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第一页,共20页。
学****目标
。
、测量、画图中,经历认识垂线的过程,培养学生的动手操作能力。
第二页,共20页。
拿一张正方形的纸对折两次,使两条折痕互相垂直。
相交成直角
复****导入
课件PPT
第三页,共20页。
画垂线就是要保证两条直线相交成直角
情景导入1
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你能画出互相垂直的两条直线吗?
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过直线上一点画这条直线的垂线
(1)边线
重合
(2)点点
重合
(3)画垂线
(4)标直
角符号
探索新知
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第五页,共20页。
怎样画已知直线的垂线?
画垂线的方法是在边线重合的基础上平移找点,然后沿另一条直角边画。
探索新知
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第六页,共20页。
(1)请过直线外一点向这条直线画线段,你能画多少条?
(2)有没有最短的?
情景导入2
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从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
垂线段
探索新知
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下图中,a∥b。在a上任选几个点,分别向b画垂直的线。量一量这些线段的长度,你发现了什么?段。量一量这些线段的长度,你发现了什么?
a
b
A
C
D
与两条平行线互相垂直的线段的长度都(相等)。
B
探索新知
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典题精讲
下图中,游泳运动员如果从南岸游到北岸,怎样游路线最短?为什么?把最短的路线画出来。
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