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八年级物理第3章第3节《汽化和液化》.pdf

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八年级物理第3章第3节《汽化和液化》.pdf

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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
八年级物理第33章第节《汽化和液化》
姓名:_______________班级:_______________考号:_______________
二、实
一、选择三、简答四、填空
题号验,探究总分
题题题

得分
评卷人得分一、选择题
1、(2013.)西宁夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常看到鸡蛋先湿后干的现象,此现象反映的物态变化过程正确的是
( )

2、(2013.)下列做法能使水的蒸发加快的是( )茂名




3、(2013.)下列现象中,属于液化现象的是铁岭
4、在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间,
发生的这两种现象的物态变化是:()
,,
5、很多宾馆的卫生间装有热风干手机器,洗手后用它可以很快把手烘干,
原因是:()



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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
,提高了水的温度并增大了水的表面积
6、下列实例中,为了加快蒸发的是


冬天,刚出锅的热汤上方冒着“白气”。“白气”的形成所对应的物态变化过程是7、(2013.)海南

8、在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是

,停止对水加热,水仍能继续沸腾
,继续对水加热,水的温度会再升高
,继续对水加热,水的温度保持不变
9、在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水,
产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可。在此过程中发生的物态变化是
,,后凝固
,,后沸腾
10、下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是()
,池塘上结了一层黄薄冰
,打开冰棍纸见到“白气”
,树枝上结了一层薄霜
,冰冻的衣服逐渐变干
、通风的地方
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
12、如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象,其中属于液化现象的是()
评卷人得分二、实验,探究题
13、.下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据。
。改正之后在实验过程中,当加热到(1)图163min甲所示的实验装置中,错误之处是
时,温度计示数如图3698。乙所示,此时水的温度是
(2)通过分析实验数据,他们得出的结论是:。
(3)做“水的沸腾“实验时,为防止沸水溅出烫伤人,可以在烧杯上盖一张硬纸板,这样会使水的沸
点。
(4)小华实验中水的初温和质量与小明的相同,但是加热至水沸腾的时间比小明长很多,主要原因
是。
(5)小军在做“观察水的沸腾”实验时发现,加热很长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能
是。
加热时间
012345678
/min
水温/℃85889097989898
14、(2013.)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全铁岭
相同,同时将水加热16min
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
(1)甲图中,中心有孔的纸板的主要作用是;_______________________(写出一条即可)。
(2)某一时刻,温度计的示数如图乙所示,此时的温度是_________ºC。
(3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知水的沸点是_______ºC,此时的气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气
压。
②请根据图像分析,小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是_________________。
15、(2013.)“”85℃开始,每隔1min荆州探究水的沸腾实验时的装置,从记如图甲所示的是小敏同学在做
录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.
(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为 ℃.
(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误.
时间/min0123456
温度/℃859197999999
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 小水珠 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
16、(2013.)"水沸腾的规律"的实验中,当水温超过90℃时开始计时,每隔30s建阳在探究记录一次水的温
度,其数据如下表所示。
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
时间t/s306090120150180210240
温度t/℃9293949596969696
℃,由表中数据可推测当时液面上方的气压一标准大从表中数据可以看出,沸腾时水的温度是
气压(填“高于”、“低于”或“等于”)
17、如图所示是国庆60周年阅兵式上,首次公开亮相的国产大型预警机梯队,展示了中国空军建设的历史性
成就。飞机在空中飞行,燃料燃烧产生的物质有水蒸汽。由于高空气温较低,水蒸汽遇到低温的环境时,___
__热量而发生了现象。这时就有大量的雾产生。人们就看到一道长长的白线形成尾迹云。
18、“在观察水的沸腾”的实验中:
(1)在实验中,除实验装置图12没有在图中出现。中提供的仪器外,还有
(2)在水的沸腾过程中若撤去酒精灯,沸腾现象立即停止。(选填“能”或“不
能”)
(3)水沸腾后,形成的气泡从杯底上升过程中,逐渐变。(选“大”或“小”)
图12
19、液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关,为
了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关,某同学做了如下三组实验,每组实验中分别
:
(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________________是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________________是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与______________________是否有关
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
20、九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验.
(1)本实验中,,应当先调
整固定 (选填“铁圈”或“铁杆”)的位置.
(2)实验时,老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水,是因为这样可以
.
(3)小亮组通过实验测得水的沸点是98℃,
他组交流时发现,其他组测得的水的沸点都是100℃,于是否定了自己刚才的想法.
小亮否定自己刚才想法的理由是: .
(4)小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后,猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的
: .
21、如图所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(1)右图的实验操作中出现的错误是。
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
(2)纠正错误后,小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如下表。请根
据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。
(3)依据上表数据可知,当地大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压。
22、图8是“探究水沸腾时温度与时间的关
系”实验装置,除了图中的实验器材以外,还
需要的实验器材是__________;图中烧杯中的
水是否沸腾?___________。
23、在探究“水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图1所示,在组装过程中需要先调整的是
(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min12345678
温度/℃9092949698989898
分析表中数据可知,水的沸点是 ℃.水沸腾时需要
热,水沸腾时的温度特点是 .
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化
是 .
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度﹣﹣时间图象,根据图象
可知,质量较大的是 (选填“a”或“b”)
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
24、图17所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温
度一时间图象。
(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_________。
(2)从图丙中可以看出,水的沸点是_________℃,此时当地的大气压比1_________(选填个标准大气压
“高”、“低”或“相等”)。
25、在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中B两套实验装置中任选一套
来完成实验.
(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔15分钟记录一次水的温度,直到水沸腾分钟为
止,,甲组同学选择的是 (AB)套装或
置.
时间min01234567891011
温度℃9092949698100101102102102102102
(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时
刻不同,他们绘制的沸腾图象如图Ca、b所示,得到两种不同图象的原因是:水的
不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯
停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居
,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压
(选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点 (选填“升高”、“降低”或
“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
26、在探究“水的沸腾”实验中:
(1)除了图乙中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是。
(2)若操作正确无误,根据乙可知此时烧杯中水的实际温度是_____________℃。
(3)表甲是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数
据是__________℃,你这样判断的理论依据是_________________________。
改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压。
27、(2013•绥化)在“探究水的沸腾”实验中,某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况
(1)你认为图 甲 是水沸腾时的情景(选填甲或乙).
(2)实验过程中发现,从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长,为了缩短加热时间,请你提出两条有效的
操作建议:
① 减少水的质量 ,
② 提高水的初温 ;
(3)探究结束后,四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2,其中能正确反映“探究水的沸
腾”实验过程中温度随时间变化关系的是: B .
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
28、小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”.
请回答下列问题:
(1)实验中观察到水沸腾的现象是.
(2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.
:
.
(3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连
,说出丙图所示实验的优势与不足.
29、(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图19所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量的气泡上
升,变大,到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾?______。判断的依据是
___________________________________________。
甲、乙所示,乙图大气压值等于(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图20
________mm高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。
评卷人得分三、简答题
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
30、欣欣吃火锅时看到两个现象:第一,汤水冒出热气腾腾的“白气”;第二,沸腾的汤水盖上厚实的玻璃
盖,数秒后,汤水反而不沸腾并持续一小段时间,但在这过程火力并没有改变,请你解释这两个现象。
31、如图12所示,甲杯中是热水,乙杯中是常温的凉水,我们会看到甲杯中的水“冒热气”,而乙杯中的水
“不冒热气”,请你回答“冒热气”是什么物理现象?用学过的物理知识解释热水“冒热气”和凉水“不冒热
气”的原因。
32、有一“特异功能”的表演:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未被烫伤。请运用
。你所学物理知识指出锅中除了植物油,还可能有右表三种物质中的___
表演者的手未被烫伤的原因
是 。
33、在夏季闷热的夜晚,紧闭门窗,
开启卧室空凋,由于室内外温差大,第二天早晨,玻璃窗
上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧,还是在
室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据。我的猜想:
呈在______________侧(选填“室
内”或“室外”)。猜想的依据是:
________________________________________________________。
34、用水壶烧水,当水开时,看到壶嘴上方有大量的“白气上升”。请解释这个现象。
35、炎热的夏天,我们使用电风扇时,感觉凉爽。请用所学过的物理知识解释这一现象。
评卷人得分四、填空题
(每空?分,共?分)
36、果农常用保鲜袋包水果,目的之一是减少水果中的水分的。夏天人们喜欢吃冰棒,是因为
冰棒熔化时需要热,使人感到凉爽。
37、电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有“白雾”飘出,其“白
雾”是驱蚊液先后的物态变化过程产生的。
38、,
__________后__________形成的小水滴;雪花飘落到池水中立刻不见踪影,这是雪花__________成水融入温泉
水中.(填物态变化名称)
39、如图是热管原理示意图,管内衬有一层叫吸液芯的多孔材料,里面装有酒精或其它液体。热管可以把高
温部分的热量迅速传递到低温部分,其主要是利用了内装液体在高温部分,然后又迅速跑到低
温部分进行的道理。
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
40、把酒精擦在手背上,手背感觉比较凉快,这是因为酒精(选填“汽化”或“液化”吸热的缘故;同
时也闻到酒精的气味,这是现象。
参考答案
一、选择题
1、考点:
液化及液化现象;汽化及汽化吸热的特点.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
从六种物态变化定义进行判断:
物质从固态变为液态是熔化过程;物质从液体变为固态是凝固过程;物质从气态变为液态是液化过程;物质从
液态变为气态是汽化过程;物质从固态直接变为气态是升华过程;物质从气态直接变为固态是凝华过程.
解答:
解:夏天从冰箱中取出的鸡蛋温度比较低,空气中是水蒸气遇冷的鸡蛋液化成的小水珠附着在鸡蛋上,鸡蛋比
较湿,一会儿,鸡蛋上的小水珠又变成水蒸气,这是汽化现象.
故选A.
点评:
判断一种现象是什么物态变化,一定要分析现象原来和现在的状态,然后根据六种物态变化的定义进行判断.

2、考点:
影响蒸发快慢的因素.
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
影响蒸发快慢的因素:一是液体温度,二是液体表面积,.
解答:
解:A、将湿衣服晾在密闭的卫生间内,减慢了空气流动,同时降低了温度,.
B、将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上,加快了作业本表面的空气流动,同时提高了温度,加快了蒸
发;符合题意;
C、将用后的墨水瓶盖拧紧;减慢了空气流动,;
D、把水果用保鲜膜包好放在冰箱内,减慢了空气流动,同时降低了温度,.
故选B.
点评:
本题考查了影响蒸发快慢的因素,用所学知识分析身边的现象,属于常见题型.

3、C
4、A
5、D
6、C
7、d
8、D
9、A
10、B
11、A
12、C
二、实验,探究题
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
13、(1)292℃分。温度计的玻璃泡接触烧杯底部
(2)1分。水在沸腾过程中,温度保持不变
(3)1分。升高
(4)1分。小华实验中使用的酒精灯火焰小(或没有用酒精灯外焰加热),相同时间内水吸收的热量少
(5)1分。酒精灯火焰小(或没有用酒精灯外焰加热),水始终达不到沸点。(或者即使达到沸点,由于火
焰小,水向外散热快,放出的热量大于或等于吸收的热量,不能沸腾)
评分意见:每空16(5)问中,只要体现水达不到沸点或放热比吸热多即可得分。分,共分。
14、
15、考点:
探究水的沸腾实验.
专题:
探究型实验综合题.
分析:
(1)根据吸热公式,在吸热相同的情况下,水温上升的速度与水的质量有关,质量越大,水温变化越慢;
(2)在进行温度计的读数时,注意温度计的分度值;
(3)根据水温变化的情况进行判断;
(4)掌握白气的组成,掌握水蒸气的特征.
解答:
解:(1)温度计示数上升较慢,可能是水量过多,为了使温度计示数上升得快些,可以适当减少水量;
(2)由图11℃,所以温度计的示数为89℃;知,温度计的分度值为
(3)由表格中数据知,第一分钟,温度上升了4℃,而第二分钟温度上升了2℃,第三分钟温度上升了6℃,
所以可能是第二分钟的数据有误;
(4)水蒸气是无色透明的气体,是看不到摸不着的,而从杯口冒出的“白气”是由水蒸气液化成的小水珠.
故答案为:(1)适当减少水量;(2)89;(3)2;(4)小水珠.
点评:
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
此题是做“探究水的沸腾”实验,考查了影响水加热时间的因素、温度计的读数及实验数据的分析,同时考查
了“白气”的成分,虽然最后一问显得很简单,但是很容易出错误.

16、96;低于
17、
放出液化
18、钟表不能大
19、(1)液体表面积、(2)液体温度、(3)液面上方空气流速;
20、解:(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度;
(2)在实验中,向烧杯内倒入热水,这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间;
(3)若当地气压低于标准大气压,其它组测得的水的沸点应都低于100℃;
(4)要想判断是否自己的温度计出了问题,应该用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的
温度进行比较.
故答案为:(1)铁圈;(2)减少加热至沸腾所需要的时间;(3)若当时气压低于1标准大气压,其他组测
得的水的沸点就不会都是100℃;(4)用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行
比较.
21、(1)温度计玻璃泡接触烧杯底部
(2)如右图所示
(3)小于
22、手表;没有沸腾
23、解:(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定B的高度;
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
(2)由表格中数据知,水在沸腾过程中保持98℃不变,所以水的沸点是98℃,在沸腾过程中温度虽然保持不
变,但要不断吸热;
(3)白气是由大量的小水珠组成,是由水蒸气遇冷液化形成的;
(4)由图象知,bb加热到沸腾所用的时间较长,所以的质量较大.
故答案为:(1)B;(2)98;吸;保持不变;(3)液化;(4)b.
24、(1)乙(2)98低
25、解:(1)如图,AB装置烧杯上没有盖,装置上烧杯有盖,烧杯上加盖,可以增大水上方的压强,使水
的沸点升高,由表格数据知,水的沸点的102℃,所以甲同学使用B装置.
(2)Q=cm△t知,水的比热相同,升高相同的温度,水的质量不同,水吸收热量不同,需要的时间不同.
(3)抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小,根据气压越低,沸点越低,所以水的沸点降低,因此在不加热的
情况下,水能重新沸腾.
故答案为:(1)B;(2)质量;(3)减小;降低.
26、(1)4N
(2)使两鞋对桌面的压力相等(增大压力,使两鞋对桌面的压力相等)
(3)水平向左
27、
考点:探究水的沸腾实验.
专题:探究型实验综合题.
分析:(1)掌握沸腾时和沸腾前的现象:沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐减小,到水面消失;沸腾时,
有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;
(2)液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关:水量的多少、水温的高低、火力的大小、
是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等;
(3)根据水沸腾前和沸腾时温度的变化情况进行判断:沸腾前吸热温度升高;沸腾时吸热温度保持不
变.
解答:解:(1)水在沸腾前,水温较低,底部少部分水汽化为水蒸气冒出时,又同时有一部分水蒸气会马上
液化成水,所以气泡少,且会在上升过程中变小,因此图乙是沸腾前的情形;而沸腾时会有大量的水
剧烈汽化成水蒸气,以气泡的形式上升至水面,在上升过程中,由于液态压强减小,所以气泡增大,
因此甲是沸腾时的情形;
(2)液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关:水量的多少、水初温的高低、火力的大
小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等,
的时间,可以采取的措施是:减小水的质量或提高水的初温等;
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
(3)水在沸腾前吸热温度升高,沸腾时吸热温度保持不变,所以图B是水的沸腾图象.
故答案为:(1)甲;(2)①减少水的质量;②提高水的初温;(3)B.
点评:此题是探究水的沸腾实验,考查了沸腾前沸腾时的现象区别,关键是通过气泡的变化进行判断;考查
了影响水沸腾时间的因素及沸腾图象的画法,是一道很典型的实验.
28、
29、(1)96℃,是,这时有大量的气泡上升,变大,到水面破裂,这是水沸腾时的现象。
(2)753,乙。
【分析】这是一道水沸腾实验题,学生很容易因为图中温度没有达到100℃因认为此时杯内的水没有
沸腾。事实上,只有在标准大气压下水的沸点才是100℃,题中的实验现象的描述就是水沸腾时的现象。所以
此时杯内的水是沸腾的,只是因为当地的大气压小于标准大气压。
三、简答题
30、答:“白气”是汤水上热的水蒸气上升过程中遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中;
盖上厚实的玻璃盖,由于锅内水蒸气无法出来,导致锅内气压增大,沸点升高,所以
汤水的温度未达到此时的沸点,便不沸腾。
31、“冒热气”是液化现象。(2分,或先蒸发后液化)热水杯中蒸发出高温水蒸气遇到低温的空气,液化成
小水珠,就是看到的“热气”。而凉水杯中蒸发的水蒸气与室温相同,不能液化成小水珠,所以看不到“冒热
气”。
说明:现象也可说是“先蒸发后液化”;分析时,。
32、醋,油锅中沸腾的醋,而醋的沸点较低.
33、室外室外温度较高的水蒸汽遇到冷的玻璃,液化成小水滴
34、从壶嘴冒出大量的高温水蒸气,遇到温度较低的空气,液化成小水珠;
从壶嘴冒出的水蒸气具有向上的速度,所以水蒸气边上升边液化;
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八年级物理第33章第节《汽化和液化》
向上运动的水蒸气对已液化的小水珠施加向上的力,该力大于小水珠的重力,小水珠向上运动。
35、答:电风扇能加快周围空气流动,(111分)加快人体表面汗液蒸发,(分)汗液蒸发要吸收热量。(
分)人会感觉到凉爽。
四、填空题
36、蒸发吸
37、汽化液化
38、汽化液化熔化
39、汽化吸热;液化放热。
40、汽化、扩散
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