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初一家长会班主任发言稿5篇
发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。信任很多人会觉得发言稿很难写吧,在写之前,可以先参考范文。下面是我带来的有关初一家长会班主任发言稿,希望大家喜爱!
初一家长会班主任发言稿1
敬重的各位家长,你们好!
时间过得真快,再过两个月,你们的孩子即将结束七年级的学****生活,踏入八年级的行列了。今日,我们请来各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学****等方面特点,加强联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量,家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”
今日的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下学生们在学****方面、生理和心理方面等的表现,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康欢乐地成长!
1、学****方面:随着年级的增高,孩子们的学问学****广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学****方法也变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加,对学问非常渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学****很自觉;比如:(付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等)而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,成果出现较大滑坡;比如(方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢)也有一部分同学协调不好不同学科的学****学****出现偏科现象。就拿英语这门学科来说,两极分化比较严峻,成果好的同学有许多,但同时学困生人数也不少。究其缘由,有听说训练不够导致听力部分失分较高,笔试部分若丢分,则是因为对句型和课文内容还不够熟识。家长们,请你们看看孩子们做的听写作业,就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九非常以上,有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去,听写不好的同学尽然还不以为然。作为一种语言的学****必需多花时间、加强积累,才能坚固驾驭、熟能生巧,有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书,这样学****怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要,但我们都没抓落实,今后我们要引起重视,让孩子多听多读多做练****br/>2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理渐渐发生改变。这种状况下,许多事他们都处于新奇阶段,似懂非懂,起先有独立性,自尊心渐渐增加。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。
3、思想意识方面:思想从单纯走向困难,起先有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和隐私。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如(上课喜爱吃零食、看课外书)。
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我们经常说:“外来的和尚好念经”,于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此,我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为老师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
⑴对于一些默写、背诵的作业,我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成,可让他们默给你看看,背给你听听。终归,我们的孩子年龄还小,自觉性不够,老师布置的作业,假如能有家长一起参加检查,可能他们会仔细完成。
(2)接下来我要说的是家庭作业,只要当天有英语课,基本上都会有作业,假如孩子回家说没有作业,说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本,以便家长更好的驾驭孩子的作业状况,但仍旧有几位同学不做作业,这说明这些家长对孩子的关爱实在不够,导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字,这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会常常检查他们的作业本,肯定要仔细写才行。有许多家长都特别负责,而且做得很好,而有些家长只是完成签字的任务,不检查作业的内容,往往上交的作业字迹潦草,错误许多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。
(3)、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲,最好能每天坚持听20——30分钟,督促孩子背诵课文这将对孩子的学****有很大帮助。
(4)、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写,家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以,但最重要的是在学生默完后,督促他们对着书本更正。
(5)、每一个单元都有课后****题。假如你的孩子英语基础不是很好,可以督促他们先在家查字典,做适当的预****br/>(6)、提前做好课前预****这样能在课堂上有效的驾驭。
初一家长会班主任发言稿2
敬重的各位老师,敬爱的同学们:
大家好!
首先欢迎家长们来到我们_班家长会的现场,很感谢各位家长们支持我们学校和老师的工作,在这里先感谢各位家长的协作。我是我们_班的班主任老师,同时兼任我们班__学科的科任老师,我想家长们对我应当是比较的熟识的。这一次召开家长会的目的呢很简洁,就是想跟家长们多沟通沟通,沟通一下我们各自的想法,帮助学生们在学校受到更好的教化。
或许有些家长会想教化学生不是你们老师的事情吗,跟我们家长又有什么关系呢?其实这样的想法是错误的,一个孩子性格和****惯的养成,是须要学校的教化和家庭教化相协作的,想要学生有一个好的成果和好的品德,仅仅靠我们学校和老师的努力是做不到的,家长们也是起到很关键的作用的。终归我们老师教化的是一个班级的学生,就算再专心也会有顾及不到的时候,而家长们面对的就只有一个孩子,所以我们老师也是须要家长们的帮助的。
现在孩子们是在初一阶段,在这一阶段最重要的就是要有一个好的****惯,当孩子们养成了一个好的****惯之后,就能够更好的去面对之后六年的中学阶段的学****所以初一这一年是很关键的,不仅我们老师要努力,家长们也是须要努力的。初中阶段跟小学阶段的学****是有很大的不同的,不管是难度、深度、广度还是其它的方面都是增加了的,所以初一阶段不仅要帮助他们适应初中的学****还要有一个好的学********惯。也因为各个方面的不同,家长们也不要给他们太大的压力了,不要像小学阶段时的那样严格的去要求他们,让他们肯定要考多少分。
我们老师会帮助孩子们养成好的****惯,家长们在家也要起到一个监督的作用,养成好的****惯首先就是要树立一个目标,其次就是坚持了。孩子在家里的学****状况我们是看不到的,所以这就须要各位家长们的协作了。在有了一个好的学********惯之后,孩子们学****起来就会事半功倍,成果自然而然的就会提高上去了。所以想要有一个好的成果不是要孩子们多努力的学****而是要有一个好的学********惯和方法,这样取得一个好的成果就不会那么的困难了。我信任只要有我们老师和家长们的合作,肯定能够让孩子们在初中阶段有一个好的学****成果。
感谢大家!
初一家长会班主任发言稿3
各位家长:
你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。
一、班级基本状况:
1、本班共有学生__人,其中女生__人,男生__人。从各方面状况来看,总体是不错的,班级学****气氛深厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学****等各方面都在不断进步。
作为学生的语文老师兼班主任,(任课老师状况)我和他们已经共同度过了一年半的时间,一年半来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学****中取得了很多优异的成果。
2、成果状况:
我班是我校文科重点班,各科成果都是年级第一。(详细状况见表格,学校对我班的要求。)
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(1)、部分同学对基础学问的驾驭不够扎实;平常没刻苦学****考前没细致复****br/>(2)、个别同学学****看法不端正,不珍惜时间,作业马马虎虎。
(3)、部分同学偏科严峻,不能实现全面发展。
(4)、有些同学在学****上没有表现出很剧烈的进取心,得过且过,成果也就不是很拔尖。
(5)、玩手机对学****负面影响大这些都要引起重视,希望家长赐予主动的协作。
二、给家长教化孩子提几点建议:
1、多关切,少责骂。
多关切他们的生活,关切他们的身体健康,关切他们的学****状况。
2、多严格,少溺爱。少上网,电视少看,不玩手机。
3、要全面而精确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能确定一切,高分未必高能,只有素养综合、全面发展,有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成果有好有坏,孩子由于不愿学****导致成果差,我们就应当适当的指责,并督促其刚好完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复****巩固工作:假如孩子很尽力了,成果却不怎么志向,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学****产生反感的心情。
5、要教化学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成果的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规则,并且自觉的遵守规则的人,才能够时刻根据规则办事,才能够使自己进步。
进入__中学,考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必需是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。
初一家长会班主任发言稿4
敬重的各位家长:
大家晚上好。首先,请允许我代表七年级(1)班全体任课老师和个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。感谢两个多月以来,您对我们的信任,对我们工作的大力支持和协作。感谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,相互沟通沟通学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好的教化子女健康成长。
我的发言主要分以下四个方面:
一是向家长挚友们谈谈老师与家长的关系;
二是向您汇报开学以来我们班的总体状况;
三是关于七年级学生学********惯的培育问题;
四是对家长的几点建议。
一、谈谈老师与家长的关系:
坐在这里的各位家长,开学前,你我还是生疏之人,今日你把小孩送到这里来读书求学,坐在了我这个班级里,我们从今相识,形成了家长与老师的关系。那么,家长与老师之间究竟是一种怎样的关系呢?我思索后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。
说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三年间,孩子的学****将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长,你可能会常常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。孩子的学****是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成果进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一样的。
然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对六七十位家长,真叫众口难调。在新生的座位支配上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的,只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢?一是以学****成果为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长看法为参考。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学****过程中发觉问题,发觉问题就调整,以利于学生的学****家长不要把眼光只盯在座位的支配上,座位对于学生的影响不是肯定的。
二、开学以来我们班的总体状况:
我班共有学生人,其中男生人,女生人。入学最高分分。虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不行否认的是,分数高的学生的各项素养就高些,分数低的学生除了基础弱些以外,通常在学********惯等方面存在问题。希望各位家长能正确相识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。
我班的老师状况是这样的,我本人担当本班数学教学工作,兼任班主任。我工作整年,班主任经验是年。
语文高老师是我校一位中青骨干老师。教学阅历丰富,成果突出。是一位深受领导信任,家长满足,同行佩服,学生信任的好老师。
英语张老师是一位青年老师,她专业学问坚固,责任心强,工作热忱高,肯动脑筋探讨教学方法,调动学生的主动性,我信任在她的努力下,我班的英语成果肯定会大步前进。
我常常和学生说:你要做一个正直,和善,脚踏实地的人,做事要坚持,要做就做最好,你在我心里恒久是孩子。
在我的心目中,七年级(1)班是一个团结向上,拼搏进取的集体。课堂上学生仔细听讲,举手发言,课下与老师是挚友,心灵倾诉,情感沟通;与同学学****上你追我赶,公允竞争,生活中相互关切,相互帮助。咱们班目前共有个学生,来自全县十几个乡镇。生源分散,每个孩子都来自不同的家庭,受到的教化也千差万别。学生的性格、秉性各异,这就给教化管理带来肯定的难度。但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部分学生都已养成了较好的生活、学********惯,已经适应了靖远五中的校内生活。班级从整体上也打下了良好的基础,班风、学风都得到了较好的培育。开学之初,同学们就铆足了劲儿,要到处争创最优,在过去的十多周里,咱们班的各项工作走在年级前列。学生的生活、学****集体活动,班级始终做得比较好,班风正,有很强的凝合力,同学之间比学****比进步。这些成果的取得,是全体老师和同学共同努力的结果,当然也离不开诸位家长挚友的主动、亲密的协作。
生活方面,学生在老师的严格要求和管理下,已经养成良好的生活****惯,自理实力普遍提高;原来在家从不知道如何整理家务的孩子,住校后现在都能叠出一个美丽的被子,打扫出一个干净整齐的宿舍了。与人相处及沟通、沟通实力也明显增加,而且孩子在独立环境下生活,性格毅力也得以培育,犹如学,性格较为内向,经过一段时间的集体生活,也能和同学们打成一片,和谐相处了。
同学作为宿舍长,内务整理上,对自己高标准、严要求,并主动帮助同学进步,在生活方面给同学们树立了良好的榜样。我们更关切的还是孩子的成果。下面我就来谈谈孩子们的学****状况。开学以来,在学****方面,涌现出了一批勤奋好学,成果优秀的同学,如:给同学们树立了一个个生动的榜样。吸引和鼓舞了其他同学的斗志。另外在语文、数学、英语学****上领先的同学等。他们学****仔细努力,取得了较大的进步。这次期中考试获得全班前十名的学生是:针对一部分同学基础薄弱、接受实力慢的问题,我班将实行“传帮带”等系列补弱措施,通过互帮互学,让学生树立信念,确定下次考试的目标。我会和任课老师逐一找学生交谈,帮助孩子成长与提高。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发,所以我们从不放弃成果后进乃至很弱的同学。针对一部分学生学********惯不好,少数学生学****目的性不够明确,学****的自主性较差,缺乏自觉性,得别人督促。对于这种状况,我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学****信念等引导,加强,在班里常常利用班会的时间,引导他们养成好的学********惯,比如:课前提前3分中进教室的****惯、课前预****的****惯、上课好的坐姿、记笔记的****惯、作业按时完成的****惯、学会质疑的****惯,学会提出问题的****惯,每天读一篇好文章的****惯,同时让学生相识现实社会,对孩子进行志向教化,胜利教化。前一段时间,有一个学生和我说,以前总认为学****就是给父母学,到现在才知道我考不好丢人、是不丢父母的脸的,是自己难过,学****是为自己学。以上就是我们班的总体状况。