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总结的写作总结的概念与分类
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总结(sum-up)
總,形声,从糸(mi)悤(cong)声。糸是细丝,细丝常聚合成一束,故从糸。本义:聚束;系扎)
結,用绳、线、皮条等绾成的疙瘩
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“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”
“人类科学文化的进步,很重要的一条,就是能够总结经验,并把经验记载下来,互相交流,传之后代。若不能写作,即使有丰富的经验,也不能总结和保存下来。一个国家,如果人民缺乏写作能力,科学文化就不能提高。”(林默涵)
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总结的概念与分类(Conception&Categories)
总结的特点(Characteristics)
总结的写作要求(Writingrequirement)
总结的写法(Writingmethod)
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一、总结的概念(Conception)
总结是对已往的一段时间内某项工作、生产、学****思想的情况进行系统的回顾,通过分析研究,作出客观的评价,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索出事物发展规律,为发扬成绩,纠正错误,提高认识,明确方向而写成的书面材料。
常用的小结、体会也属总结的范畴。
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拿来主义加快了经济的发展
——绍兴市借用外力发展经济的经验总结
在人才严重缺乏的情况下,如何实现技术进步,提高经济效益?我市工厂企业的普遍做法是:采取“拿来主义”,借用外地大专院校、科研单位和大工厂的技术力量。厂长们说:搞智力投资,自己培养人才,固然非常重要,但毕竟远水难解近渴。采用“拿来主义”,现在就可以收效,对小企业来说,这是一种既实惠又收效快的办法。
工作与成绩
(一)开展了社会主义教育,增强了社会主义信念。
(二)发展乡、村工副业,壮大了集体经济
(三)增加了科技投入,发展了农业生产。
(四)狠抓了计划生育,控制了人口增长。(略)
体会与经验
(一)必须强化改革意识。
(二)必须执行科技兴农的方针。
(三)必须完善农业社会化服务体系。(略)
存在的问题
(一)各村间生产发展不平衡。
(二)在产业结构上,二三产业虽有了较大发展,但在本乡经济中所占比重仍较小,还有巨大潜力。
(三)在农业生产中,有些村还缺少商品生产意识,重产量,轻效益;重生产,轻流通;重粮食作物,轻多种经营。
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学****完一门课程,你将如何撰写课程学****小结呢?请看下面两篇例文。
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课程小结
法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学****使我学到了许多与我们生活密切相关的法律知识。课上的每一个案例都是很好的学****教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、银行的不合理收费、拿石头掷死小偷、有关网上购物的价格错误而发生的纠纷、银行职员拿多钱给取钱用户、有关货物转接的纠纷、珠宝不翼而飞等等。
法律课是一堂形式多变、活泼的课。我们上次的形式主要以小组为主。有时自由组合、有时抽签、有时老师分配,我们还有以辩论赛的形式上课,还有重演案例、模拟法庭等等。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性,都能在愉快的课堂中真正学****到相关的法律知识,并且能有较深的印象。
总结例文1
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我认为法律课是我最喜欢上的一节课,因为每一堂课老师都能用不同的形式授课,而且能把我们的主动性和积极性调动得很高,课堂气氛非常活跃,是唯一的一堂我最希望上的课。我认为景老师的课堂是快乐的课堂,是学生最喜欢的快乐教学的方式,是一个集学****与娱乐于一体的课堂。
我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样,有愉快的课堂,而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学****是枯燥无味的,成绩也一定会有大大地提高。
谢谢我最最亲爱的景老师!是您让我有这么愉快的课堂!是您让我学到了人生的真谛!
李XX
二OO四年六月十日
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