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指导思想
以教育发展纲领为指导,依照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育目标,坚持“下一个艺术人材就是你”为办学理念,以培育一专多能的复合型人材为目标,坚持艺术文化两条腿走路,查漏补缺,因材施教,办人民满意的教育培训机构。育人为本、德育为先,实行素质教育,提高教育现代化水平,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办妥人民满意的教育。
第一部分 学校现状解析
我校全称调兵山市民办社会艺术教育中心 ,是特地从事艺术课培训的学
校。学校坐落于调兵山市兀术古城脚下,毗邻调兵山风景区,教课设施高档,教课环境优雅,学校地点视线广阔,是读书学艺的优秀场所。
2、有益条件
学校师资力量雄厚,专职教师9人,全都是大学本科艺术系毕业,保证学生,有针对性的学****学校教育教课设施基本齐全,设有肚皮舞教室、播音主持室、
舞蹈室,钢琴声乐教室等;校门口环境优雅,泊车,晨练,练嗓都是很好的选择。第二部分学校远景和理念
.学校定位
学校的理想目标:科学的管理内涵;优秀的教师队伍;文明的学生涵养;鲜
明的教课特点;一直以“下一个艺术人材就是你”为办学理念,为社会输送更多的优秀学子为办学目标。
二. 学校远景
奋斗目标:科学治校,师资优秀,提高质量,打造品牌,创调兵山艺术培训强校。
学校形象:校风严,学风浓,教风实。入学低起点,出校高质量。
教师形象:师德风范:人品高尚,言传身教,关爱学生,公正坦诚。学识才干:学识广博,教艺精湛,善于学****智慧不衰。仪表风范:语言典雅,举止高雅,气质高雅,服饰大雅
学生形象:道德涵养:志存高远,明礼诚信,自尊自强,友善交往。学业追求:勤学笃行,拼搏进步,求真务实,发展创新。形象气质:活力蓬勃,仪表整齐,热忱大方,乐观向上。
职工形象:踊跃进步,团结协作,乐于奉献,热忱服务,优良高效。
1、指导思想:面向全体,因材施教,发展个性。
2、育人目标:下一个艺术人材就是你
3、育人氛围:调兵山市民办社会艺术教育中心,让每一个学生都能享遇到成功的愉悦和欢欣,让每一个学生的个性、专长和潜能获得最大限度的发掘
和发展。
4、校训:思路决定出路,努力决定将来
6 、校风: 勤劳进步,务实创新
7 、学风: 学好专长,全面发展
8 、教风:没有学不会的学生,只有不会教的老师第三部分:学校发展规划
调兵山市民办社会艺术教育中心, 经过这些年的的不懈努力,形成了
优秀的文化底蕴与办学治学传统。在学校现有基础上,从学校管理、师资队伍、德育工作、教课工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等几个方面,提出详尽实行方案,经过三年努力与实践,使学校的管理制度更加完美,教育科研更加深入,学校文化不停发展,师资水平不停提高,教育教课质量和学生的综合素质不停提高,办家长满意、学生信任以及社会认同的品牌学校。
一. 目标规划
增强学校文化建设,更多认识学生、家长的需求,认识社会的需要,为教师专业成长和学生健康成才供给丰富的精神营养。
加大宣传力度,让更多的家长和学生认识新形势下,培育一专多能复合型
人材的重要性,让学生选择学一门专长。同时也让更多的家长和学生认识调兵山市民办社会艺术教育中心的教育理念,办学目标以及教育教课方法和成就。
不停订正学校各项规章制度,引进激励、竞争系统,从“制度拘束型”逐渐走向“文化浸透型”管理模式,提高学校的教育教课能力。
不惜重金培育和引进艺术人材,建设一支富裕凝集力和战斗力的教师队伍。
与时俱进,增强师资培训,不停提高专业水平。搭建学术研究平台,创新知识系统,千锤百炼教课方法,商议合适校情的,吻合学生实质的,科学高效的教课模式,逐渐形成学校教课特点。
不停改进办学条件,教课设施和教课器械要达到市内艺术培训学校一流水
准。
以调兵山市民办社会艺术教育中心《办学章程》为依照,建立健全规章制度,建立“下一个艺术人材就是你”目标意识,引领,规范、激励、拘束全体教职职工,提高领导政治素质与业务能力,提高执行力,上通下达,政令畅达,促进学校多出人材,出好人材。
主要措施
(1)依照《中华人民共和公民办教育促进法》和《教师法》对职工参照事业单位薪资标准实行“勇挑重任,多劳多得,讲究质量,优劳优得”的激励原则,
建立健全学校财务制度,先让每位职工成为学校的主人,努力工作。经过激励系统留住和引进名优教师,为调兵山市民办社会艺术教育中心保证师资。
(2)按期召开学校校委会,畅达民主渠道,亲近干群关系,按期召开教师、学生、家长恳谈会,认识状况,沟通思想,沟通感情,搜集建议与建议,共同拟定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关怀集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、踊跃为学校建设出谋划策之风,把学校的发展和每一个职工的发展密切地联合起来,共创佳绩。
(3)学校实行校长负责制,全体职工精诚团结,相互帮助,形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不一样建议保留,选准时间召开会议谈论研究,比方,发现问题任何人及时挽救,不评头论足,防备负面扩大化,影响工作人员情绪,从而影响工作进度。工作状况,要求文字拿得出,成效看得见。
预期成效
第一年 2013 年3月---2014 年3月,学校班型有必定的扩大,学生总数达
到 人。
第二年2014年3月---2015年3月,大班学员能参加各项演出,在社会上有必定的影响力。
第三年2015年3月---2016年3月,进一步扩大班型,增添相应的艺术学科如古筝、吉他等。
(二)师资队伍
增强师资培训和引进,促进教师专业化成长,提高教师整体水平。
主要措施
(1)拟定《调兵山市民办社会艺术教育中心教师管理细则》、《调兵山市民办社会艺术教育中心教师评比核查细则》。
(2)优化师资结构,增强教育理念,从多方向,多渠道培育和引进人材。(3)有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师,要给
其指定相应层级的指导教师,帮助他们赶忙与本校教课氛围与要求交融。促进青年教师赶忙成长。教课不合要求,学生反响不好的教师,学校进行诫勉发言,提出改进要求,在限时内达不到要求的,予以辞退。
(4)有计划邀请校外专家或本校领导、教师,每年对全体教师组织2-3次专题讲座,对教师进行专业成长的集中培训,提高教师的业务水平。
(5)学校按期组织学生文艺展现,以学生的成绩给老师打分,参照教师核查。
(三)德育工作
对于教师除了《教师法》的要求外,还要秉行“没有学不会的学生,只有不会教的老师”的教课理念;对于学生要努力实践“下一个艺术人材就是你”的奋斗目标。
主要措施
(1)高度重视师德建设,把提高教师职业道涵养放在展开德育工作的首位。在全体教职工中连续倡议五种精神,即“热爱学生,献身教育的敬业精神;不胜其烦,慎重治学的务实精神;淡泊名利,勇挑重任的奉献精神;团结协作,互帮互学的团队精神;坚持改革,勇于开辟的创新精神;不甘落后,追求优秀的进步精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评论等多种渠道,指引教师提高认识,将师德建设落到实处。
(2)建立“人人有才,人无全才,发展专长,人人成材”的育人思想。进一步研究合适学生需要的教育活动,表现学校教育的阶段性、完好性。逐渐形成本校的德育工作系统与特点。教育出的学生拥有向上的精神容颜,优秀的文明涵养,正确的集体看法,合作的团队意识,优秀的文化涵养,广泛的兴趣喜好,踊跃的进步精神,灵巧的应变能力。
(3)建立家长协会,建立联系系统,共同研究学校发展及教育问题。每学期
召开1次家长会,广泛征采家长的建讲和建议。教师增强与学生家长的联系,争取家长配合,共同教育勤学生
(四)教课工作
课程:架子鼓、播音主持,拉丁舞,民族舞,钢琴,声乐专业等六大专业。
一、播音主持
(一) 教课对象
喜爱喜好播音主持而且要有较好的一般话基础。
(二) 教课目的和任务
播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻与流传学、文学艺术、语言学与
应用语言学基础上的特别专业。对于学生来讲,学****这一学科是特别必需的。
(三) 教课内容和要点难点
主持人的体态语艺术。掌握体态语的基本特点,训练优秀的身体态势。
主持人的语体特点。解说口语体在主持中的作用。
主持人的语言功力。培育学生优秀的朗读能力,在朗读中培育语感。
二、声乐专业
(一) 教课对象
喜爱唱歌,而且善于唱歌的学生。
(二) 教课目的与内容
正确的歌唱方法
基本的乐理知识
视唱练耳
(三) 教课要点与难点
。
.乐理知识,视唱练耳是很重要的课程。三、舞蹈专业
(一) 教课对象
喜爱,喜好舞蹈的学生。
(二) 教课要点与内容
一、第一过程要全面示范,全面把动作做出来,手、脚、身体和面部都同步
进行,它给学生的印象应该是美好的整体印象。这样做,不但让学生对舞蹈动作
有全面的理解,同时,也对老师产生敬爱喜爱的心理,使教师的威望一开始就牢
固的建立起来。
二、第二个过程要使动作逐渐简化,有时可以用手比划。这样做可以锻炼学
生的反响能力,对学生智力的提高拥有极大好处。开始是模拟,要修业生模拟得
越象越好。当学生逐渐掌握了身体运动规律后,模拟的对象开始淡化,进一步伐
动学生的想象。当教师逐渐过渡到很简化的示范时,学生可以完好依靠自己的理
解去塑造他自己了。
舞蹈教师在实行口传身授教课法的“身授时”, 一方面要坚持舞蹈深造课,坚
持练功,保持较好的体型和体力,保持身体应有的舞蹈所需要的协调,另一方面
还要努力提高自己的思想,理论和文化涵养。培育新世纪全面发展的花朵,自己
第一应该全面发展。
总之,我们要力争把调兵山市民办社会艺术教育中心办成一流的特地培训的
学校。
调兵山市民办社会艺术教育中心
2013 年3月