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幼儿园保育老师工作计划
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幼儿园保育老师工作计划
幼儿园保育老师工作计划
拟定工作计划,是每个管理者必定做的事,没有计
划的工作,大家做起来不能够依照正常的、正确的步骤来完成,中间过程很简单出现偏差,直接影响工作完成的质量。下面
是整理的幼儿园保育老师工作计划,希望对大家有所帮助 !
幼儿园保育老师工作计划 (一)
新学期开始了,我担当大班保育工作。在过去的一
个学期里,诚然在工作中获取的一些成绩,新学期我将把好
的一面连续发展下去,将不足的方面努力做好。依照新学期
的目标,拟定计划以下:
一、 做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿
随着季节交替,也是幼儿传生病高发季节。作为保
育员要严格遵守保健医拟定的卫生消毒制度,对幼儿接触的
物件及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外
阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
干净卫生****惯做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的****惯,学****自己卷
衣袖,在老师的指导下会用香皂 ,不咬手指,不把玩具放入口
中,用毛巾洗脸,保持衣服齐整。
优异进餐****惯
要沉寂快乐进餐 ,坐姿自然,正确使用餐具 ,(左手
扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,战胜
幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍 ,以提
高促使孩子食欲 ,培养优异饮食****惯和有规律进食。
有优异睡眠及穿脱能力
能沉寂就寝 ,睡姿正确,不蒙头睡,学****独立,有序
的穿***服,鞋袜及所放的固定地址。
优异学****环境
坚持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84消毒
液消毒,床上用品勤洗换 ,保证每个月都晒足够阳光。使孩子在
齐整酣畅的环境中健康成长 ,为幼儿创立通风、干净、温馨
的学****环境是我的责任和义务。
配合老师睁开授课活动
做好课前准备 ,配合教师睁开各项游戏 ,协助管理
好班上的纪律 ,让老师更好的睁开授课工作。协助组织户外
活动,做好护理工作,(洗手间、喝水、合适穿衣服等 )。
做好家长工作
及时向家长报告幼儿在园内的生活及身体情况,利
用放学时间多与家长沟通 ,多征采听取家长建议 ,让家长配
合老师开班上授课工作。必定敬爱家长 ,热情服务。
团结协作
教师和保育两者配合 ,互相理解,互相支持,常常沟
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通,一同商议保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不
断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进步、求知的心在工作的道路上显现自我。
幼儿园保育老师工作计划(二)
1、一日活动方面
班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好干净、消毒、通风工作,预防传生病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
平常生活中,教育幼儿不动插座、 电板,以防触电;
不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物件;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
小班幼儿在环境中简单奇异。平常利用晨间发言、授课活动、游戏活动,对幼儿进行简易的安全知识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在老例培养中教育幼儿
遵守活动规则,不携带危险物件参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不登攀等),不擅自走开集体,伙伴间友好相处,互相礼让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三检工作
晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接
班交代清楚,连结好。小班幼儿****惯把很多东西塞到鼻孔、
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耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中常常认真留
意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防范
病由口入,不吃不干净、变味发霉的食品 ;进餐时注意带刺
带骨食品安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一
摸幼儿。检查幼儿不玩衣物 (如:扣子、珠子、发夹、拉链
等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。
晚检:分工明确,款待家长,组织幼儿,整理好卫
生,断水断电,管理好班级物质。
3、家园联系方面
利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离
园接触等多种路子,对家进步行知识的宣传, ,请家长积极
配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全
的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长注意家居生
活安全与家居活动环境安全 (如:烧伤、烫伤、触电、中毒、
摔伤等预防教育工作 ),引导孩子记住父亲母亲姓名、电话号码
等。
来园、离园人流较大,小班幼儿简单被环境的兴趣
点吸引,因此来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师
互相问好,不在园内其他地方逗留 ;离园时要求幼儿与教师
道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人走开或擅自离园。
眼观四路,若是家长自己在走开班级此后带孩子在园内大型
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玩具区玩,必然要提示家长看好孩子。
4、幼儿服药情况和自救能力的培养
幼儿体质的不同样种类,必定提示家长与老师及时沟
通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂
量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管
理工作,省得幼儿误食,防范班级老师由于其他工作影响幼
儿服药的最正确时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各
项保健工作,使幼儿能够健康强健成长。
设计一些活动,引导幼儿鉴别特别名码及这些号码
的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不能随意播打这
些号码。训练引导幼儿 鉴别方向,劝说幼儿不要轻信陌生
人,若一人在家,不能随意开门。 遇到危险时,教育幼儿
学会闪避(如:发生火灾时的自救方法 )。培 养幼儿多做力
所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提示 自
己,提示孩子,我们相信必然能够让我们的孩子健康快乐地
成长。
幼儿园保育老师工作计划 (三)
上学期就入园的孩子,经过一个学期的培养在学<br****生活、游戏等方面的行为****惯已有所养成,这几位孩子
在托班里将会起到示范模范的作用,新入园的孩子情绪不稳
定,他们对新环境不熟悉。有个别幼儿哭闹现象严重 ;他们
之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物件
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的标记,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物件如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的沉迷,大多数幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参加游戏,喜欢新鲜的玩具。他们对***有强烈的沉迷,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与别人打招呼,他们的情绪易受伙伴和环境的影响,因此,他们简单被幽默的事物吸引,注意力简单转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还试一试自己着手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调能力有了必然发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受伤害,易感染多种疾病。他们自我意识开始建立,出现抗争现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击性行为。依照幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要恩赐满足,使他们生活在一个友好、互相恩赐爱的环境之中,促使幼儿形成优异的行为****惯。
一、本学期,我班将主要以保育为重点。
首要工作是保证幼儿在身体健康上能获取很好的照顾。以此为基础,逐渐训练幼儿的老例,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、培养幼儿优异行为****惯的目标:
1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的***。
2、能随从老师参加集体活动,愿意和伙伴一同游
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戏,试一试与喜欢的伙伴分享食品和玩具,体验其中的快乐。
3、能觉察自己和别人明显的情绪表现,在***的
提示下愿意招呼别人,并能使用平常礼貌用语,能进行简单
的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有必然生活自理能力,乐于帮助家里***做一
力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。
6、学****在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父亲母亲长辈、老师和伙伴,爱集体、爱家乡、
爱祖国。
三、主要内容和要求 :
培养幼儿优异的行为****惯,我们主要任务是创立安
全、卫生、酣畅、快乐的环境,保证 幼儿健康、快乐成长 ;
引导幼儿主动活动,促身体健康发展 ;引导他们感知周围环
境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思想能力发展 ;培
养幼儿喜欢与人交往的态度, 形成初步的独立意识, 胶能力,
促优异个性发展;在生活中培养他们优异的生活卫生****惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,
为了做好这些,我们的方法有几方面。生活:在轻松快乐的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己
的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成优异的生活及卫生****惯。
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1、培养幼儿认识自己常用物件及标记,乐在***
帮助下干净自己身体,会洗手,养成讲卫生****惯。
2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种
食品。
3、帮助幼儿建立独立入厕,准时睡眠的****惯。
4、激励幼儿多与别人沟通,逐渐适应集体生活。
5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意
识,能遵照***相关的安全提示 ,知道不独自到在人关注
不到的地方玩,不摸危险物件,不将异物放入口、耳里。
游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周
围事物兴趣,促使多方面发展。
1、引导幼儿参加多种游戏,体验游戏快乐,初步
掌握游戏技术 ;感知资料特点,会与伙伴友好游戏,积极感
知游戏资料形状、颜色、大小等明显特点,懂得珍爱图书和
玩具。
2、引导幼儿感觉集体游戏快乐,培养优异的社会
感情,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与别人交往,体
验集体活动乐趣。认识自我,感觉节日快乐,学会做自己力
所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,
建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢
精神。
3、引导幼儿主动与人交往,学****用语言表达自己
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需求,会沉寂听加紧人说话,能听懂简单的指令。
锻炼:惹起幼儿对户外活动兴趣,积极参加各种体
育锻炼活动,促使动作及身体的健康发展,养成开朗开朗,
不怕困难的优异个性质量。
四、措施 :
1、关爱幼儿,赐予亲情。
要以诚挚的态度关爱每一位孩子,经过合时合适地
恩赐孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传达对他们的关
爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用相信的
建立,让他们获取安全感,促使其身心健康发展。
2、涵养并重,保教合一。
保教人员共同担当着促使幼儿健康发展的任务,必
须为幼儿供应优异的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿
平常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防
病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,加强幼儿
身体健康。
3、自但是然,敬爱个性 。
要敬爱幼儿身心,发展的规律和个体差异,适应幼
儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,
宽松,但有相对的牢固性,预定的活动和集体活动短,以个
别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加教育为主,
敬爱他们个性特点,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活
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动恩赐支持和激励,认真体察他们兴趣。
4、教育融于生活,***以身作则。
重视在生活中教育和引导培养幼儿优异生活卫生<br****惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与少儿沟
通,在以身作则中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规
则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好****惯
今后理所应该地形成优异的行为方式。
5、创立合谐环境,保证幼儿身心安全。
创立与家庭相似环境,从温馨、酣畅、安全、优美
为主,活动空间广阔,有利于幼儿独自活动,平行活动,小
集体活动,活动资料和玩具准备要充分。以经过他们的感知
觉和身体动作,不断地试一试、重复、模拟,操作而获取经验,
促使 在出现的能力发展。帮助他们建立优异的伙伴关系,
保教人员以身作则,互相敬爱。
6、侧重语言发展,调动幼儿听闻积极性 。
在平常生活中引导幼儿多张口,多用语言表达自己
喜好,扩狂语言经验,融恰与伙伴的关系, 愿意听别人说话,
听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出遵照老师口
令的循规性。
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