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室外趣味方案活动5篇
室外趣味方案活动5篇
营销是针对某一客户开发和某一产品而制作的推广规划,它的任务是为将朦胧的“将来时”渐变为有序的“现在进行时”。为确保活动或事情高质量高水平地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你是否在找“室外趣味方案活动”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!
室外趣味方案活动【篇1】
活动目标:
训练幼儿的反应敏捷程度,和对数字的敏感程度。
,通过大家的组合,让小朋友之间更加亲密。
活动过程:
:先给小朋友们讲解如何玩游戏,教他们首先来数数字,从一到十,从十到二十等等。
:老师作为主导,每个小朋友是一根棒棒糖,当老师说两根棒棒糖黏在一起,每两个小朋友就必须在最短时间内为一组拉紧小手在一起,老师说三个或者其他数字,小朋友们就要以此类推,按数字多少组合在一起。如果小朋友的人数何老师说的数字不符合,就要被吃掉,被吃掉的小朋友就必须退出比赛。直到所有小朋友都被吃掉游戏结束。
:老师在游戏前给幼儿做示范,尽量让每个小朋友都理解游戏的含义。另外,配班老师可以在游戏过程中协助小朋友们组合。游戏结束:可重复进行游戏,直到小朋友失去兴趣,之后再分散活动。
自我反思:游戏需要有情景性,可以在游戏开始前设置一个特定的情景,比如大灰狼来吃小朋友,所以小朋友必须安静的按照老师要的操作。语言简练,清晰。玩游戏的过程中可以加大夸张性的动作和语言,让小朋友觉得更加有趣更加能参与到游戏中来。
问题:在游戏中怎样处理好小朋友的情绪,比如当有些小朋友被抓到会表现出很不情愿和不开心的表情,这是我们该怎么办呢?可以请做得比较好的小朋友上来总结一下自己的经验。等等。
室外趣味方案活动【篇2】
一、活动目标:
。
。
二、活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子
三、活动玩法:
将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自我的头上,原路回到,下一个幼儿继续。
规则:
,每次只能戴一顶帽子。
。
室外趣味方案活动【篇3】
一、活动目标:
培养动作灵敏性。
二、活动准备:儿歌爆米花
三、活动玩法:
若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,之后“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换主角,游戏重新开始。
规则:
“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。
`“米粒”充实到“锅子”的队伍中。
室外趣味方案活动【篇4】
【活动目标】
,增强四肢肌肉力量,提高动作的协调性。
,体验用纸盒玩游戏的乐趣。
【活动准备】
。
。
【活动过程】
。
游戏:穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里,比一比,看谁走得又快又稳。
。
(1)师:小朋友们想想看,除了可以用脚穿大鞋进行游戏外,这种鞋盒还可以怎么玩呢?
(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬,并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬,以免幼儿因为身体前倾而跌倒。
(3)教师组织幼儿分组进行比赛,看谁爬得又稳又快,并请爬得快的幼儿进行示范,总结爬得快的经验,请大家一起学****br/>
(4)师:如果两个人有三个鞋盒,要把手都套进去,应该怎么办呢?
(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试,并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。
(6)组织幼儿进行比赛,设置一条线作为起点,几组幼儿同时进行,决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法,大家一起进行评价,并向他们学****br/>(7)教师出示大的纸盒。
师:这么大的纸盒,也是让我们爬的,我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)
(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。
(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练****教师在一旁观察并进行指导。
(10)将幼儿分组,进行比赛。(教师确定起点与终点,让幼儿按直线进行爬的活动。)
。
教师带领幼儿上下抖一抖手腕,然后手扶着腰,前后左右晃一晃,摇一摇,放松手腕和腰部的肌肉。
室外趣味方案活动【篇5】
活动目标:
,学****正确的猜拳与跨步。
,配合协调。
活动准备:
场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。
活动过程:
。(队形:半圆形,看到每一个幼儿)
喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐,找个空的地方跟着我一起动起来!
。
哇,运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动,还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子,还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天,我们就来玩一个猜拳跨步的游戏,好吗?
(队形:两竖排,让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)
(1)玩这个游戏必须会猜拳会跨步,你们都会吗?
①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚,真棒!
②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳,真不错!
(2)怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细,我们是怎样玩的!
这是起跑线,那是终点线。两个人站在起跑线上,然后猜拳,谁赢了,谁就往前跨一步,跨好后站着不能动,然后继续猜拳,最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?
注意:只有猜拳胜出的才能向前跨一步,然后向原地后转再进行猜拳,没有决定胜负前,不能移动。
(3)我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!
,教师观察指导。
(1)幼儿第一次两两合作玩游戏。
知道怎么玩了吗?找一个朋友,一起来玩一玩!
(2)交流遇到的问题,重申活动规则。
刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?
(3)幼儿第二次两两合作玩游戏。
只有遵守规则,才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。
《猜拳跨步之红蓝大对抗》
(1)介绍比赛内容。
①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样,我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步,胜利的获得一颗星,比比哪个队的星星多!
②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。
(2)红蓝对抗第一轮。
(3)红蓝对抗第二轮。
换个对手,重新组合!
多优美的乐曲啊,跟着旋律一起放松我们的肢体。