文档介绍：该【电子白板大赛演讲稿演示文稿 】是由【qinqinzhang】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【电子白板大赛演讲稿演示文稿 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。电子白板大赛演讲稿演示文稿
现在是1页\一共有26页\编辑于星期日
优选电子白板大赛演讲稿
现在是2页\一共有26页\编辑于星期日
技术发展与教学的变化
以学生为
中心
信息化
教学设计
多媒体
课堂教学
个性化学****br/>计算机等级、无盘工作站,教师控制进程,文件收发等
信息化教学设计、直观教学、互动教学、基于任务(活动)的教学
技术:互联网、物联网、移动终端。运用:随时随地的学****根据学生个人进度安排进程
电子白板是课堂多媒体教学的高级阶段
小组协作
机房教学
现在是3页\一共有26页\编辑于星期日
电子白板的普及使用给课堂教学带来了什么???
现在是4页\一共有26页\编辑于星期日
全球电子白板IWB市场
增长趋势
现在是5页\一共有26页\编辑于星期日
鸿合科技
鸿合市场占有率
现在是6页\一共有26页\编辑于星期日
“一切知识都是从感知开始的”,人的思维发展是从具体到抽象,从形象到抽象的,依据该特点应在教学中运用直观的手段,丰富学生的感性知识,以解决掌握知识的困难。
为教师提供了更便捷的直观教学工具
电子白板使得直观教学材料互动性更强,可控性更强,更提供了直观教材和抽象知识快捷转换的机会
示例1
示例2
示例3
直观教学法充分利用了学生的多种感官,丰富了学生的感性认识,为学生正确的理解书本知识和发展、提高认识能力创造条件
现在是7页\一共有26页\编辑于星期日
“任务驱动”是建构主义教学理论运用于教学中的一种教学方法,建构主义教学设计原则强调:学生的学****活动必须与任务或问题相结合,以问题探索来激发学****者学****的兴趣和动机,创建真实的教学情境,让学生带着真实的任务学****拥有学****的主动权。
电子白板为教师设置教学活动,设置探究式学****任务提供了极大的便利
示例1
示例2
现在是8页\一共有26页\编辑于星期日
电子白板为教师的多媒体课件学科化提供有效的工具
现在是9页\一共有26页\编辑于星期日
公式
工具
公式
函数
平面几何
立体几何
数学工具
函数
三维图形
平面图形
手绘公式
237种
数
学
应
用
公
式
66种数学符号16种
数学运算
14种基本图形可衍生多种图形
10种三维图形
3种函数方程,可自动生成函数图像
5种仿真实物教具
对象分类对象总计:351种
数量统计
数学函数功能
电子白板为教师的多媒体课件学科化提供有效的工具
现在是10页\一共有26页\编辑于星期日