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Excel公式计算教案-武月.doc

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Excel公式计算教案-武月.doc

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Excel公式计算教案-武月.doc

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文档介绍:该【Excel公式计算教案-武月 】是由【Bonnacon】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【Excel公式计算教案-武月 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。Excel公式计算教案-武月
(II)开课时间::12美容开课内容:Excel2003的公式计算开课教师:武月一、教学目标:
根据教材,结合学情将本课的教学目标确定为:
:掌握Excel公式中函数的用法,进一步巩固公式计算的方法,通过本节课的练****要求能联系实际,灵活利用公式和函数处理数据。
:以实际工作中的应用为例子,掌握如何使用函数处理数据,并完成一定的数据处理任务。在学****中学会举一反三,融会贯通。
:激发学生学****积极性,培养思维的变通性和严密性,培养学生的探索精神和创新个性,团结协作。
二、教学重点与难点:
:Excel公式中函数的用法。
:综合考虑实例内容,为Excel中使用公式计算选择最佳方案。三、教学模式:
采用任务驱动法,结合启发式教学、自主探究学****模式,引导学生完成相应的任务和问题,实现将能力的培养落实到一个个具体的任务中去。
四、教学环境:
多媒体教学网络教室。
五、授课类型:实践课
六、课时安排:1课时。
七、教学过程设计:
教学过程
主要环节教师活动设计(互动)学生活动设计活动1安全教育(5分钟)学生回顾所学知识。创设情景,、公式学生踊跃回答老师提出导入新课的输入等内容进行归纳小结。的问题。。活动2任务一:学生成绩的统计学生自主探索练****培讲授新课要求:。养学生自学能力、主动任务一提示:COUNTIF,计算某个区域中满足给探索的意识。学生列出15分钟定条件单元格数目。可行的计算公式。通
、讨论,在学
提示:RANK-返回结果集分区内指定字段****中学会举一反三,融
的值的排名会贯通,完成任务一。
教师活动:
?布置任务,要求学生自主学****突
出以学生主体,教师为主导双主教学策
略。学生练****时,教师深入课堂对学困生
进行辅导。
?点评练****教师挑选用不同方法完成任务
的答案,通过大屏幕让全体同学进行分析、鉴赏。
学生互评优、缺点,并提出修改意见。
要求学生达到任务一知识迁移到任务二,培
养学生的发散性思维。
活动3任务二:身份证中信息的提取学生分组讨论,讲授新课要求:分析问题,共同探索任务二提示:MID-从指定单元格区域中特定位置知识的运用,综合考虑15分钟开始截取特定个字符实例内容,用不同的函
。数,解决同一个问题,
教师活动:编写公式,完成任务
?布置任务。二。
?在学****持证人出生年份月份的提
取时,不断引导学生发现,所选用的函
数书本中却没有提到过。要利用课前从图书
馆或网上查到的资料,去探索知识的运用。
并对书本知识加以扩散以拓宽学生的思维
能力。
?点评练****用不同的函数,解决同一个
问题。
活动4请做的快的同学试着完成计算持证人的年龄分层次布置任务,使拓展练****接受能力好的学生2分钟有事可做活动5在日常学****中,对待同一个问题,解决的
课堂总结办法有许多,关键是找到一条最简捷有
1分钟效,并且适合你的。Excel不仅可以处理
数据,而且还能进行数据排序、筛选、制
作图表等操作,以后我们将逐步学****br/>活动6上网收集Excel使用技巧并进行练****与通过课外练****熟练布置作业你的本组成员交流经验,自主开发Excel应用,强化记忆。并填写学软件功能,
生评价表
1分钟
十一、板书设计(有课件辅助板书只列纲要)

复****新课
任务一:学生成绩的统计


:身份证中信息的提取
十二、填写学生评价表
学生评价表
评价等级(?)
指标项目
优良中差评级
学生主动参与学****过程面达98%以上
学****积极参与实践活动,听看说做全身心投入学
活动优()根据任务合作、探究学****能自主适当调控
与良()
学生能结合项目技能要求规范自己的行为行为中()生能结合本节课的学****目标进行自我评价养成差()
在技能、知识、情感行为要求上达成度高评价人: