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初一书法教案范文
教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面是我为大家打算以下的内容,希望对你们有所帮助,
初一书法教案范文一
教学目标:1、相识笔画点。通过视察分析形态以及结构,培育学生的视察、分析和仿照实力。2、学****书写含有笔画点的字。3、培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。
教学时间:一课时
教学重点:1、巩固学生的坐姿和执笔方法。2、了解基本笔画点的特点和运笔方法,驾驭写法。
课前打算:坐姿,头正、肩直、臂开、足安。
教学方法:讲授法、演示法
教学过程:
一、导入
—个字中就犹如人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。今日我们就一起学****一下基本笔画“点”。。齐读课题。
二、新授
(一)讲解“点”书写要领。1、老师示范书写4种不同形式的点(右点、左点、撇点和挑点)。2、学生练写,视察自己写的“点”和老师的有什么不同。3、老师详细分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔;要有轻重改变。具体讲解:点画在—个字中就犹如人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、撇点和挑点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。,但行笔方憧憬下略向左偏一些,收笔时要顿笔。撇点,事实上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们****惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。挑点,是在左点的基础上像右上方出钩,速度要快但不能细。4、老师领读笔画名称。5、指名说一说右点、左点、撇点、挑点书写要点。
(二)学生再次练****书写,老师巡察辅导。展示优秀的学生作业。
(三)学****书写带点的字。1、出示范字。右点例字:良、云、求、永、宋。左点例字:小、心、必、尘、乐。撇点例字:首、半、兰、前、兴。挑点例字:冻、海、洗、状、壮。2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、演示书写过程。5、学生找出自己喜爱的字进行练****书写,老师巡察。
(四)讲解王羲之学****书法的小故事,让学生在休息的同时明白练字必需刻苦、坚持,不能焦急。
(五)作品展评(师生共评,边评边适当修改)
三、课堂小结。
希望这一节课能让你们如沐春风,让自己美起来更让自己的字美起来!
初一书法教案范文二
教学目标:
1、相识笔画卧钩。通过视察分析卧钩形态以及“心”字结构,培育学生的视察、分析和仿照实力。
2、学****书写含有笔画卧钩的字。
3、培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。
教学重点:卧钩的书写方法。
教学难点:写法技巧、运笔方法。卧钩弧度势态的把握,“心”字的结构教学。
教学方法:自学、讲、练法
教学打算:田字格纸
教学过程:
一、导入过渡:
。老师最近在练字,要想把字写好,必需要选好字帖。个人喜爱田老师的字。今日就把它带来想和大家一起观赏。怎么样,好看吗?好看在哪了?,首先笔画至关重要。因为汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。下面我们就来学****和探讨笔画“卧钩”的写法。。齐读课题。
二、学****写“卧钩”笔画。
,初识笔画“卧钩”的形态。提问:卧钩像什么?(月亮、小船、香蕉)(你们说的都很形象,他们都有一个共同的特点,就是有弯度。)
。提问:卧钩的弯度是怎样的?(卧钩弯度大一点)
,卧钩的写法,下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
A、老师示范书写,指名说笔画名称。运用儿歌,驾驭写法。前边大弯后略平。轻起渐按钩前顿,出钩轻快且有力。
B、让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。
:卧钩:起笔轻,右下斜,呈弧形,收笔顿,左上钩。
三、学写例字:
1)、说说哪些字有这个笔画呢?
2)、运用多媒体讲解并示范“心”第1笔为垂点,略向左斜,从横中线上起笔,写在半格中间;第2笔卧钩,钩尖略低于起笔的齐平线,起笔处不要与垂点靠得太近;第3笔为挑点、第4笔为右点。教学“心”字时,我先在黑板上工工整整写了一个“心”字,它有三个点,卧钩是这个字的重点笔画。每个字就是一个故事,“卧钩”像一个人躺在吊床上,第一点最低,因为枕头要低一些,其次点,因为他的手举得很高,第三点正好落在横中线上。
3)、组织学生仔细视察、分析例字,学生摆好三个点的位置。
4)、老师的直观示范,把例字的书写过程展示给学生看,明确各笔画在田字格中的位置。
四、学写忠、思、想,了解变为心字底后写法的不同。
五、展示优秀的学生作业。
六、总结
每一个字就是一个故事,要想把这个故事讲_必需把笔画写的到位,信任通过今日的学****你们会收获满满。
初一书法教案范文三
教学目标:
1、关注学生正确的书写****惯的培育。
2、接着巩固已学笔画:右点、左点、左尖横、上尖竖。
3、学****长横的书写。
4、学****书法,乐于探究、沟通与共享。
5、情愿大胆尝试写书法,并与同伴共享自己的心得。
教学重点:
1、学****长横的书写;
2、正确书写****惯的养成教化。
教学难点:
长横的起笔及行笔方向的把握。
教学过程:
一、复****已学笔画
右点:
1、师示范,生说书写方法。(由轻到重,右下行笔,快速停顿,收笔。)
2、师板书,生临摹书空。
3、生练写。
4、指导、点评。
左点:
1、生说写法:由轻到重,左下行笔,略有弧度,停顿收笔。
2、师范写,生临摹书空。
3、生练写。
4、指导、点评。
左尖横、上尖竖:
方法同上。
重点强调行笔方向。
二、学****长横的写法
学****斜顿起笔
1、师示范,生视察斜顿起笔的特点,找方法。
(斜顿即是小右点。由轻到重,短小,有力。)
2、师范写,生临摹书空。
3、生练写,师指导。
4、点评。
学****长横
1、理解长横名字的由来。
2、师示范书写,生视察长横特点。
(斜顿起笔,停顿,转笔向右行笔,停顿收笔。两侧略重,中间略轻。)
3、生依据视察说写法,师小结:斜顿起笔,转笔向右行笔,停顿收笔。
4、师范写,生临摹书空。
5、生练写,师巡察指导。
6、点评,纠错。
7、生再练写。
初一书法教案范文
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