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小学语文教师教学规划篇一
</span本班学生一共56人,学生能集中留意听对方讲话,已初步学会了听懂别人叙述的事,能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思索,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度相宜的儿童书报,了解主要内容。能观看图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地把握。学生书面表达力量比拟差,一是书写不是很标准,二是****作水平,缺乏表达技巧,不能把平常读书积存到的美丽词句运用到****作当中去。因此本学期应当着力于学生书写和****作水平的提高。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思索练****阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际****作、我的发觉、日积月累、展现台或成语故事等)。本册通过精致的选文,在语言学****过程的熏陶和感染中,培育学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学****等学****和活动中,到达中年级的上阶段教学目标。
三、学****目标
语文教师教学工作规划
,会写200,养成主动识字的****惯。
、词典,有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
、流利、有感情地朗读课文。
。
,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
,保藏并与同学沟通图书资料。
,养成向人请教、与人商讨的****惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻,并说出自己的感受和想法。
,勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改****作中有明显错误的词句。
,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展争论,解决生活中的简洁问题。
四、教学措施
1、要坚持不懈地抓好学生良好学********惯的培育。
2、要坚守不移地引导学生进展语言的积存与运用。
3、要明确本册课本的编写意图,注意读写结合,循序渐进地进展****作教学。
4、要切实使用好与课本配套的教学帮助用书。
5、要妥当安排教学时间。
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小学语文教师教学规划篇二
</span我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开头,就始终工作在教育教学的第一线,参与工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参加教研教改,改革课堂教学,关怀爱惜每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析
:
(1)、擅长捕获课堂小学学生的变化,培育学生的探究力量,,同时不断鼓励学生的自信。
(2)、娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,到达信息的重组和优化。
:
(1)语文教师专业素养不够。
(2)、在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的积极性。
二、目标及措施
进展目标:树立终身学****的思想,多读书、不断学****先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学****关于自己专业的教学理论学问,并能运用在自己的教学中,准时进展反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次
1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把“学****与思索“真正成为自己的一个****惯。
2、虚心请教,取人之长,补己之短。
要积极向同事们学****多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学****积极参与每周的教研,就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学****br/>3、加强教育教学讨论,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学****兴趣。在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进展反思,仔细分析课堂和班级治理中消失的问题,并准时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己。
遵循“以人为本“的治理原则,增加自己的治理力量。在教育教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。
5、教研、科研方面:
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为帮助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积存、思索,积极撰写教育科研论文,积极参与学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研力量的教师,确立自己的讨论课题,力争在三年内形成肯定的科研成果。
三、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身进展奠定根底。努力学****先进的教育理论学问,参与各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够敏捷自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势,把握教育进展的动向,准时更新教育观念。带着学生多读书,把学****的主动权还给学生,培育学生良好的学********惯和合作力量,,形成深厚的读书气氛,做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学****和培训,紧跟课改的动向,学****优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课,仔细备课,细心上课,留意总结反思。积极投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,敏捷自如地处理教材,使自己的教学风格在肯定领域(镇)内独树一帜。连续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一局部。积极参与各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探究和实践,形成自己独特的教育教学风格。
小学语文教师教学规划篇三</h3新的学期马上开头了,为了使教学工作顺当有序的进展,提高自己的教学质量,我做教学规划如下:
一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课
为了上好课,我打算做好下面的工作:
⑴课前预备:备好课。
1、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的学问技能,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、做好课后辅导
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
三、提高自身的业务水平
积极参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。
在新学期的工作中,我会培育自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。