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英语教师年度考核工作总结
导语:教师是学生家长学****的促进者,学****能力的培养者,
更是学生人生的引路人。下面整理了英语教师年度考核工作总结,欢
迎参考借鉴!
岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,本期担任初168
班和162班的英语教学任务,留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学期的教学其他工作中,我注重自己思想水平的提高,决心把
自己塑造好,提高自己的理性认知战斗能力。我在教育教学各个方面
取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育全
方位工作中的各个方面作一个教学的总结。
1、本人较注意抓常规教学,考虑培养学生的听说读的能力写
能力,充分利用第七期时间,要求学生大声朗读课文并带读
2、抓词汇和句型学****经常进行听写受训,提高学生对记忆
单词和句型的大幅提高能力;
3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这
样能使学生更多地接触打交道英语。每堂课要用一定的时间让学生用
所学过的日常用语和课堂用语成功进行不同的形式展开对话。也可以
结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;
4、抓小测验、单元测试过关;
充分发挥大学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,
不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合
作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及今后的提法:
1、教的方面:
深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的
单词和词组多次进行了多次调适,所以第二卷的得分率第一卷比第一
卷高。虽然我们也需要进行了英语阅读训练,不断提高但学员阅读能
力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来
得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理
解和综合填空的训练。
2、学的方面
只要学生对英语学****有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、其
他用户接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了避免出现考试,临时抱佛脚地补****即使可以
应付一时,但仰仗知识的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之,在这一学期的终身教育教学工作中,我爱岗敬业,尽
职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足,,教学组织工作还有待于改进,在在此之后的教学
工作,我将不断总结,虚心学****努力提高自己的思想道德素质和教
育工作教学水平。
回顾这学期的组织工作,使我沮丧既繁忙又充实,特别是在
区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大
的提高,并取得了一些战绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育
教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中会,我自始至终以认真、严谨的工作
态度,勤恳、坚持不懈的教育工作精神从事英语教学。我积极响应学
校的各项号召,十分积极参加政治学****认真领会学****内容,以系统
化教师职业道德标准化为准绳,严格要自己。在教学中,需要做到为
人师表,关爱学生,帮助学生对英语学****充满学****热情和信心。
二、业务素质方面
为了应付课改的需要,我不断地钻研新的课堂教学教学经营
理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到之中,并积极与
我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不
可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充
分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情
况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在幼儿园
英语的英语学****基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多,数尖
子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生
的学****积极性就会欠佳。因此教学时特别针对不同情况,在授课时采
取措施了不同的采取有效方法。效果就比较理想。
因为英语的特异情况,学生在不断学****中,会出现好差结构
分化现象,差生面扩大,可纤枝严重影响班内的学****风气。因此,绝
对不能忽视。为此,我制定了具体的计划书和目标。对该类这类同学
进行有计划的辅导。我把这批同学分做三个组。第一组是有潜能提高,
但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们
分配固定任务,不让他们有偷懒的最佳时机,让他们发挥应有水平;
第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分学长要适当引导,
耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要
他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不认真,基
础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。同事因为这
部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才要立下心来学****只
要坚持辅导,这些同学基础重新全盘建立起来,以后授课的效果就会
更快。
学生在学****会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,
会严重影响班内的学****旧****在日常的授课教学中我没有忽视这一现
象。为此,我制定了具体的计划和首要目标,利用业余时间对这部分
同学进行有计划的辅导。
在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,
课后发现课余时间学员作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即
时消化。另外,对部分不自觉的还同学还采取背诵等这种方式,提高
他们的口语能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学****成果,因此
应该予以倚重。考试前我带领学生进行系统的复****考试后实施成绩
的总结和分析。另外,还发现灵活性学生的语言运用能力不够强,所
以以后的教学中我要加强课堂教学对学生`在这方面的训练,力争让学
生轻松学****熟练掌握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体
发展推进有很大帮助。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又
要有驾驭课堂的能力,学生家长因为学生在课堂上的一举一动都会直
接影响课堂教学。因此上课一定投放要设法令学生投入,不让其分心,
这就极讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,疏
密适中照顾全部,就大自然能够吸引住学生。以,所老师每天都要有
充足的每次灵性,让学生感受到一种自然情绪。这样,授课就事半功
倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做
到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影
响,并且把这带到教学内容中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不
到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,
采取有利方法解决当中困难。
我明白到这学期我高所三取得的教学成果并不是最重要的,
重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能
力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多作战经
验与其他教师交流工作经验。