸟的歌》
《伸出手》《小兔子》
《开火车》
《万花筒》
一、教材简析:
在整个教材的设置上,充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点,
把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学
生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性,使之促进学生在德、智、体、美诸方面得
到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
主要练****校园集体舞的训练,力求充分挖掘学生的天性,使学生的舞蹈动作能够达
到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的
合作意识。
二、学生特点与基本学情分析::.
一年级学生年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以
本学期教学的主要目的是激发幼儿学****舞蹈的兴趣,同时让学生能在众人面前大胆
的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学****正确的站立、压脚背跪坐、盘
腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分,训练学生动作的协调性,节
奏感及乐感。
二年级的学生有了一年的舞蹈学****基础,所以这学期的舞蹈学****会增加难度,
校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈,它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳
组合以及通过队形的变化,在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
三、学期教学目标:
1、认识自己身体的各个部位,学****正确的坐立基本姿势。
2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。
3、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、
愉快地表演。
5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。
6、掌握队形的变化,体会学舞蹈的乐趣。
四、教学重、难点:
教学重点:《校园集体舞》的风格特点;
,加深对所学知识的理解和基本技术;
;
,还
要结合教学教法作业,进行专题研究、讨论。
教学难点:、脚、头的协调;
、身体配合。
五、教学措施:
通过一个学期的学****大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣,通过学****校
园舞蹈,我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学****这样能增强学生的集体荣
誉感和责任心,也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛,在起初舞蹈的动作外,穿
插一些游戏舞蹈,在游戏中学****舞蹈,在舞蹈中快乐学****br/>六、一学期一年级教学进度计划按周次列表:(本学期授课时间按16周安排):.
周次
内容
要求
第一周
第二周
一年级:第一个动作;
掌握吸跳步的要领,动作规范
第三周
一年级:第二个动作(手的动作);动作到位统一;
第四周
一年级:第二个动作(脚的动作)并复****所学内容。
熟练掌握;
第五周
一年级:两人配合第二个动作;
动作协调统一;
第六周
一年级:合音乐;
卡好节奏;
第七周
一年级:第三个动作(手的动作)
要求动作标准;
第八周
一年级:第三个动作(脚的动作)
注意开步的大小;
第九周
一年级:两人配合第三个动作;:.
动作协调统一;
第十周
一年级:合音乐;
卡好节奏;
第十一周
一年级:第四个动作(手的动作);
动作标准;
第十二周
一年级:第四个动作(脚的动作);
注意拍子,步伐统一;
第十三周
一年级:两人配合并合音乐;
配合默契,音乐要卡好节奏;
第十四周
一年级:第五个动作(手和脚的动作)
动作要求标准;
第十五周
一年级:两人配合合音乐;
配合默契,音乐要卡好节奏;
第十六周
一年级:复****所学内容;
熟练掌握动作并有感情的去跳舞;
一学期二年级教学进度计划按周次列表:(本学期授课时间按16
周安排)
周次
内容:.
要求
第一周
掌握站姿的基本要求;第二周
二年级:准备动作,讲解舞蹈的风格特点
了解舞蹈的风格特点;
第三周
动作到位统一;
第四周
二年级:第一个动作(脚的动作)并复****所学内容。注意双跳步和分腿的的重心;
第五周
二年级:两人配合第一个动作;
动作协调统一;
第六周
二年级:合音乐;
卡好节奏;
第七周
二年级:第二个动作(手的动作)
要求动作标准;
第八周
二年级:第二个动作(脚的动作)
注意开步的大小;
第九周
二年级:两人配合第二个动作并学第三个动作;动作协调统一;
第十周
二年级:合音乐;
卡好节奏;:.
第十一周
二年级:第四个动作(手的动作);
动作标准;
第十二周
步伐大小和重心的转移;
第十三周
二年级:两人配合并合音乐;
配合默契,音乐要卡好节奏;
第十四周
二年级:第五个动作(手和脚的动作)动作要求标准;
第十五周
二年级:两人配合合音乐;
配合默契,音乐要卡好节奏;
第十六周
二年级:复****所学内容;
熟练掌握动作并有感情的去跳舞;
一、情况分析:
本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差
距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能
力的发展已比较完善。而一年级只是刚刚起步,有些学生则对舞蹈一无所知。这样
的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一年级人数较少,因此我们准备把
本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较小,协
调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不
听使唤,不能按照老师的要求进行练****但是一年级的教学也不容忽视,在教学中
我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名儿童在舞蹈兴趣班的
学****中都能得到发展。
二、工作目标:
1、通过教师指导,培养学生学****兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,:.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养学生对音乐的感受力和节
奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达
思想、情意的创作能力。
三、注意事项
(一)舞蹈专业训练中,不宜过早安排力量性练****在力量练****时,负重、练<br****次数过多、时间过长,会影响下肢的正常发育,引起腰的变形,足弓下降,影响
身高增长。所以应以自身重量的练****为主,采取交替进行的方法。
(二)当儿童少年肌肉主要向纵向发展时,宜采取伸长肢体的练****如弹跳和
支撑自己体重的的力量练****把力量练****安排在青春发育期后期较为合适。
四、具体工作安排
第一周:熟悉学生,方位练****br/>第二周:复****方位练****肩部练****小碎步(一)。
第三周:肩部练****小碎步(二)。
第四周:复****肩部练****小碎步,芭蕾手位(二)。
第五周:复****芭蕾手位,学****走步和敬礼。
第六周:舞蹈《***开》。
第七周:复****手位,学****舞蹈《***开》。
舞蹈兴趣班教学计划
第八周:复****手位,学****舞蹈《***开》。
第九周:形体练****学****舞蹈《***开》。
第十周:学****舞蹈《***开》。
第十一周:学****舞蹈《***开》。
第十二周:学****舞蹈《***开》。第十三周:学****舞蹈《***开》
第十四周:民族舞蹈
一、目的:.
1、学生通过在培训班的一周一训练的学****课程,使学生用一种最短的时间记
住所学的组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体进行预热,如:高
抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练;
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练****他们身体协
调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可
以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,
在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比
较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,
安全性。
2、考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
四级内容
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢
腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12
半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个):.
四级
每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引
入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学<br****br/>五级
每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,
开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节
课的学****br/>九月份:
目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣,幼儿园小班舞蹈教学计划。
内容:
、走步练****br/>根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,
可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。
、蹦跳步练****br/>根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣,
幼教文案《幼儿园小班舞蹈教学计划》。
十月份:
内容:小跑步、后踢步、点步
目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一
步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份:
踮步、踏点步、小跑步
目标:通过幼儿在对这三种步伐的学****培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足
踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、
记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份::.
基本功练****勾绷脚、地面压腿、一位练****一位。
手位练****兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标:
1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练****要求幼儿学****正确的吸气、呼气。
一、情况分析:
本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼
儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的
教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教
学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感
受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老
师的要求进行练****这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特
的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学****的能力。而大
班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动
形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学****中都能得到发展。
二、工作目标:
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发
展。
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节
奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情
意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周:熟悉幼儿
新授:方位练****br/>芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)
第二周:复****芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)
新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏):.
第三周:复****走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)
第四周:复****鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)
新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第五周:复****音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第六周:复****音乐反应(一、二)
(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第七周:复****手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第八周:复****手位(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第九周:复****推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:综合训练(歌曲:小毛驴)
第十周:复****综合训练(歌曲:小毛驴)
新授:ji走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十一周:复****ji走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:综合训练(歌曲:小天使)
第十二周:复****综合训练(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:复****提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)
第十四周:复****民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)
第十五周:复****民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋):.
新授:民族舞蹈(三)(手绢花:喜洋洋)
第十六周:复****民族舞蹈(一、二、三)(手绢花:喜洋洋)
第十七、十八周:总复****br/>第十九周:汇报演出