文档介绍：该【2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案(8篇) 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案(8篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案(8篇)
2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案篇一
(一)开头局部
,检查人数,向教师报告。组织教学:四列横队。教师指挥学生集体练****通过清楚嘹亮的口令,调动学生心情,进展集中留意力练****要求精神饱满、动作标准。
。要求:声音嘹亮,应答干脆。
:同学们,今日我们学****一个好玩好玩,也是自我爱护方法的动作前滚翻,其次个内容是极具挑战的障碍接力跑嬉戏。要求大家在仔细听讲,积极动脑,练****时互帮互助,团结合作。
。
(二)预备局部
。在场地上画出肯定范围当作“鱼塘”,先选出2至四人为“捕鱼人”,其余的人做“鱼”。教师发令后,“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”,被抓或被围住的,就算被捕住了,被“捕”的鱼马上与“捕鱼人”手拉手,再去捕获其他的“鱼”,直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止。先捕完“鱼”或者捕“鱼”多的队为胜队。
教学组织:教师讲解嬉戏规章与留意事项,请同学合作示范。要求:遵守嬉戏规章,留意安全。
:头部运动;伸展拉伸运动;扩胸运动;体侧运动;体转运动;踢腿运动;整理运动
组织教学:四列横队,一、三列与二、四列错落排列。教师带操,师生互动喊口令,边喊边做。要求:拍节精确,动作到位,节奏感强
(三)根本局部
(做完操教师站起来的时候,佯装没站稳,身体要倒下去,此时顺势做前滚翻动作)教师:同学们刚刚教师快要摔倒的时候用了我们今日要学****的技能—前滚翻,爱护了自己。你们做好学****的预备了吗?现在我们就开头学****前滚翻动作。
:讲解与示范(1)教师示范,引导学生观看颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。(2)学生归纳动作要点,出示挂图教师总结动作要点,进展补充。组织教学:四列横队,分列两边,面对面站立。爱护与帮忙方法:跪于练****者侧方,推背帮忙起立。加强思想教育,留意安全。
步骤二:课堂练****br/>(1)分组进展练****在同伴间的爱护与帮忙完成完整动作,教师巡察指导。(2)分组练****依据自己的力量选择独立完成或是同伴帮忙完成动作。(3)进阶挑战,每个小组依据自己组员的力量自由进展挑战练****br/>步骤三:展现与评价(1)展现学练成果。根据进阶挑战标准进展展现,比拟那组的动作最顺畅、美丽。(2)学生点评展现者的动作有点,提出提高建议。:障碍接力方法:起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。学生分成四人一组,分别站在起跑线后,听到口令后按嬉戏方法和规章进展嬉戏。教学组织:学生分四组进展,留意小组之间的协作。要求:遵守竞赛规章,团结协作,集体观念强。
(四)完毕局部教学组织:四列横队,自然站立。,徒手拉伸。要求:语言引导提示并带着做放松练****和学生进展沟通,从学生的反应中进一步把握本课的教学状况,总结本课学****状况,指出在学****普遍中存在的问题,提问学生几个关键问题。,师生再见。
辩论题目解析
?
【参考答案】动作要领:由蹲撑开头。重心前移,两腿蹬直离地,同时屈膝。低头、含胸、提臀,以头的后部在两手支点前着垫,依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时快速收腹屈膝,上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。
爱护与帮忙方法:爱护与帮忙的同学跪立于练****者的侧前方,用手顺势推其背部帮忙成蹲立。
?
【参考答案】体育课程提倡的学****评价注意对学生体育课程的学****进展全面的评价,做到“长其善而救其失”。其全面评价主要表现为:既评价学生在体育课中学****运动学问和技能的状况,又评价他们在体育活动中的详细表现;既评价学****的结果,又评价学****的过程;既评价学生在体育课程学****中的力量因素,又评价其情感因素等。通过全面地评价学生,不仅能提高学生的体能和运动技能水平,而且还能完善和健全学生的人格品质。在确定体育学****评价内容时,除了要留意其评价内容的全面性以外,还应赐予学生肯定的选择权,即在某些评价内容(如运动技能等)上,学生可以选择自己所擅长的工程参加评价,使其有更多时机获得胜利的体验。这样既充分表达了学生的主体地位,又有助于激发学生的体育学****兴趣和参加体育活动的积极性。
2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案篇二
学****目标:
1、本课借助小垫子,主要进展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的根底运动力量。
2、通过嬉戏,进展学生的爬行以及平衡力量,培育学生克制困难、英勇向前、团结全都的意志品质,充共享受嬉戏带来的欢乐。
学****重难点:
重点:进展学生的根底运动力量
难点:滚动协调
教具预备:
1、小垫子40块
2、录音机一台
3、实心球4个
教学过程:
1、整队,师生问好
2、教师提出本课学****内容
3、队列练****br/>①稍息
②立正
③向左右转原地踏步走
教师以谈话方式导入新课:借助小垫子做一些特别好玩的活动。
教师带着学生进入角色,预备好上课。
教师进展队列练****下达正确口令。
1、教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物,穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、教师组织学生集体练****走蛇形。
1、教师谈话式导入预备活动。
2、教师播放音乐,活泼课堂气氛,带着学生进入角色。
4、教师带着学生协作音乐进展仿照,适时表扬与鼓舞优秀生。
1、垫上柔韧训练:横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动
1、垫上柔韧训练:教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。
2、教师带着学生练****并请优秀生表演。
3、教师引导学生观察过什么样的滚动,并示范。
4、教师组织学生练****球和小木棒的滚动。
5、教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。
6、教师提示学生留意安全
1、教师导语引出嬉戏。
2、教师讲解嬉戏方法并请学生一起做示范。
3、教师讲解嬉戏规章。
5、教师带着学生集体嬉戏,提示留意安全。
1、教师带着学生做放松活动。
2、教师带着学生进展本课小结。
2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案篇三
教学目标:
认知目标:使95%—100%的学生根本认知立定跳远
技能目标:使90%—95%的学生根本把握立定跳远技术
情感目标:培育学生勇于克制困难的意志品质。
负荷目标:估计练****密度30%—40%,平均心率120-130/分钟。
教学重点难点:
重点:摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作
难点:摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。
教学过程:
预备局部:10分钟
1、整队集合:
体育委员整队,检查人数。
要求:成四列横队,快、静、齐。
检查学生身上是否带了校牌,钥匙,小刀等锋利物品,以及着装是否符合要求,保证学生安全。
2、师生问好,导入情境:
师:同学们都在观察过小白兔吗?小白兔毛绒绒的,蹦蹦跳跳真得意。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢?那么今日教师就教同学们立定跳远,盼望每一个同学都象小白兔一样跳得远,跳得快好不好?下面教师对同学们提出几点要求,要求大家仔细看,认真听,专心学,大家能做到吗?
3、预备活动:
趣味慢跑:体育教师带队,饶过各种障碍,并变换各种姿态
(慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳)
徒手操:肩部运动x4
踝腕关节运动x4
膝关节运动x4
根本局部:27分钟
1、教师讲解、示范:
要求:仔细听,仔细看,教师没叫练****时不能尝试练****br/>①预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摇摆,前摆时上身伸展,脚跟提起,后摆时屈膝下蹲。
②起跳:两脚同时用力蹬地,手臂前摆跳出。
③落地:屈膝缓冲,保持平衡。
首先讲解如何原地向上起跳落地练****然后结合入立定跳远完整练****br/>2、学生示范:选出三名学生示范,集体评议。教师进展总评,订正易犯错误。
3、学生练****分成四列横队,集体进展原地一、二、三起跳练****二次),然后分排进展完整立定跳远动作练****要求前排同学练****时候,后排同学留意观看前排同学动作。
4、小结:选出4名同学代表本排进展示范,学生评议,教师留意订正易犯错误。
5、分组练****稳固所学内容:创设情境,小白兔在森林里玩,一起来跳树桩(小凳子),要求同学们用今日所学的动作跳过每一个树桩。分排进展,教师准时订正。
6、小竞赛:采蘑菇。
学生分成四列纵队,每人拿一垒球,当做蘑菇,依次跳过地上画的圆圈(河上的小石头)不得跳出圈外,将蘑菇放入篮子里,然后原路跳回拍下一位同学的手,依次进展,先完成的队为胜。要求根据今日所学****的动作跳,并留意转身动作,严格遵守竞赛规章。
完毕局部:3分钟
1、学生手拉手站成一个大圆圈,按节拍进展民族舞蹈的放松练****和新播送操的整理运动,节奏由慢到快。
2、回原位置集合。
3、师提问同学们今日学到了什么?开不快乐?
4、解散下课,师生再见。
2023年小学体育教案反思2023年小学体育教案篇四
田径运动是一项最根底的体育运动工程,其中投掷工程对提高身体的有关力量和相应的身体素养,对培育人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时,在课中表达投掷的乐趣,逐步提高学生的上肢力气和身体协调力量。
本班学生身高较矮,男、女学生均较好动,活泼。
1、通过各种练****学****投掷的正确姿态及转体、挥臂的挨次
2、进展学生的上下肢力气,协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、英勇和克制困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德
导学——自练——指导——反应——提高——完毕
本课分成四局部:开头局部、预备局部、根本局部、完毕局部。
开头局部:让学生跟音乐的节拍走成圆圈
预备局部:听音乐做自编操